Urie Bronfenbrenner: biografia tohto vývojového psychológa
Urie Bronfenbrenner (1917-2005) bol rusko-americký psychológ, ktorý prispel mnohými poznatkami k teóriám vývoja dieťaťa. Zachoval si holistickú perspektívu, z ktorej navrhol Ekologickú teóriu systémov, jeden z najdôležitejších príspevkov k evolučnej psychológii.
Potom život Urie Bronfenbrennerovej si pozrieme v krátkom životopise, čo obsahuje jeho najdôležitejšia práca a profesionálne zázemie, ktoré bolo rozhodujúce pre jeho vývoj ako psychológa a výskumného pracovníka.
- Súvisiaci článok: „Dejiny psychológie: hlavní autori a teórie"
Urie Bronfenbrenner: Biografia priekopníka vývojovej psychológie
Urie Bronfenbrenner sa narodila v Moskve v Rusku 29. apríla 1917. Ako 6-ročný sa Bronfenbrenner s rodinou presťahoval do Spojených štátov, kde jeho otec pracoval ako riaditeľ výskumu pre Inštitút pre mentálne postihnutých v New Yorku.
V roku 1938 Bronfenbrenner vyštudoval psychológiu a hudbu na Cornellovej univerzite a neskôr postgraduálne štúdium v r. Vývojová psychológia na Harvardovej univerzite a nakoniec získal doktorát v rovnakej oblasti na University of Michigan, v roku 1942.
Niekoľko rokov po ukončení štúdia a v priebehu druhej svetovej vojnyBronfenbrenner pôsobil ako psychológ v ozbrojených silách armády Spojených štátov. Mnohé z týchto skúseností boli dôležitým základom pre teórie, ktoré rozvinie neskôr.
Po pôsobení v armáde okrem iného učil na rôznych univerzitách kurzy psychológie, rozvoja človeka, rodinných štúdií. Časť jeho cieľov počas jeho profesionálneho rozvoja bola zameraná na že teórie ľudského rozvoja mali priamy dopad tak u študentov psychológie, ako aj v politike a verejnej mienke všeobecne.
Z tohto dôvodu sa Bronfenbrenner dôležitým spôsobom podieľal na navrhovaní programov, kde sa mu podarilo preložiť teórie psychologického vývoja, najmä v oblasti vývoja dieťaťa, a socioekonomických sektorov s nižšími príjmami v USA United.
- Mohlo by vás zaujímať: „Vývojová psychológia: hlavné teórie a autori"
Čo je systém podľa Bronfenbrennera?
Ekologická teória systémov je hlavným dielom Bronfenbrennera. V tejto oblasti plánuje perspektívu psychologického vývoja, ktorá spája rôzne teoretické návrhy, nielen evolučnú, ale aj sociálnu.
Všeobecne povedané, hovorí o tom, ako sa jednotlivec vyvíja nielen zo svojej genetickej výbavy alebo vzdelania, ktoré k tomu vedie prijíma od svojej jadrovej rodiny, ale pri tomto vývoji existujú aj prvky v rôznych prostrediach, ktoré také sú determinanty. Napríklad škola, pracovné prostredie, susedstvo, kultúra.
Je to tak preto, lebo ľudia nie sú len biologické bytosti, ale aj vzťahy, to znamená naša osobnosť a náš psychologický vývoj sú z veľkej časti formované charakteristikami systémov, v ktorých žijeme a vďaka tomu máme veci spoločné alebo odlišné od ostatných.
Každý systém existuje vedľa seba, nie je jeden nad druhým, ale navzájom súvisia. Z tohto dôvodu, ak je jeden systém narušený závažným spôsobom, môže to mať vplyv na potrebu dieťaťa skúmať a pripravenosť na učenie v ostatných systémoch.
Podobne, každá obsahuje roly, normy a pravidlá ktoré sú ako celok rozhodujúce pre ľudský rozvoj.
- Súvisiaci článok: „Ekologická teória Urie Bronfenbrennerovej"
5 systémov ekologickej teórie
Je to „ekologická“ teória systémov, pretože sa zameriava na vzťah, ktorý existuje medzi rôznymi prostrediami, a na to, ako tento vzťah určuje vývoj človeka. V súčasnosti sa uvažuje o ekologickej teórii systémov jedným z mostov medzi biologickou, psychologickou a sociálnou (biopsychosociálnou) perspektívou vývoja.
Pre Bronfenbrennera existuje päť základných systémov pre individuálny psychologický vývoj a siahajú od rodiny k politickým a ekonomickým štruktúram: mikrosystém, mezosystém, exosystém, makrosystém a chronosystém. Nižšie ich stručne prezeráme.
1. Mikrosystém
Ide o bezprostredné a najbližšie prostredie. V zásade ide o našu skupinu patriacich: rodina, opatrovatelia, škola, susedstvo, rovesníci.
2. Mezosystém
Skladá sa zo spojenia medzi rôznymi prostrediami mikrosystému, napríklad medzi domovom a školou.
3. Exosystém
Exosystém je tvorený prostrediami, ktoré sa považujú za sekundárne, pretože nepriamo ovplyvňujú vývoj. Napríklad, miesto, kde pracujú rodičia.
4. Makrosystém
Posledný uvedený systém je tvorený kultúrnym prostredím. Niekedy to zostáva bez povšimnutia, ale práve od toho sa generujú určité pravidlá správania, ktoré ovplyvňujú iné systémy. Príkladom sú kultúrne rozdiely medzi západnou a nezápadnou kultúroualebo rozdiely medzi politikami a ekonomickými systémami.
5. Chronosystém
Neskôr Bronfenbrenner pridal k svojej teórii piaty systém. Chronosystém je tvorený vzormi, cez ktoré náš vývoj prechádza počas života a rôznymi vyššie spomenutými prostrediami.
Vynikajúce diela
Medzi najreprezentatívnejšie diela Urie Bronfenbrennera patria Dva svety detstva (1972), Ovplyvňovanie ľudského rozvoja (1963) a Ekológia ľudského rozvoja: Experimenty podľa prírody a dizajnu (1979).
Bibliografické odkazy:
- Encyklopédia nového sveta. (2015). Urie Bronfenbrenner. Získané 31. mája 2018. Dostupné v http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.
