Etické dilemy: definícia, typy a 5 príkladov

Etika a morálka sú konštrukty, ktoré regulujú ľudské správanie a umožňujú smerovanie k tomu, čo sa jednotlivo (eticky) aj kolektívne (morálne) považuje za prijateľné a pozitívne. Čo je dobré a čo zlé, čo by sme mali robiť a čo by sme nemali robiť, ba dokonca aj to, na čom nám záleží a ktoré si vážime, sú prvky, ktoré do veľkej miery vychádzajú z nášho etického systému.

Ale niekedy sa ocitneme v situáciách, v ktorých nevieme, čo máme robiť: výber A alebo B má v obidvoch prípadoch prípady, negatívne a pozitívne dopady súčasne a rôzne hodnoty, ktoré nás riadia, vstupujú do a konflikt. Sme predtým situácie, ktoré predstavujú etické dilemy.

• Súvisiaci článok: „6 rozdielov medzi etikou a morálkou"

Súčasťou morálnej filozofie

Etickou dilemou sa rozumejú všetci situácia, v ktorej existuje konflikt medzi rôznymi hodnotami osoby a dostupnými možnosťami konania. Ide o situácie, v ktorých dôjde ku konfliktu medzi rôznymi hodnotami a vierami, a neexistuje úplne dobré riešenie a ďalšia úplne zlá voľba, ktorá má pozitívne aj negatívne dôsledky na čas.

Tieto typy dilem si vyžadujú viac či menej hlboké zamyslenie sa nad alternatívami, ktoré máme, ako aj nad hodnotami morálnych hodnôt, ktorými sa riadime. Často budeme musieť uprednostniť jednu alebo druhú hodnotu, aby sme sa dostali do konfliktu, aby sme mohli urobiť rozhodnutie. Umožňujú nám tiež vidieť, že veci nie sú ani čierne, ani biele porozumieť ľuďom, ktorí rozhodujú inak ako vy.

Existencia existujúcich alebo možných etických dilem v reálnom živote priniesla zaujímavé odvetvie štúdia zamerané na naše viery a hodnoty a na spôsob ich riadenia.

Umožňujú nám vidieť, ako odrážame a aké prvky berieme do úvahy pri rozhodovaní. V skutočnosti sa etické dilemy často používajú ako mechanizmus vzdelávať v používaní a zvládaní emócií a hodnôt, na zvýšenie povedomia o niektorých aspektoch alebo na vyvolanie debaty a zdieľanie názorov medzi ľuďmi. Používajú sa tiež na pracovisku, konkrétne pri výbere personálu.

• Mohlo by vás zaujímať: „10 typov hodnôt: princípy, ktoré riadia náš život"

Druhy etických dilem

Koncept etickej dilemy sa môže zdať jasný, ale pravdou je, že neexistuje jediný typ. V závislosti od rôznych kritérií sa môžeme stretnúť s rôznymi typmi dilem, ktoré sa môžu líšiť v miere ich konkrétnosti, v úlohe subjektu, ktorému sú predkladané, alebo v ich vernosť. V tomto zmysle sú niektoré z hlavných typov tieto:

1. Hypotetická dilema

Toto sú dilemy, ktoré umiestňujú osobu, ktorá sa žiada, do polohy, keď ocitne sa v situácii, ktorá je vysoko nepravdepodobná v reálnom živote. Nie sú to nemožné javy, ale sú to niečo, s čím sa človek musí každodenne pravidelne stretávať. Nie je potrebné, aby osoba, ktorá stojí pred dilemou, bola jej protagonistom a mohla by sa jej položiť otázka, čo by mala postava robiť.

2. Skutočná dilema

V takom prípade sa nastolená dilema týka problému alebo situácie, ktorá je blízka osobe, ktorej sa týkajú vyvoláva buď preto, že sa týka udalosti, ktorú ste zažili, alebo niečoho, čo sa môže vo vašej dobe stať relatívne ľahko deň. Aj keď majú tendenciu byť menej dramatické ako predchádzajúce, môže byť rovnako alebo viac znepokojujúce pre tento dôvod. Nie je potrebné, aby osoba, ktorá je konfrontovaná s dilemou, bola jej protagonistom a mohla by sa pýtať, čo by mala postava robiť.

3. Otvorená alebo dilema riešenia

Dilemy predstavované ako otvorené alebo riešenie sú všetky tie dilemy, v ktorých nastáva situácia, a okolnosti, ktoré ju ovplyvňujú. bez protagonistu príbehu (ktorý môže, ale nemusí byť subjektom, pre ktorého je postavený) ešte nepodnikla žiadne kroky na opraviť to. Osoba, ktorej sa táto dilema navrhuje, má v úmysle zvoliť si, ako v tejto situácii postupovať.

4. Uzavretá dilema alebo analýza

Tento typ dilemy je taká, v ktorej je situácia už tak či onak vyriešená, keď sa rozhodli a uskutočnili sériu konkrétnych správaní. Osoba, ktorá stojí pred dilemou by nemal rozhodovať, čo robiť, ale hodnotiť výkonnosť protagonistu.

