Teória mysle: čo to je a čo nám to vysvetľuje?

Keď si spomenieme na všetky tie mentálne schopnosti, ktoré sú typické pre človeka a pre žiadny iný druh, je veľmi ľahké myslieť na Jazyk, schopnosť učiť sa všeličo alebo schopnosť riešiť zložité matematické úlohy.

Toto sú ľahko pozorovateľné ľudské vlastnosti, ale nie sú jediné, ktoré nás výlučne bavia. Existuje ešte jedna, oveľa diskrétnejšia, vďaka ktorej sú naše sociálne vzťahy bohatšie. Táto schopnosť sa nazývala Teória mysle.

Čo je to teória mysle?

Teória mysle je všeobecne definovaná schopnosť uvedomovať si rozdiely medzi vlastným pohľadom a pohľadom ostatných.

Inými slovami, táto fakulta umožňuje, aby sme brali do úvahy psychické stavy iných predmetov bez toho, aby sme vychádzali z toho, že tieto myšlienky alebo myšlienky sú podobné tým samým. Osoba, ktorá vyvinula Teóriu mysle, môže pripísať nápady, túžby a viery zvyškom agentov, s ktorými komunikuje. A to všetko automaticky, takmer nevedome.

Hierarchia duševných stavov

Príliš často sme vystavení situáciám, keď si musíme predstaviť, čo si myslí niekto iný. Táto osoba zase môže na základe informácií, ktoré o nás má, predpokladať, čo si myslíme premýšľate a toto všetko môžeme teoreticky odvodiť aj my a druhá osoba v cykle nekonečný. Hierarchia duševných stavov, ktoré sa navzájom obsahujú:

Verím, že ty veríš tomu, že verím…

Teória mysle je v tejto hierarchii na druhom mieste (myslím si, že tomu veríte) a Je to zárodok, z ktorého sa rodí schopnosť postupovať smerom k zvyšným kategóriám. zložité.

Ako sa vyvíja Teória mysle? 4-ročný prah

Ľudia sú pravdepodobne jediný druh, v ktorom si jeho členovia môžu myslieť o ostatných úmyselní agenti, teda bytosti s vlastnými záujmami. To znamená, že od veľmi mladého veku je veľká väčšina ľudí schopná rozlišovať medzi akciou a cieľom, na ktorý je akcia zameraná, aj keď tento cieľ nebol odhalený jasne. Čo je viac, v priebehu niekoľkých mesiacov života sa všetci ľudia naučia brať do úvahy to, na čo iní zameriavajú svoju pozornosť, a preto si môžu nárokovať túto pozornosť pre seba alebo pre niečo, čo je v blízkosti.

Tieto zmeny v kognitívny vývoj detí začína na konci prvého roku veku a sú súčasťou toho, čo je známe ako deväťmesačná revolúcia, z ktorých vychádzajú zručnosti, ktoré sú postavené jeden na druhom, a podporujú vytváranie komplexného sociálneho správania, ako je napríklad simulovaná hra, ktorá si vyžaduje pochopenie, že ten druhý je konanie pri používaní banánu, akoby išlo o telefón alebo napodobeninu, pri ktorom sa dieťa poučí z konania dospelého a dokáže zistiť cieľ každého z pohybov, ktoré sú pozerať.

Teória mysle sa objavuje okolo 4 rokov a je postavená na základoch všetkých týchto kapacít odvodených z deväťmesačnej revolúcie, ale zasahuje do abstraktnejších a rafinovanejších duševných procesov. Všetci tí ľudia, ktorí rozvíjajú teóriu mysle, tak myslia na ostatných nielen ako na agentov zámerné, ale aj ako psychické činitele, s celou radou zložitých psychologických stavov, ktoré sú vlastné. Medzi tieto nové duševné stavy, ktoré sa pripisujú iným, patria napríklad túžby a viery.

Experiment s falošnou vierou

Klasickou metódou na zistenie, či sa u dieťaťa vyvinula Teória mysle, je test falošnej viery. Toto je test, ktorý je možné vyriešiť správne, iba ak dokážete odlíšiť svoje vlastné vedomosti o prostredí od toho, v čo o nich verí iná osoba. Okrem toho je to cvičenie, pomocou ktorého môžete zistiť prípady Poruchy autistického spektra, pretože ľudia, ktorí prejavujú príznaky spojené s autizmom, majú tendenciu vykazovať malú alebo žiadnu rozvinutú teóriu mysle.

V príklade tohto testu psychológ manipuluje s dvoma bábikami, aby vytvorili krátke rozprávanie, v ktorom sa všetko deje pod bdelým okom testovaného dieťaťa. Najskôr prvá bábika ukazuje hračku a potom ukazuje, ako ju drží v neďalekom kufri. Potom bábika zmizne z miesta činu a objaví sa druhá bábika, ktorá vezme hračku z kufra a vloží ju napríklad do batohu položeného na zemi. V tom okamihu sa dieťa spýta: „Keď do miestnosti opäť vstúpi prvá bábika, na akom prvom mieste budete hračku hľadať?“

Za normálnych okolností deti do štyroch rokov nedokážu odpovedať, pretože uveria že prvá bábika má rovnaké informácie ako oni a pôjde sa najskôr pozrieť na batoh. Avšak po štyroch rokoch väčšina z nich už odpovedá správne, dôkazy o tom, že prešli na teóriu mysle a že sa radšej vzdalisebestredný.

Malý dokument na lepšie pochopenie tejto teórie

Nižšie vidíte video, ktoré ukazuje príklad testu falošnej viery použitého na detekciu teórie mysle: