Sigmund Freud: biografia a dielo slávneho psychoanalytika

Sigmund Freud Je azda najslávnejším, kontroverzným a charizmatickým mysliteľom psychológie dvadsiateho storočia.

Jeho teórie a práca zanechali dôležitú stopu na ceste vysvetľovania desaťročí vývoja v detstva, osobnosť, Pamäť, sexualita alebo terapia. Jeho práca ovplyvnila mnohých psychológov, iní vyvinuli svoje myšlienky v protiklade k nemu.

Dnes sa vedecká psychológia vyvíja mimo myšlienok Sigmunda Freuda. To však neznižuje historickú hodnotu tohto výskumníka. Ďalej preskúmame jeho život a jeho dielo životopis Sigmunda Freuda, v ktorom spoznáme jeho vitálnu a intelektuálnu trajektóriu.

• Súvisiaci článok: „36 najlepších kníh o psychológii, ktoré nemôžete prehliadnuť"

Stručná biografia Sigmunda Freuda, otca psychoanalýzy

Freud je otcom psychoanalýza, metóda zameraná na liečbu duševných chorôb. Freudova psychoanalýza je teória, ktorá sa pokúša vysvetliť správanie ľudí a je založená na analýze nevedomých sexuálnych konfliktov, ktoré majú pôvod v detstve.

Táto teória tvrdí, že pudové pudy, ktoré sú potlačené vedomím, zostávajú v bezvedomí a ovplyvňujú subjekt. Pacient nie je v bezvedomí, je pozorovateľný: psychoanalytik je ten, kto musí sprístupniť tieto konflikty v bezvedomí prostredníctvom

Výklad snov, Zlyhané činy a Slobodné združovanie.

Koncept nazývaný „voľné združenie“ sa zaoberá technikou, ktorá sa snaží prinútiť pacienta, aby sa vyjadril počas zasadnutí terapia, všetky vaše nápady, emócie, myšlienky a obrazy tak, ako sú vám prezentované, bez obmedzenia resp vyhlášky. Po tomto otvorení musí psychoanalytik určiť, ktoré faktory v rámci týchto prejavov odrážajú konflikt v bezvedomí.

Prvé roky a vysokoškolské vzdelanie

Sigmund Freud sa narodil vo Freibergu, Rakúske cisárstvo, v roku 1856, v lone ukrajinskej rodiny židovského pôvodu a skromnej hospodárskej situácie.

Po príchode roku 1860 sa jeho rodina presťahovala do Viedne a v nasledujúcich rokoch sa v tomto meste usadila. Vo veku 17 rokov vstúpil mladý Freud na viedenskú univerzitu, aby študoval medicínu, krátko potom promoval. Potom okolo roku 1877 sa špecializuje na štúdium nervového systému u rýb, oblasť, v ktorej vynikal ako vedecký pracovník.

Potom, v roku 1882, začal pracovať ako lekár vo viedenskej všeobecnej nemocnici. V roku 1886 sa oženil s Martou Bernaysovou a začal sa súkromne venovať špecializácií na poruchy založené na zmenách nervového systému. Čoskoro sa však začal zaujímať o čisto psychologické. Okolo roku 1889 začal rozvíjať psychoanalytickú teóriu.

Vzťah Sigmunda Freuda s Charcotom a Breuerom: Pôvod psychoanalýzy

Aby ste pochopili jeho teóriu, musíte vedieť, že všetko sa to začalo v Paríži, kde bol vďaka štipendiu Sigmund Freud. Tam strávil veľa času vedľa Jean-Martin Charcot, slávny neurológ, ktorý študoval hypnotický jav, a tak začal svoj záujem o sugesciu a štúdium hystérie. Po ukončení štipendia sa Freud vrátil do Viedne a zdieľal Charcotove teórie s ostatnými lekármi, ale všetci ho okrem neho odmietali Josef Breuer, tvoj priateľ.

Čo je viac, Breuer hral v živote Sigmunda Freuda ako otcovská postava obrovskú úlohu, radí mu o rôznych aspektoch kariéry, ktorú zdieľali, a finančne ho podporuje pri jeho založení úrad ako súkromný lekár, ktorý vytvoril katarznú metódu a napísal s ňou úvodné dielo z histórie psychoanalýza.