5. Úplné dilemy

Ide o všetky tie dilemy, v ktorých je osoba, voči ktorej sú vychované, informovaná o dôsledkoch každej z možností, ktoré je možné zvoliť.

6. Neúplné dilemy

V týchto dilemách nie sú výslovne uvedené dôsledky rozhodnutí prijatých hlavným hrdinom, predovšetkým do veľkej miery od schopnosti subjektu predstavte si výhody a nevýhody.

Príklady etických dilem

Ako sme videli, existujú veľmi odlišné spôsoby navrhovania rôznych druhov etických dilem, ktoré majú tisíce možností a sú obmedzené iba vlastnou predstavivosťou. Uvidíme teraz niekoľko príkladov etických dilem (niektoré dobre známe, iné menej), aby videli, ako fungujú.

1. Heinzova dilema

Jednou z najznámejších etických dilem je Heinzova dilema, Kohlberg navrhuje analyzovať úroveň morálneho vývoja detí a dospievajúcich (odvodené z typu odpovede, dôvodu poskytnutej odpovede, úrovne poslušnosti pravidlám alebo relatívneho významu, ktorý môže mať ich následné sledovanie v niektorých prípadoch). Táto dilema je predložená takto:

"Heinzova žena je chorá na rakovinu a očakáva sa, že čoskoro zomrie, ak sa neurobí nič pre jej záchranu." Existuje však experimentálny liek, o ktorom sa lekári domnievajú, že vám môže zachrániť život: forma rádia, ktorú práve objavil lekárnik. Aj keď je táto látka drahá, príslušný lekárnik si účtuje mnohonásobne viac peňazí, ako stojí jej výroba (stojí 1 000 dolárov a 5 000 dolárov). Heinz zhromažďuje všetky peniaze, ktoré môže, aby si ich kúpil, pričom ráta s pomocou a požičaním peňazí od všetkých známych, ale z 5 000, ktoré produkt stojí, sa mu podarí vyzbierať iba 2 500 dolárov. Heinz ide k lekárnikovi, ktorý mu oznámi, že jeho žena zomiera, a požiada ho, aby mu liek predal za nižšiu cenu alebo aby ho nechal platiť za polovicu neskôr. Lekárnik to však odmieta s argumentom, že si tým musí zarobiť peniaze, pretože on bol tým, kto ich objavil. To znamená, že Heinz si zúfa a uvažuje o krádeži lieku. ““ Čo mám robiť?

• Súvisiaci článok: „Teória morálneho vývoja Lawrenca Kohlberga"

2. Dilema električky

Dilema v električke alebo vlaku je ďalšou klasikou medzi etickými / morálnymi dilemami, ktorú vytvoril Philippa Foot. V tejto dileme sa navrhuje:

„Električka / vlak krátko po zmene bodu vyprší kontrole a plnou rýchlosťou na koľajisku. Päť ľudí je uviazaných na tejto ceste a zomrú, ak sa k nim vlak / električka dostanú. Ste pred zmenou bodov a máte možnosť nechať vozidlo odbočiť na inú cestu, na ktorej je však uviazaná osoba. Odklonenie električky / vlaku zabije jednu osobu. Nerobiac to, nech päť zomrie. Čo by si robil?"

Táto dilema má tiež niekoľko variantov, môže výrazne skomplikovať výber. Môže sa napríklad stať, že električku zastavíte, čo však spôsobí jej vykoľajenie s 50% pravdepodobnosťou zabitia všetkých cestujúcich (a 50% všetkých). Alebo môžete vyhľadať viac emocionálneho zapojenia subjektu: navrhnite, že jedným zo spôsobov je päť alebo viac ľudí, ktorí zomrú, ak sa nič neurobí a v tom druhom, ale že tento je partner, dieťa, otec / matka, brat alebo príbuzný predmet. Alebo dieťa.

3. Dilema väzňa

Dilema väzňa je jednou z dilem, ktorú používa John Nash na vysvetlenie stimulov a dôležitosti nerozhodovania. iba niektorí, ale aj iní, aby dosiahli určité výsledky, na dosiahnutie najlepších výsledkov je nevyhnutná spolupráca možné. Aj keď je to ekonomickejšie ako etické, má to aj dôsledky v tomto ohľade.

Dilema väzňa navrhuje túto situáciu:

„Dvaja údajní zločinci sú zatknutí a uväznení bez toho, aby boli schopní navzájom komunikovať, pre podozrenie z ich účasti na lúpeži v banke (alebo vražde, v závislosti od verzie). Trest za trestný čin je desať rokov väzenia, neexistujú však nijaké hmatateľné dôkazy o účasti žiadneho z týchto účastníkov. Polícia navrhuje každému z nich možnosť ísť na slobodu, ak druhého odhalia. Ak sa obaja k činu priznajú, čaká ich každý šesť rokov väzenia. Ak to jeden odmietne a druhý poskytne dôkazy o svojej účasti, informátor bude prepustený a druhý bude odsúdený na desať rokov väzenia. Ak obaja popierajú fakty, obaja zostanú na rok vo väzení. ““

V tomto prípade viac ako morálny hovorili by sme o dôsledkoch každého činu pre seba a pre druhého a ako výsledok závisí nielen od nášho výkonu, ale aj od výkonu ostatných.

