Tipy, ako pomôcť deťom zvládnuť školskú dochádzku

Keď malí nastúpia do prvého ročníka školy, Čo by mali mamičky a oteckovia urobiť, aby bolo dieťa organizované a mohlo naplniť túto novú etapu?

Chodenie do školy vytvára veľa zmiešaných pocitov pre rodičov aj pre tých najmenších v dome. Obaja môžu cítiť radosť a vzrušenie a zrazu môžu prežívať chvíle nostalgie a obáv o nové zmeny.

Ako pomôcť najmenším, aby boli v novej etape v škole pozitívni?

Medzi typické reakcie, ktoré sú prezentované, patria plač Y. pripútanosť k mame alebo otcovi aby nezostali vo vzdelávacom centre. Napriek nadšeniu dieťaťa, ktoré pripravovalo svoje materiály počas dní pred začiatkom školského roka, v deň, keď musia nastúpiť do školy a vstúpiť do centra, plače a nechce, aby ho rodičia opustili.

Školy vo všeobecnosti spolupracujú, aby bol proces prispôsobenia rodinám ľahký a príjemný bude veľa závisieť od riadenia, ktoré rodinné jadro vykonáva s cieľom uľahčiť alebo skomplikovať novú etapu, ktorá sa chystá začať.

Niekoľko tipov na uľahčenie novej reality pre deti

Preto považujeme za dôležité zabezpečiť

sériu odporúčaní, ktoré im majú pomôcť v tomto veľkom kroku bez toho, aby vyvolávali väčšie obavy u najmenších a predovšetkým to, že slúži ako sprievodca pre rodičov:

1. Ak je to možné, umožnite dieťaťu poznať (15 dní predtým) vzdelávacie stredisko (vrátane učebne), v ktorej budete dostávať lekcie, ako aj učiteľ.

2. Týždeň pred nástupom do triedy začnite dieťa vyzdvihovať v čase, ktorý by sa mal na hodine urobiť, zvyknúť si. Deti počas prvého týždňa a kvôli ilúzii, ktorá ich núti chodiť do školy, to mnohokrát robia bez problémov, ale po prvom týždni začnú v tomto predstavovať problémy vzhľad. Deti potrebujú na odpočinok približne osem hodín denne.

3. Majte doma veľký plánovač alebo kalendár, kde si môžete zapisovať úlohy, úlohy a záväzky, ktoré sa musia denne plniť, pomocou kresieb alebo nálepiek, aby ich dieťa dokázalo identifikovať.

4. Tri mesiace pred začiatkom školy by sa mali zadávať domáce úlohy podľa veku, takže keď je v škole, mohol sa ujať úloh pridelených učiteľským tímom. Je tiež vhodné mať v dome časový rozvrh stravovania, občerstvenia, hier, prestávok a plnenia týchto povinností atď.

5. Stanovte si od prvého týždňa dennú študijnú rutinu na plnenie domácich úloh; aj keď nie je na skúškach, je dôležité vykonať kontrolu, a to na čas, ktorý nepresiahne tridsať minút denne. Je dôležité, aby si dieťa oddýchlo, najedlo sa a potom dokončilo domáce úlohy.

6. Materiály označte štítkom pred začiatkom školského obdobia, s menom dieťaťa a uviesť význam starostlivosti o neho a jeho správneho miesta, ako aj dôsledkov v prípade jeho častej straty.

7. Vypestujte v dieťati rutinu prípravy svojich materiálov a vecí do školy, počnúc čistením topánok (aktivita, ktorú môžete robiť spolu s otcom, keď si pripravuje svoje vlastné pripravte aktovku so zošitmi tak, aby za ňu neniesli zodpovednosť rodičia povedala práca. Je dôležité mať materiály pripravené deň vopred, aby ste sa uistili, že máte všetko, čo potrebujete.