Slávny prípad Anny O.

V prípade Anna O. (Jeho skutočné meno bolo Bertha Pappenheim) označené pred a pov kariére mladého Freuda. Anna O. Bola to pacientka z Breueru trpiaca hystériou, obaja sa však postarali o jej problém. Pacientkou bola mladá žena, ktorá ochorela na jeseň 1880. Keď mala 21 rokov, jej otec nečakane ochorel a bol nútený sa o neho starať. Jej pozornosť venovala svojmu otcovi toľko, že veľká neopatrnosť, ktorú si dávala, ju priviedla k anémii a slabosti. Ale tieto problémy; ktorí ju čoskoro uložili do postele, nasledovali ešte alarmujúcejšie ochorenia: ochrnutie, ťažké jazykové poruchy a ďalšie príznaky, ktoré sa objavia po smrti jeho otca a pre ktoré to je diagnostikovaná ako hysterický.

Breuerova liečba sa zamerala na uvedenie pacientky do hypnotického stavu a presvedčenie, aby sa tak stalo pripomínajúc okolnosti pred prvým objavením sa každého z prejavených príznakov. Keď sa dostali z hypnotického tranzu, tieto hysterické príznaky jeden po druhom zmizli. Lekár vykonával túto liečbu dvakrát denne a Anna O. Kedysi som tomu hovoril „vyliečiť slovom“. Breuer to pokrstil ako katarznú metódu. V prípade Anny O. Dospelo sa k záveru, že v detstve utrpela sexuálne zneužívanie príbuzným, a napriek tomu, že sa zdalo, že terapia funguje, došlo k sexuálnemu prenosu medzi pacientom a lekárom. Potom sa vyskytli problémy s falošným tehotenstvom pacientky zamilovanej do jej terapeutky a Breuer odišiel obťažovaný žiarlivosťou svojej manželky.

Breuer a hystéria

Breuer dospel k záveru, že pacienti, ktorí vykazovali príznaky hystérie, nemali fyzické ťažkosti, ale v skutočnosti jej príznaky boli výsledkom permanentného pôsobenia určitých traumatických zážitkov z minulosti a ktoré boli potlačené, aj keď nie zabudnuté a navyše, že uvoľnením týchto potlačených myšlienok, ich vyjadrením a vedomým prijatím sú príznaky zmizli.

Breuer svoje objavy spočiatku nezverejňoval, ale zdieľal ich s Freudom. Posledný menovaný použil túto metódu, ale hypnózu nechal stranou a namiesto toho zaviedol postup „bezplatného združovania“.

Neskôr začali vzťahy medzi Breuerom a Freudom klesať kvôli rôznym diskusiám v oblasti vedy. Breuer sa držal koncepcie klasických vedcov, ktorá neakceptovala úplné oddelenie medzi fyziológiou a psychológiou, zatiaľ čo Freud stavil na vytvorenie úplne nového teoretického systému pre psychológiu a absolútnu nezávislosť od akýchkoľvek iných lekárskych odborov.

Na druhej strane Breuer koncipoval katarznú metódu s hypnózou, ale bez prijatia „voľnej asociácie“ alebo iných modifikácií a rozšírení navrhovaných Sigmundom Freudom. Priateľstvo sa definitívne rozpadlo rok po spoločnom zverejnení.

Nevedomá myseľ

Sigmund Freud vypracoval topografickú mapu mysle, v ktorej opísal charakteristiky štruktúry a fungovania mysle. V tomto modeli je vedomá myseľ iba vrchol ľadovca. Mnoho našich primitívnych pohnútok a túžob spočíva v nevedomej mysli, ktorú sprostredkúva bezvedomie.

Freud vyvinul teóriu, že niektoré udalosti a túžby spôsobili u jeho pacientov toľko strachu a bolesti zostali uložené v tmavom podvedomí, ovplyvňujúce správanie negatívnym spôsobom. Stalo sa tak kvôli procesu, ktorý nazval „represia“.

Vo svojej teórii kladie veľký dôraz na nevedomú myseľ, pretože cieľom psychoanalýzy je dostať do povedomia to, čo je v bezvedomí znepokojujúce.