4. Vznešený zlodej

Táto dilema nastoľuje nasledujúce skutočnosti:

"Sme svedkami toho, ako človek vykradne banku." Pozorujeme však, že zlodej si peniaze nenecháva, ale dáva ich do sirotinca, ktorému chýbajú zdroje na podporu sirôt, ktoré tam žijú. Môžeme nahlásiť krádež, ale ak tak urobíme, je pravdepodobné, že peniaze, ktoré sirotinec teraz môže použiť na výživu a starostlivosť o deti, budú musieť vrátiť to, čo bolo ukradnuté. ““

Na jednej strane subjekt spáchal trestný čin, na druhej strane to však urobil pre dobrú vec. Robiť? Dilemu možno skomplikovať napríklad tým, že pri bankovej lúpeži zomrel človek.

5. Skúška

Správne rozhodnutie sa niekedy urobí vo veľmi nejednoznačnej situácii, keď nevieme, či sme sa dopustili priestupku alebo nie. Táto etická dilema je založená na týchto druhoch situácií. Predstavuje nám tento scenár:

„Ste v univerzitnej učebni na skúške: všetci študenti sedia v zarovnaných laviciach a odpovedajú na otázky, na ktoré je potrebné odpovedať písomne. V určitom okamihu ste strávili niekoľko minút pokusom vyriešiť otázku, ktorá vám odoláva, a videli, že nechodíte zlé počasie, rozhodnete sa na pár minút odpočívať, aby ste zistili, či odpojením môžete lepšie vyvolať S pozdravom. Po chvíli strávenej s prázdnou mysľou a bez premýšľania o čomkoľvek konkrétnom a s prázdnym pohľadom však uvedomíte si, že ste práve videli správnu odpoveď v odpoveďovom hárku danej osoby pred. Vzhľadom na to, že si s najväčšou pravdepodobnosťou nebudete vedieť spomenúť na správnu odpoveď, odpovedáte na otázku alebo ju necháte nevyplnenú? “

Je to jednoduchá testovacia otázka, ale... Mali by ste prevziať zodpovednosť za „kopírovanie“, aj keď to nie je úplne dobrovoľné? Alebo na druhej strane nie je vaša chyba, že sa váš pohľad upriamil na skúšobný hárok toho druhého?

Niekedy im musíme čeliť aj v skutočnom živote

Niektoré z vyššie navrhovaných etických dilem sú tvrdenia, ktoré sa môžu javiť ako nepravdivé, alebo hypotetické rozpracovanie, ktorému v živote nebudeme musieť čeliť. Pravda je však taká, že každý deň môžeme dosiahnuť čeliť ťažkým rozhodnutiam, s negatívnymi dôsledkami alebo implikáciami, robíme rozhodnutie, ktoré urobíme.

Napríklad môžeme zistiť, že známy robí neetický čin. Môžeme tiež pozorovať prípad šikany alebo bitky, do ktorej môžeme zasiahnuť rôznymi spôsobmi. Často sa stretávame s ľuďmi bez domova a možno sa stretneme s dilemou, či im pomôcť alebo nie. Aj na profesionálnej úrovni: musí napríklad rozhodnúť sudca, či niekoho pošle do väzenia, alebo nie, lekár môže čeliť rozhodnutiu o umelom predĺžení alebo niekom živote alebo o tom, kto by mal alebo nemal byť operovaný.

Môžeme pozorovať profesionálne pochybenia. A môžeme im čeliť aj v osobnom živote: môžeme byť napríklad svedkami nevery a zrady voči blízkym alebo nimi vykonané, majúc konflikt toho, či povedz mu to alebo nie.

Záverom možno povedať, že etické dilemy sú prvkom veľkého záujmu testuje naše presvedčenie a presvedčenie a nútia nás zamyslieť sa nad tým, čo nás motivuje a ako sa organizujeme a podieľame na našom svete. Nie je to pre nás niečo abstraktné a cudzie, ale môže to byť súčasťou nášho každodenného života.

Bibliografické odkazy:

• Anscombe, G.E.M. (1958). Moderná morálna filozofia. Filozofia. 33 (124): s. 1 - 19.
• Benítez, L. (2009). Aktivity a zdroje na vzdelávanie v hodnotách. Redakčné PCC.
• Fagothey, A. (2000). Správne a Rozum. Rockford, Illinois: Tan Books & Publishers.
• MacIntyre, A. (1998). Krátke dejiny etiky: Dejiny morálnej filozofie od homérskeho veku do 20. storočia. Routledge.
• Paul, R.; Elder, L. (2006). Miniatúrny sprievodca porozumením základov etického uvažovania. USA: Nadácia pre slobodnú tlač pre kritické myslenie.