Prečo je praktické učenie pred prácou v psychoterapii nevyhnutné

Z povrchovej stránky a zdania, psychoterapie alebo skôr zo stereotypného obrazu toho, čo je psychoterapia, môže sa to javiť ako zásadne intelektuálna, teoretická činnosť: dvaja ľudia hovoriaci v a spálňa. Realita je však skôr opačná: psychoterapia je zásadne praktická, najmä z pohľadu terapeuta.

Nakoniec, to, čo sa ponúka v procese psychologickej terapie, je tréningový program: tréning, ktorý sa treba naučiť regulovať svoje vlastné emócie, včas odhaliť sebasabotážne myšlienky, v prípade potreby potlačiť impulzy, atď.

Zvažujem to, Nie je prekvapením, že tí, ktorí sa chcú venovať práci ponúkajúcej psychoterapiu, musia prejsť veľmi úplným praktickým procesom učenia.

• Súvisiaci článok: „12 kariérnych príležitostí v psychológii“

4 dôvody, prečo je prax nevyhnutná, aby ste vedeli, ako dať terapiu

To sú aspekty, pre ktoré je práca zameraná na vykonávanie psychoterapeutickej praxe a uľahčenie každodennej práce s pacientmi niečím zásadným nad rámec praktických znalostí.

1. Terapeutická väzba je niečo veľmi tekuté a dynamické

Veľká časť pravdepodobností úspechu alebo neúspechu procesu psychoterapie závisí od toho, či je možné vytvoriť adekvátne terapeutické puto medzi psychológom a pacientom; vyváženie medzi profesionalitou a empatiou (ale bez toho, aby ste sa dostali do priateľstva) a medzi asertivitou a umením počúvať. Vedieť, ako zvládnuť tento aspekt terapie, si vyžaduje prax a aktívnu účasť na psychoterapeutických procesoch.

2. Musíte poznať byrokratické, administratívne a materiálne aspekty

Profesia psychoterapeuta sa neobmedzuje iba na to, čo sa deje počas stretnutí s pacientmi; Musíte vedieť všetko, čo to obklopuje a umožňuje, to znamená správu hmotných zdrojov a majetku, ktorá nám umožňuje pracovať so zárukami a legálne. Prax pomáha predchádzať nepríjemným prekvapeniam už od prvého dňa, spôsobené „hlúpymi chybami“.

3. Kontakt s inými terapeutmi je veľmi cenný

Cvičením kontakty a rozhodovacie kapacity sa získavajú v rámci tímovej práce; Aj keď je napríklad len jeden profesionál, ktorý sa stará o pacienta, je bežné vyhľadať priamu alebo nepriamu pomoc od ďalších odborníkov v danom odbore.

4. Nestačí vedieť, čo funguje, musíte vedieť, ako to aplikovať

Je veľký rozdiel medzi videním terapeutického postupu opísaného v knihe a aplikovať ho v skutočnom pracovnom kontexte. Pri pokuse o uplatnenie týchto myšlienok na skutočný svet vznikajú nové problémy, nové otázky a tiež nové riešenia, na ktoré sa nemyslelo.

• Mohlo by vás zaujímať: „9 atribútov, ktoré terapeutický pracovník musí mať (podľa vedeckých poznatkov)“

Ako sa naučiť klinickú prax v psychoterapii?

Existuje niekoľko kľúčových myšlienok, pokiaľ ide o špecializáciu v oblasti psychoterapie.

1. Vysokoškolské vzdelanie je nevyhnutné

Ak máte vysokoškolské vzdelanie v odbore psychológia alebo medicína, nebudete môcť trénovať v odbore klinická a zdravotná psychológia, takže ak čítate toto, ak chcete pracovať na psychoterapii a neprešli ste týmito rokmi výcviku, vaším prvým cieľom by malo byť predstaviť sa v tomto svete čo najviac základné.

