Dejiny písania: jeho vývoj v staroveku

Písanie je prax aj systém. Ide o grafické znázornenie myšlienok, konceptov a predmetov pomocou znakov, ktoré nazývame písmená. Posledne menované môžu mať odlišné charakteristiky v závislosti od konkrétnej spoločnosti, ktorá ich používa, ktorá tiež generuje rôzne systémy písania. Jednou z nich je napríklad abeceda a jej história je veľmi rozsiahla a siaha viac alebo menej pred štyrmi storočiami pred naším letopočtom.

V tomto článku budeme krátky prehľad histórie písania, zameraním sa na trajektóriu, ktorá nasledovala od klasickej Mezopotámie po súčasné západné spoločnosti.

• Súvisiaci článok: „5 vekových skupín histórie (a ich charakteristiky)"

Dejiny písania v staroveku

Mezopotámia, starodávna oblasť Blízkeho východu, sa považuje za miesto, kde sa odohrávali začiatky písania, ktoré neskôr vyústili do nášho súčasného abecedného systému.

Tento proces sa mohol uskutočniť z dôvodu viacjazyčného a multikultúrneho kontextu, ktorý bol pre EÚ charakteristický oblasť okolo 4. tisícročia pred n. Je to preto, že tento historický okamih umožňoval konvergenciu rôznych etnických skupín. Pre históriu písania to bolo obzvlášť dôležité

kombinácia semitských jazykov s jazykom Sumerov, ktorá sa prenášala pomocou piktogramov, ktoré predstavovali objekty.

• Mohlo by vás zaujímať: „6 etáp praveku"

Písanie na klinovom písme

Tí druhí, Sumeri, sa zaslúžili o vytvorenie klinového písma. Je to tak preto, lebo jeho piktogramy neboli jednoduché grafické znázornenia, ale prenášali správy systematickým spôsobom s jazykovou hodnotou.

Okrem toho sa nazýva „klinové písmo“, pretože spočiatku piktogramy boli vyrobené na hlinených doskách a pomocou klinov (kúsky dreva alebo kovu s hrotom a hranou, ktoré sa používajú na lámanie alebo rezanie). Slovo „klin“ v skutočnosti pochádza z latinského cuneus, a odtiaľ je odvodený aj výraz „klinové písmo“.

Aj keď sumerský jazyk neprežil, klinové písmo bolo technikou prijatou rôznymi indoeurópskymi a neindoeurópskymi skupinami. Napríklad ho našli Babylončania, ale slúžil aj na písanie jazykov ako akkadský a elamský jazyk. Používali ho Peržania (ľudia indoeurópskeho pôvodu, ktorí sa pôvodne usadili v Iráne), Hurrians (obyvatelia Mitanni) Severnej Mezopotámie), Chetiti (obyvatelia Anatolského polostrova, jedného zo Stred Východ).

Písanie teda ako technika a hlinené tabuľky spolu s klinmi ako hlavné nástroje, sa rozšírila po Malej Ázii, Sýrii a priľahlých oblastiach. Odhaduje sa, že klinové písmo sa používalo tri a pol tisícročia a posledný záznam klinového písma je z roku 75 n. L. (Ferreiro, 1994).

Neskôr a prostredníctvom rôznych historických udalostí týkajúcich sa spôsobu, akým boli vytvárané ľudské sídla; kultúrna rozmanitosť a jazykové zmiešanie umožnilo systém písania iniciovaný Sumermi sa dostali do rúk helénskych národov.

• Súvisiaci článok: „Rozvoj gramotnosti: teórie a intervencie"

Počiatky abecedy

Gréci zdedili po Féničanoch a / alebo Kanaáncoch usporiadaný súbor znakov a symbolov tiež spojených s menom a zvukom (známy ako „princíp akrofónie“).

Tento objednaný súbor znakov a symbolov asimilovali a upravili Gréci pre svoje vlastné účely. Konkrétne ide o systém písania s názvom „protocananeo“ (z doby bronzovej), ktorý bol uznaný ako paradigma, z ktorej vychádza bola vyvinutá fenická abeceda, čo zasa položilo základy pre vývoj latinskej, gréckej a hebrejskej abecedy.

Písanie, čítanie a gramotnosť

Systém písania, ktorý poznáme ako abecedu, je potom výsledkom viac gramotnosti národov dobyli obyvatelia starovekého Grécka a vzniká v dôsledku bohatej kultúrnej výmeny a jazykový.

To znamená, že vtedajší pisári mali silne zmiešané abecedy, pracovali, používali a ovládali viac ako jeden jazyk. Ďalším dôsledkom bolo, že tieto abecedy boli spravované a distribuované podľa sociálnych systémov, čo je viditeľné napríklad v proces sekularizácie písania (keď to prestalo byť praktikou vyhradenou pre náboženské kulty).

Preto je história systémov písania nevyhnutne spojená s históriou gramotnosti, pokiaľ druhý je proces, ktorým sa riadia, používajú a distribuujú prejavy, ktoré sa musia písať (Ferreiro, 1994). Ďalej, zatiaľ čo písanie a texty neexistujú bez materiálnej podpory, história písania je tiež história čítania, otázka, ktorej sa nedávno venovali rôzni lingvisti a historici.

Gramotnosť nasledovala proces systematizácie a rozširovania, ktorý mal odlišné charakteristiky v nasledujúcich historických okamihoch západnej civilizácie, v úzkom vzťahu s kultúrou tlače, prenos vedomostí a vzdelávania ako základných postupov a hodnôt pre rozvoj.

Bibliografické odkazy:

• Ferreiro, E. (1994). Rozmanitosť a proces gramotnosti: od osláv po povedomie. Latinskoamerický časopis pre čítanie. 15(3): 2-11.
• Laporte, J.P. (2012). Recenzia na „Dejiny čítania a písania v západnom svete“, autor: Martins Lyons. Časopis informácií, kultúry a spoločnosti. 27: 123-135.