Stále mu však chýbala znalosť mechanizmov, pomocou ktorých prebiehajú nevedomé psychologické procesy. Ako uvidíme, netrvalo dlho a vytvoril sériu konceptov vytvorených na pochopenie spôsobu, akým hypoteticky dominuje nevedomie nad vedomím.

Psychické prípady

Freud neskôr vyvinul model mysle, ktorý sa skladal z IT, JA a SUPER-JA, a nazval ho „psychickým aparátom“. Ako on IT, Ja Y. SUPER-JA nie sú to fyzické oblasti, ale hypotetické konceptualizácie dôležitých duševných funkcií.

• The IT funguje na nevedomej úrovni. Reaguje na princíp rozkoše a je zložený z dvoch druhov biologických inštinktov alebo impulzov, ktoré nazval Eros a Thanatos. Eros alebo životný inštinkt pomáha jednotlivcom prežiť; usmerňuje činnosti udržujúce život, ako je dýchanie, jedlo alebo sex. Energia vytvorená impulzmi života je známa ako libido. Naproti tomu Thanato alebo inštinkt smrti sú séria ničivých síl, ktoré sú prítomné vo všetkých živých bytostiach. Ak je energia zameraná na ostatných, prejavuje sa to agresiou a násilím. Freud si myslel, že Eros je mocnejší ako Thanatos, a už teraz ľuďom uľahčuje prežitie namiesto sebazničenia.

• The Ja (alebo ego) sa vyvíja v detstve. Jeho cieľom je uspokojiť požiadavky IT v spoločenskej akceptácii. Na rozdiel od IT sa JA riadi princípom reality a pracuje vo vedomí a podvedomí.

• The SUPER-JA (alebo superego) je zodpovedná za zabezpečenie dodržiavania morálnych štandardov, takže koná v súlade s princíp morálky a motivuje nás konať so spoločensky prijateľným správaním a zodpovedný. SUPER-ME môže u človeka spôsobiť pocit viny za nedodržiavanie pravidiel. V prípade konfliktu medzi cieľmi IT a SUPER-ME koná ME ako sprostredkovateľ. JA má obranné mechanizmy, ktoré zabraňujú úzkosti z týchto konfliktov. Tieto úrovne alebo inštancie sa prekrývajú, to znamená, že sú integrované a týmto spôsobom funguje ľudská psychika. Toto je proces, ktorý pokračuje od okamihu narodenia človeka.

Keď sa človek narodí, je to všetko IT, musia byť uspokojené jeho potreby týkajúce sa jedla, hygieny, spánku a kontaktu okamžite, pretože nemá schopnosť čakať, to znamená, že sa riadi princípom rozkoše, to je netrpezlivý. Postupne sa naučí čakať, vníma, že ho niekto povzbudzuje, rozlišuje situácie, to je okamih, keď vznikne JA a ako rastie, pokračuje v učení.

Medzi týmito poznatkami rozlišuje, že sú veci, ktoré nemôže robiť a iné, ktoré môže robiť, a to je okamih, keď sa SUPER-ME začína formovať. Dieťa vedie svoje správanie podľa pokynov dospelých, ktorí mu udeľujú odmeny alebo tresty, podľa toho, či reaguje na normy alebo náznaky, ktoré poskytujú.

Obranné mechanizmy

Freud nám hovorí o obranných mechanizmoch, ako sú napríklad techniky nevedomia, ktoré majú na starosti minimalizáciu následkov príliš intenzívnych udalostí. Týmto spôsobom je jednotlivec prostredníctvom týchto mechanizmov schopný normálne fungovať. Je to odpoveď JA, ktoré sa bráni pred nadmerným tlakom IT, keď vyžaduje uspokojenie impulzov, a pred nadmernou kontrolou SUPER-JA; Vďaka nim sa JA tiež chráni pred prítomnosťou minulých zážitkov traumatizujúcej povahy.

The obranné mechanizmy sú nesprávne spôsoby riešenia psychologických konfliktov a môžu viesť k poruchám mysle, správania a v najextrémnejších prípadoch k somatizácii psychologických konfliktov a fyzických dysfunkcií, ktoré expresné. Tu sú niektoré z obranných mechanizmov:

Posunutie

Vzťahuje sa na presmerovanie impulzu (zvyčajne agresie) voči osobe alebo predmetu. Napríklad niekto, kto je frustrovaný zo svojho šéfa a kopne do psa.

