10 aktivít s deťmi s Aspergerom

Aspergerov syndróm je neurovývojová porucha zahrnuté v rámci poruchy autistického spektra. Ide o dnes pomerne známy problém, ktorý vyniká prítomnosťou ťažkostí v sociálnej interakcii a komunikácii (napriek tomu, že vývojová úroveň je normatívna), prezentácia obmedzeného a monotónneho vzorca správania a záujmov a občas precitlivenosť na stimulácia.

Pri Aspergerovom syndróme nie je dôvod na mentálne postihnutie a vývin jazyka je normatívny a vyskytuje sa správne, hoci ich komunikácia nie je plne efektívna a majú problémy s takými aspektmi, ako je doslovnosť a pragmatizmus. Na druhej strane, výchova detí s týmto typom poruchy môže byť komplikovaná, ak ich nevieme správne stimulovať. s cieľom čo najviac prekonať ich ťažkosti a obmedzenia v oblastiach ako komunikácia a socializácia.

V tomto článku uvidíme rad možných aktivít, ktoré s deťmi s Aspergerom vykonávať s cieľom stimulovať ich a postupne zvyšovať ich kapacity.

• Súvisiaci článok: "Aspergerov syndróm: 10 znakov na identifikáciu tejto poruchy"

Asperger: aspekty, ktoré treba vziať do úvahy

Pri príprave alebo vykonávaní rôznych aktivít, ktoré môžu deťom pomôcť Aspergera, je potrebné vziať do úvahy špecifiká, ktoré táto porucha predstavuje maloletí.

Po prvé, je bežné, že deti s Aspergerom prezentujú respn vysoká miera záujmu o konkrétnu tému alebo podnet, ako sú počítače, hudba, vlaky alebo dinosaury. V mnohých prípadoch sa stávajú veľkými odborníkmi v týchto veciach. Túto tému možno využiť na spojenie s maloletými, čím sa vytvárajú väčšie sociálne väzby a je možné ju využiť na vzbudenie záujmu alebo na pomoc pri pochopení iných oblastí.

To si musíte pamätať sú to maloletí, ktorí majú tendenciu byť veľmi doslovní, analytickí a objektívni. Preto budú mať tendenciu uprednostňovať, že činnosti, ktoré vykonávajú, sú založené na logike alebo sa dajú vyriešiť pomocou logiky. Cítia sa bezpečne aj s opakujúcimi sa a rutinnými prvkami, čo im sťažuje asimiláciu zmien.

Ďalším relevantným prvkom je doslovnosť, s akou tieto deti zvyčajne rozumejú jazyku, čo im sťažuje zachytenie irónie, dvojvýznamov či obrazného významu mnohých výrazov. Získanie kompetencie identifikovať tento typ správy sa dá trénovať aj napriek tomu, že je to pre nich zvyčajne veľký problém. Podobne majú tendenciu predstavovať ťažkosti pri identifikácii emócií, takže cvičenie činností, ktoré môžu podporiť uvedenú identifikáciu, môže byť pre nich veľmi užitočné.

Pre ľudí s Aspergerovým syndrómom často je pre nich ťažké úspešne komunikovať a majú problémy so vzťahom. Rovnako ich nadmerná stimulácia môže preťažovať a dezorientovať. Preto im realizované hry a aktivity musia umožňovať a podporovať interakciu s ostatnými, ale zároveň ich k tomu nenútiť a rešpektovať ich životný priestor.

• Mohlo by vás zaujímať: "Ako pomôcť dieťaťu s Aspergerovým syndrómom?"

Príklady aktivít s Aspergerovými deťmi

Nižšie sú uvedené niektoré aktivity, ktoré podporujú stimuláciu detí s Aspergerovým syndrómom. Väčšina umožňuje stimulovať komunikáciu a socializáciu, okrem podpory niektorých ďalších zručností.

1. Zrkadlo

Imitačné hry sú dobrým spôsobom, ako povzbudiť dieťa, aby si všímalo správanie ostatných a naučilo sa rôzne zručnosti a postupnosti správania. teda možno použiť ako cestu pre akčné učenie. Môže sa to uskutočniť medzi dvoma ľuďmi alebo v skupine.

Jeden z ľudí sa postaví pred dieťa alebo skupinu detí a vykoná akciu, ktorú musia ostatní napodobniť. Činnosti, ktoré sa majú napodobňovať, môžu byť zo začiatku veľmi jednoduché, ale stávajú sa komplikovanejšími, keď dieťa osvojí si danú zručnosť. Podporuje tiež vytváranie afektívnych väzieb a komunikácie.

2. Podaj loptu

Veľmi jednoduchá hra, ktorá uprednostňuje komunikáciu a pozorovanie vlastností. Je založená na tom, že si účastníci (či už rodina alebo triedna skupina) navzájom podávajú loptu, hovoriac v každom podaní charakteristiku osoby, ktorej posielajú loptu.