Pracovať ako profesionál v oblasti psychoterapie je zložité a potenciálne chyby môžu pre pacientov viesť k mnohým problémom.; Z tohto dôvodu je normálne, že skôr ako budete môcť navrhnúť začatie postupov, mali by ste venovať určitý čas zoznámeniu sa s pojmami, technikami, cieľmi atď.

2. Určite trénujte v psychoterapii

Nie všetky formy starostlivosti o pacientov alebo ľudí hľadajúcich pomoc pri emocionálnych problémoch alebo problémoch so správaním sa dajú považovať za psychoterapiu. Majte na pamäti, že psychologická terapia vo všeobecnosti je to intervenčný proces, ktorý trvá mesiace, a ktorá má niekoľko fáz štruktúrovaných k dosiahnutiu konečného cieľa po niekoľkých sedeniach. Napríklad ponúkať jednorazovú telefonickú podporu ľuďom, ktorí v určitom čase pociťujú tieseň, nie je technicky psychoterapia.

3. Hľadajte referencie u tých, ktorí ponúkajú terapiu vo svojom každodennom živote

V oblasti psychológie existuje veľká škála špecializácií a profesionálnych profilov, a nie všetky sa venujú liečbe pacientov pomocou psychoterapeutických procesov. Z tohto dôvodu je dôležité, aby ste sa uistili, že pokiaľ ide o školenie prostredníctvom magisterských a postgraduálnych kurzov, máte učiteľské tímy s mnohými odborníci na psychoterapiu (na to majú náležitú akreditáciu a odbornú prípravu) a tí, ktorí sa počas tejto činnosti venovali predovšetkým tejto činnosti posledné roky.

4. Naučte sa rôzne terapeutické zdroje

Podľa vedeckého výskumu sa najefektívnejšie formy psychoterapie líšia v závislosti od problému alebo poruchy, ktorú má pacient. Teda je pozitívne, že sa naučíte ovládať pomerne širokú škálu terapeutických zdrojov.

Máte záujem o výcvik v klinickej praxi z psychoterapie?

Ak ste ukončili vysokoškolské vzdelanie v odbore psychológia alebo medicína a uvažujete o tom, že sa stanete profesionálom v odbore psychoterapie, mohol by vás zaujímať magister v integrovanej psychoterapii vyvinutý inštitútom Mensalus.

Jedná sa o vzdelávací a špecializačný program vyučovaný v zariadeniach Mensalus (aj keď má možnosť online so živými triedami prostredníctvom internetu as ďalšou zmiešanou formou, v ktorej sú kombinované online a osobné stretnutia) školského roku trvania a v ktorom sa teoreticko-praktické aspekty psychologickej terapie učia z ruky odborníkov v ich kontexte zamestnanie. Po dokončení získava univerzitný titul z madridskej univerzity Nebrija.

Počnúc integračnou teoretickou polohou, v ktorej sa kombinujú rôzne techniky a metódy, aby sa zdôraznil flexibilita tvárou v tvár problémom, ktoré sa majú liečiť, sa študenti oboznámia s klinickou praxou a pozorovaním prípadov terapie reálny. Skupiny sú malé a ich dynamika je podporovaná neustálou spätnou väzbou od učiteľského tímu.

Viac informácií o výcvikových programoch Mensalus nájdete na tejto stránke.

Bibliografické odkazy:

• Americká psychiatrická asociácia. (2013). Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch. Piate vydanie. DSM-5. Masson, Barcelona.
• Beidas, R.S. & Kendall, P.C. (2010). Školenie terapeutov v praxi založenej na dôkazoch: Kritický prehľad štúdií zo systémovo-kontextovej perspektívy, Journal of Clinical Psychology, 17 (1): 1 - 30.
• Fairburn, C.G. & Cooper, Z. (2011). Kompetencie terapeuta, kvalita terapie a výcvik terapeutov. Behavior Research and Therapy, 49 (6-7): pp. 373 - 378.
• Feixas, G. & Miró, M.T. (1998). Prístupy k psychoterapii. Úvod do psychologickej liečby. Barcelona: Paidós.