Prvky pred traumatickou intervenciou u detí a dospievajúcich

Bez ohľadu na terapeutický prístup si každá psychoterapeutická intervencia u detí a mládeže vyžaduje vedieť, ako správne prispôsobiť uvedený zásah.

Na to musíme začať terapeutický prístup z perspektívy neurovývoja a pripútania, porozumenia emocionálne a zrelé stavy spojené so zážitkom traumy, ktorá mohla byť zažiť.

• Súvisiaci článok: "Detská terapia: čo to je a aké sú jej výhody"

Prispôsobenie psychoterapeutickej intervencie u maloletých

Do tej miery, že trauma bola skôr a súčasné zdroje sú vzácne, počiatočné zameranie intervencie by malo byť na interakčnú hru. To znamená, podporovať vzťah prostredníctvom hry, podnecovať zvedavosť, aby bolo možné dosiahnuť prostredníctvom uvedenej hry, ako reguláciu, tak aj prepojenie.

Hra je výnimočným prostriedkom na upútanie pozornosti a záujmu. To znamená, že detský terapeut musí mať alebo rozvíjať schopnosť integrovať hru zábavnou a príjemnou formou, ktorá nie je povinnosťou v terapeutickom procese, ale skôr potešením a zvedavosťou.

Okrem toho musia byť schopné oznámiť rodine, že hra je sama o sebe terapeutická, a prinútiť ju zúčastniť sa na nej, ak sú na ňu rodičia pripravení. Ak áno, mali by sa podieľať na dynamike hry a propagovať ju medzi jednotlivými stretnutiami; v opačnom prípade budú musieť byť rodičia v rámci možností vopred pripravení. Nič nespája viac a lepšie ako zdieľanie chvíľ spoločnej spokojnosti.

V prípade tínedžerov, bude to veľmi dôležité majú dynamické batérie, ktoré upútajú váš záujem a že sú prostriedkom na prístup k vášmu vnútornému svetu.

• Mohlo by vás zaujímať: „Čo je pripútanosť? Definícia a typy príloh "

Príloha

Integrácia postáv alebo opatrovateľov do procesu je nevyhnutná; Nemáme dieťa ani dospievajúceho bez rodičov alebo opatrovateľov. Sú to tí, ktorí majú schopnosť tlmiť vplyv života, pozitívne aj negatívne skúsenosti.

Najlepšia intervencia nie je zameraná výlučne na symptómy, ktoré má chlapec, dievča alebo mladý človek, ale je taká, ktorá zahŕňa aj ako puto, vzťah v rámci rodinného systému, zosilňuje alebo sťažuje vymanenie sa z cyklu symptómov alebo problémového správania.

Biologické aspekty pripútania

Keď pripútanosť nie je dostatočne bezpečná, biológia hormonálne Môže slúžiť ako sprievodca smerom k stavom, ktoré chceme napodobniť a dosiahnuť, aby došlo k evolúcii v štýle pripútania smerom k bezpečnejšiemu pripútaniu.

V bezpečných interakciách existuje rovnováha medzi rôznymi hormónmi. Na jednej strane, oxytocín, ktorý stimuluje puto a aktivuje sa, keď prejavíme záujem cez vrúcnu mimiku, oči, pohľady, s pohladenia a objatia, s empatiou a všímavosťou namierenou voči niekomu alebo nám samým (ako sa vyskytuje v meditácia).

A) Áno, oxytocín nám uľahčuje upriamenie pozornosti na pozitívne pocity a emócie zážitku; je to plachý hormón, ktorý je brzdený nedostatkom záujmu a kontaktu.

Okrem toho tieto bezpečné interakcie uprednostňujú prítomnosť serotonín, známy ako hormón šťastia alebo sebaúcty, pretože ju oddeľujeme pred radosťou z úspechu a úspechov, ako aj vtedy, keď objavujeme spokojnosť a hrdosť, ktorú ten druhý cíti, keď si uvedomuje naše zásluhy. Podobne je serotonín podporovaný aj športom, prírodou a je inhibovaný stres, nedostatok spánku, nepriazeň osudu alebo zlé správy.

A tretí hormón prítomný v bezpečnej interakcii je dopamín, ktorý sa vylučuje pôžitkom, vzrušením, príjemnými a príjemnými pocitmi.

Pre bábätko a dieťa je tento príjemný zmyslový zážitok dosiahnutý v kontakte s ich hlavnou pripútavou postavou, zvyčajne matkou. Nie je prekvapením, že sa hovorí, že oddelenie dieťaťa od jeho hlavnej pripútanej postavy, zvyčajne matky, vyvoláva reakciu podobnú stiahnutiu.

A ak hru dobre pozorujeme, uvidíme, aká je to ideálna aktivita, ktorá nás môže priviesť k tomu uvoľnenému a príjemnému vzťahu, v ktorom sústredí všetku pozornosť terapeut a rodičia. V tejto interakcii prostredníctvom hry a vzťahu nastáva rovnováha medzi tromi hormónmi.

• Súvisiaci článok: "Čo je to interpersonálna citlivosť?"

Herná terapia

Terapia hrou veľmi dobre pozná svoje výhody; takže, kombinácia hernej dynamiky vo fázach psychologickej stabilizácie, v ktorom je povzbudzované zažiť to, čo chýbalo alebo chýbalo v rodinných interakciách, nám otvára nové príležitosti na opravu alebo zosilnenie regulačných systémov.

To všetko podporí ako reguláciu v kontakte s druhým, dyadickú, tak aj samoreguláciu bez toho, aby ste upadli do prílišného cielenia hry, kde je ten druhý otravný.

Vedieť čítať výraz tela dieťaťa v prítomnom okamihu, odraz bolesti a jej obrannej dynamiky tvárou v tvár problémovej situácii a rodinnému vzťahu, je nevyhnutné, a To nám dáva možnosť vytvoriť si stav spoločného vedomia, ktorý nám umožní transformovať a meniť presvedčenia. podkladový.

V detstve a dospievaní je terapia založená na vzájomný vzťah generovaný hrou a vývojom rozprávania. Obe umožňujú dieťaťu a mladému človeku privlastniť si svoju históriu. A podstatné je, aby rodinný systém sprevádzal a išiel ruka v ruke. Ak sa tak nestane, symptóm budeme môcť vyriešiť len dočasne.

Traumatický zásah

Niekedy sme my terapeuti príliš odvážni, keď čelíme detstvu a dospievaniu a uvažujeme že s dieťaťom platí čokoľvek: rozprávajte príbeh, ťukajte, kým ho rozprávame, atď. A nie sme si vedomí toho, že odhaľujeme maloletú, s raný traumatický zážitok, k informáciám a internému zážitku, ktorý nevie odkomunikovať ani zvládnuť.

Preto je dôležité správne trénovať terapie zamerané na traumu, podobne ako EMDR, a vykonávať výcvikový kurz detskej a adolescentnej terapie, aby sa stal dobrým praktikom EMDR pre deti a dospievajúcich.

EMDR Europe odporúča, aby len terapeuti vyškolení v EMDR deťom a dospievajúcim terapeuticky zasahovali do modelu EMDR u detskej a dospievajúcej populácie a u dospelých, ktorí predstavujú kognitívnu poruchu, pretože len oni budú pripravení presne sa prispôsobiť každej fáze vývoja, kognitívnej, emocionálnej a psychomotorický.

Autor: Cristina Cortes Viniegra, trénerka EMDR Deti a dospievajúci a riaditeľka Vitaliza Psicología de la salud.