3. Pictionary

Pre deti s Aspergerovou chorobou je tlmočenie často zložitým problémom. Prostredníctvom hier, ako je pictionary, v ktorých sa tvoria dvojice, z ktorých jeden musí interpretovať, čo ten druhý kreslí, bez ďalších indícií, je možné stimulovať schopnosť interpretovať to, čo druhý komunikuje. Uprednostňujú sa medziľudské vzťahy a jazyk.

4. Divadlo/Rolové hry

Hranie scény môže byť pre deti s Aspergerovou chorobou zábavným spôsobom, ako začleniť vonkajšie perspektívy. Pôsobiť ako lekár, učiteľ alebo kuchár alebo vykonávať činnosti, ako je nakupovanie môže pomôcť rozvíjať vašu teóriu mysle a empatia pri prežívaní inej roly ako vlastnej. Okrem toho môže pomôcť získať väčšiu kompetenciu v niektorých základných zručnostiach.

• Súvisiaci článok: "Teória mysle: čo to je a čo nám hovorí o nás samých?"

5. Mime: Povedz mi, ako sa cítim

Jednou z oblastí, v ktorej majú subjekty s Aspergerom veľké ťažkosti, je rozpoznanie emócií u iných ľudí, napríklad z mimiky. Často majú tiež problémy s rozpoznaním a vyjadrením vlastných emócií. Práca na tomto uznaní je nevyhnutná.

Na to je činnosť, ktorú možno vykonávať reprezentácia konkrétnych emocionálnych stavov od modelovanie. Môže sa vykonávať samostatne s dieťaťom s Aspergerom alebo v skupinách. Dospelý si musí vybrať emóciu a reprezentovať ju prostredníctvom pantomímy. Po predstavení musíte jednoduchým spôsobom vysvetliť situáciu, v ktorej sa tak môžete cítiť. Dieťa sa musí pokúsiť uhádnuť spomedzi niekoľkých vopred uvedených možností, s ktorou emóciou sa pracuje. Potom sa to musí pokúsiť reprezentovať sám.

6. filmové úryvky

Použitie krátkych filmov alebo fragmentov filmov môže byť účinné na zlepšenie rozpoznávania emócií. Pred ich vizualizáciou budú vysvetlené niektoré typické charakteristiky prejavu určitých emócií. Potom dostanú karty, ktoré predstavujú tvár reprezentujúcu danú emóciu. Následne sa odvysiela niekoľko vybraných scén, v ktorých dochádza k prejavu emócií a ku každej odvysielanej scéne musí dotyčné dieťa priradiť tvár.

7. Tvorba rozvrhov

Pravidlá a zavedenie rutín sú veľmi dôležité prvky pre deti s poruchou autistického spektra, pretože im umožňuje mať záznam o tom, čo sa bude diať ďalej.

Vytvorenie rozpoznateľného vizuálneho rozvrhu s vaším dieťaťom mu môže pomôcť cítiť sa bezpečne. Najmä pokiaľ ide o malé deti, je bežné použiť obrázky a fotografie reprezentujúce aktivitu a prilepiť ich na handričku pomocou suchého zipsu, aby mali každý deň viac či menej jasnú predstavu o tom, čo majú v danom čase robiť hodina.

8. Hry založené na stavbe a tvorbe

Obom môže poslúžiť využívanie aktivít, pri ktorých deti s Aspergerom môžu pozorovať a používať logické vzorce rozvíjať svoje kognitívne schopnosti ako ich upokojiť vo chvíľach úzkosti. Príkladom je použitie hlavolamov a stavebných hier ako LEGO. Tiež tvorba remesiel a používanie hliny a plastelíny. Slúži na rozvoj ich jemnej motoriky a kreativity.

9. zdieľanie výučby

Skutočnosť, že deti s Aspergerovým syndrómom majú tendenciu mať obmedzené záujmy, v ktorých sa môžu stať veľkými odborníkmi, sa dá využiť viacerými spôsobmi. Jeden z nich je založený na odhaľovaní a vyučovaní svojich vedomostí o predmete ich záujmu. Je to možné prostredníctvom tohto typu činnosti podporovať interakciu a podporovať autonómiu maloletýchako aj jeho vodcovské schopnosti.

10. Hry a fyzická aktivita

Fyzická aktivita je nevyhnutná pre rozvoj psychomotorických zručností. Odporúča sa vykonávať športy, do ktorých sa môžu postupne zaviesť bez toho, aby sa vyžadoval náhly kontakt s veľkou skupinou ľudí. Odporúčajú sa aj hry, ktoré môžu vyžadovať použitie ťahov naučiť sa rešpektovať čas druhých. Hry ako anglické hry na schovávačku alebo pika-pared majú pravidlá, ktoré sú ľahko pochopiteľné a použiteľné.