Sublimácia

Je to podobné ako s posunom, ale hybnosť je smerovaná do prijateľnejšieho tvaru. Sexuálna túžba je sublimovaná smerom k nesexuálnemu účelu a zameriava sa na spoločensky cenné predmety, ako sú umelecké aktivity, fyzické aktivity alebo intelektuálne výskumy.

Represia

Je to mechanizmus, ktorý Freud objavil ako prvý. Odkazuje na udalosti a myšlienky na mazanie ega, ktoré by boli bolestivé, keby boli udržiavané na vedomej úrovni.

Projekcia

Týka sa jednotlivcov, ktorí pripisujú svoje vlastné myšlienky, motívy alebo pocity inej osobe. Najbežnejšími projekciami môžu byť agresívne správanie, ktoré vyvoláva pocit viny, a sexuálne fantázie alebo myšlienky.

Odmietavý postoj

Je to mechanizmus, pomocou ktorého subjekt blokuje vonkajšie udalosti, aby neboli súčasťou vedomia, a zaobchádza so zjavnými aspektmi reality, akoby neexistovali. Napríklad fajčiar, ktorý odmieta čeliť tomu, že fajčenie môže spôsobiť vážne zdravotné problémy.

• Ak sa chcete dozvedieť viac informácií o tejto téme, môžete navštíviť článok „Obranné mechanizmy"

Fázy Freudovej teórie

Doba, v ktorej žil autor psychosexuálnej teórie, a v ktorej boli bežné silné represie túžob sexuálne, najmä u ženského pohlavia, Sigmund Freud pochopil, že existuje vzťah medzi neurózou a represiou sexuálne. Preto bolo možné pochopiť podstatu a rozmanitosť ochorenia poznaním sexuálnej anamnézy pacienta.

Freud sa domnieval, že deti sa rodia so sexuálnou túžbou, ktorú musia uspokojiť, a že existuje niekoľko etáp, počas ktorých dieťa hľadá potešenie z rôznych predmetov. To viedlo k najkontroverznejšej časti jeho teórie: k teórii psychosexuálneho vývoja.

Orálna fáza

Začína sa to narodením a pokračuje prvých 18 mesiacov života. Táto fáza sa zameriava na potešenie v ústach, to je erotogénna zóna. Dieťa cmúľa všetko, čo nájde, pretože je mu príjemné a pozná tak svoje prostredie. Preto v tejto fáze dieťa už experimentuje so svojou sexualitou. Ak vám napríklad dospelý zakáže cmúľať prst, ruku atď. bráni vám v spoznávaní seba a svojho okolia. Čo môže dieťaťu priniesť budúce problémy.

Análny stupeň

Análna fáza vývoja nastáva medzi 18. mesiacom a tromi rokmi. V tejto fáze sa starosť dieťaťa a jeho rodičov točí okolo konečníka, ide o fázu toaletného tréningu. Sexuálne radovánky pre dieťa sú v defekácii. Cíti, že dodáva takto, produkciu svojho tela, časť seba a preto je pre neho taký dôležitý.

Je to veľmi dôležitá etapa a je nevyhnutné, aby sa výcvik na toalete uskutočňoval postupne, bez tlaku. Zlé zaobchádzanie s touto fázou bude mať negatívny vplyv na budúce správanie.

Falické štádium

Falická fáza teórie Sigmunda Freuda sa začína v troch rokoch a siaha do šiestich rokov. V tomto štádiu sú genitálie predmetom potešenia a záujmu o sexuálne rozdiely a genitálie sa objavujú, takže je to veľmi Je dôležité, aby ste túto fázu nepotláčali a správne neriadili, pretože by to mohlo brániť kapacite v oblasti výskumu, vedomostí a učenia sa všeobecne. Freud uisťuje, že muži začnú prežívať sexuálne pocity k matkám a svojich otcov vnímajú ako konkurenciu, pre ktorú sa obávajú kastrácie, čo vedie k procesu Oidipov komplex. Neskôr sa deti stotožnia so svojimi otcami a potlačia svoje city k matkám, aby túto fázu opustili.