8. Na pomoc s predchádzajúcim bodom môže otec alebo matka napísať materiály (doplnky), ktoré požadujú v škole a potom spolu navštevujú (otec / matka a dieťa) zaobstarajte si ich alebo v prípade potreby urobte, ale dieťaťu vždy dajte jasne najavo, že je ich zodpovednosť. Rodičia môžu na komunikáciu s učiteľom použiť konkrétny zošit, ktorý bude dieťa nosiť stále so sebou a rodičia ho vždy skontrolujú.

9. Naučte dieťa a nechajte ho lemovať alebo zdobiť svoje zošity a identifikovať ich témou tak, aby ich dieťa spoznalo.

10. Stimulujte v študentovi poriadok a čistotu v zošitoch, materiáloch a vo veľkom. Príklad: všetky listy musia byť uviaznuté v príslušných zošitoch a listy, ktoré nezodpovedajú žiadnemu predmetu, sú na tento účel uložené v priečinku. Musíme zabezpečiť, aby boli zošity objednané, vyplnené a opravené učiteľom.

11. Udržujte stálu komunikáciu s učiteľom, aby ste sa uistili o školských činnostiach: stretnutia, prechádzky, recitály atď.

12. Ak dieťa chýba v triede, čo najskôr ho upravte. V prípade neprítomnosti z dôvodu vopred naplánovanej činnosti predmet prekryte.

13. Pre prípad núdze si nechajte doma ďalšie školské potreby. Všeobecne platí, že v prvých rokoch školského života deti veľmi rady používajú kartón, pastelky, gumu, ceruzku farba, nožnice, preto by bolo veľmi prospešné mať rezervy týchto materiálov doma v prípade akejkoľvek situácie špeciálne.

14. Spýtajte sa dieťaťa, aký mal deň, čo sa mu najviac páčilo, čo sa mu nepáčilo a prečo; vybavuje spomínaného učiteľa; vzťah s rovesníkmi, ako aj dohľad nad tým, aby správne plnili stravovacie návyky. Je dôležité venovať pozornosť nielen tomu, čo dieťa verbálne spomína, ale aj tomu, čo hovorí gestá, reč tela, pohľady, úniky v rozhovore a v prípade pochybností sa poraďte s učiteľom. Malé deti väčšinou nemajú zariadenie na to, aby sa vyjadrovali, a keď čelia novým situáciám, majú tendenciu potláčanie svojich pocitov zo strachu, že sa im neuverí, preto je veľmi dôležité venovať pozornosť neverbálnemu jazyku.

15. Obaja rodičia sa musia podieľať na vzdelávacom procese dieťaťa, pri mnohých príležitostiach sa predpokladá, že matka je tá, ktorá musí strážiť tieto úlohy, avšak otec zaujíma veľmi dôležité miesto v proces sprevádzania učenia sa, preto je úlohami, ktoré zahŕňajú školský proces, prácou nastaviť.

Pripomienky k dôležitosti prípravy detí

Je dôležité mať na pamäti, že pri mnohých príležitostiach„úzkosť“ vyvolaná vstupom do tried je zvyčajne väčšia u rodičov ako u samotných detí, ktorí absorbujú pocity svojich rodičov, a to môže mať vplyv na ich schopnosť prispôsobiť sa novému prostrediu, ako aj ich schopnosť organizovať sa podľa nových školských požiadaviek.

Nie je dobrý nápad pokúsiť sa zmierniť utrpenie dieťaťa pri vstupe do školy pomocou týchto stratégií, ktoré uvediem nižšie:

• Zostaňte vo vzdelávacom centre, vyzdvihnite si ho skôr
• Neustále volanie do centra alebo neprijatie do centra.

Ktorékoľvek z týchto opatrení zvyšuje utrpenie dieťaťa a následne vám môže spôsobiť väčšie ťažkosti s prispôsobovaním. Z tohto dôvodu sa odporúča prediskutovať to s učiteľom alebo so špecializovaným personálom v centre vzdelanie: poradca, psychológ atď., ktorý poskytuje konkrétne pokyny pre správne riadenie prípade.