Latentné štádium

Freudova latenčná fáza sa vyvíja medzi šiestimi rokmi a začiatkom puberty. Zhoduje sa so školským stupňom a dlho sa mylne verilo, že sexualita bolo spiace, latentné. Stáva sa to, že počas tohto obdobia sa záujem dieťaťa zameriava na poznávanie, učenie a skúmanie. Dobré riadenie predchádzajúcich stupňov veľmi priaznivo prispieva k úspechu v škole.

Genitálne štádium

Táto fáza nastáva v puberte a opäť stred pozornosti padá na pohlavné orgány. Jednotlivci prejavujú zvedavosť ohľadom genitálnej sexuality a je nevyhnutné, aby ich našli u svojich rodičov a vo svete dospelých otvorenosť a dostupnosť hovoriť o sexe a objasňovať ich a reagovať na ne Pochybnosti.

Analýza snov

Freud to zvážil sny boli dôležité vedieť vysvetliť, čo sa dialo v nevedomí, pretože zatiaľ čo my snívame, obrana Ja nie je prítomná. Z tohto dôvodu sa veľa potlačovaného materiálu stáva vedomým, aj keď skresleným spôsobom. Pamätanie si fragmentov snov môže pomôcť odhaliť pochované emócie a spomienky. Preto sny hrajú dôležitú úlohu v nevedomej mysli a slúžia ako vodítka k ich fungovaniu.

Sigmund Freud rozlišoval medzi manifestný obsah (čo sa pamätá zo sna) a latentný obsah, symbolický význam sna (čo sa snaží povedať). Prvý je povrchný a druhý sa prejavuje jazykom snov. Autor „Teórie interpretácie snov“ uvádza, že všetky sny predstavujú uskutočnenie priania snívajúceho, dokonca aj nočné mory. Podľa jeho teórie „cenzúra“ snov spôsobuje skreslenie ich obsahu. Takže to, čo sa môže javiť ako nezmyselná sada vysnívaných obrazov, môže byť prostredníctvom analýzy a vašej „dešifrovacej“ metódy v skutočnosti ucelený súbor nápadov.

Jeho odkaz v západnom myslení

Freudovské nápady mali veľký vplyv a jeho práca zhromaždila širokú skupinu nasledovníkov. Z nich môžeme spomenúť: Karl Abraham, Sandor Ferenczi, Alfred Adler, Carl Gustav Jung, Otto Rank a Ernest Jones. Niektorí, ako Adler a Jung, sa vzdialili od Freudových princípov a vytvorili si vlastnú psychologickú koncepciu.

Nie je pochýb o tom, že psychoanalýza bola pre psychológiu revolučná a slúžil ako základ pre vývoj veľkého množstva psychologických teórií a škôl. V počiatkoch a dokonca aj dnes to bola doktrína, ktorá sa prebudila veľké vášne, za a proti. Možno jedna z hlavných kritík, ktorá sa týka nedostatku objektivity pri pozorovaní a ťažkostí s odvodením konkrétnych hypotéz. overiteľné z tejto teórie, ale bez ohľadu na to, ako veľmi ju kritizujú, vo vývoji psychológie existuje pred a po tomto charaktere slávny.

Bibliografické odkazy:

• Arlow, B. (1964), Psychoanalytické koncepty a štrukturálna teória. New York: Medzinárodné univerzity.
• Borch-Jacobsen, M. (1996). Pripomíname si Annu O.: Storočie mystifikácie. London: Routledge.
• Chapman, C.N. (2007). Freud, náboženstvo a úzkosť. Morrisville.
• Crews, F. a kol. The Memory Wars: Freud's Legacy in Dispute. New York: The New York Review of Books. pp. 206 - 212.
• Edmunson, M. (2007). Smrť Sigmunda Freuda. London: Bloomsbury Publishing.
• Grünbaum, A. (1984). Základy psychoanalýzy: Filozofická kritika. University of California Press.
• Jones, E. (1953). Sigmund Freud: Život a dielo, roč. 1. Londýn: Hogarth Press.
• Neu, J. (2003). Freudov sprievodca. Preklad Mario Santana. Madrid: Akal Cambridge.
• Webster, R. (2005). Prečo sa Freud mýlil: Hriech, veda a psychoanalýza. Oxford: The Orwell Press.