Familjeterapis historia: dess utvecklingsstadier och författare

Familjeterapi är ett förhållningssätt och en terapeutisk praktik vars synsätt betraktar familjen som en betydande social enhet. Detta har som konsekvens att behandlingen och interventionen inte är inriktad på individen utan på familjesystemet som helhet.

Denna disciplin har olika tillämpningar och skolor som har haft en viktig inverkan på psykologins arbete. Dess historia går tillbaka till 1950-talet i en ständig dialog mellan de viktigaste strömningarna inom psykologi och antropologi i USA och Europa. Vi får se nu en kort historia av familjeterapi, samt dess huvudförfattare och skolor.

• Relaterad artikel: "Familjeterapi: typer och former av tillämpning"

Familjeterapis historia

1950-talet i USA präglades av viktiga förändringar som härrörde från andra världskriget. Sociala problem börjar bland annat tänkas från ett reflekterande fält som hade hamnat i skuggan av politiska konflikter. En holistisk och systemisk förståelse av individen och mänskliga grupper växer fram som snabbt påverkar psykologins mål och tillämpningar.

Även om psykologin hade utvecklats ur starkt individcentrerade perspektiv (de mest dominerande var klassisk behaviorism och psykoanalys); uppkomsten av andra discipliner som sociologi, antropologi och kommunikation tillåts ett viktigt utbyte mellan individuella förhållningssätt och samhällskunskap.

Dessa två trender var på frammarsch, den ena fokuserade på individen (övervägande psykoanalytisk) och den andra fokuserade på tillsammans med några förslag på ett blandat tillvägagångssätt, som representerade de första grunderna för familjeterapi mellan 1950 och 1960.

Efter expansionen utbildades tusentals människor i systemisk terapi, vilket återspeglade dess ökande professionalisering och utökade den. Den senare i ständig spänning mellan att hitta den metodologiska purismen i det systemiska förhållningssättet, eller att reformera de grundläggande psykoanalytiska begreppen utan att nödvändigtvis överge dem.

• Du kanske är intresserad: "Psykologins historia: huvudförfattare och teorier"

Pionjärer inom psykoanalytisk syn

Under denna period, psykoanalytisk tillvägagångssätt terapi gav inte synliga resultat vid behandling av psykos, med vilken specialisterna var tvungna att vända sig för att se andra element bortom individen, och den första av dem var just familjen.

I detta tillvägagångssätt var en av pionjärerna Milton Erickson, som lade särskild vikt vid studiet av kommunikation bortom psyket. På samma sätt, Theodore Lidz, Lyman Wynne och Murray Bowen är representativa. En annan av dem var Nathan Ackerman, som började arbeta med familjer som ett "komplement till barnterapi" utifrån samma psykoanalytiska synsätt. Den senare grundade den första familjevårdstjänsten, det första familjeinstitutet och den ledande familjeterapitidningen för tillfället: Familjeprocess.

Också kända är Carl Whitaker och Philadelphia Group Regisserad av Ivan Boszormenyi-Nagy, David Rubinstein, James Framo och Gerald Zuk. Också viktig för att utveckla detta tillvägagångssätt var Harold Searles, som arbetar med personer som diagnostiserats med schizofreni och utan med enbart fokus på familjen, beskrev den senares betydelse för utvecklingen av psykiatriska manifestationer enskild.

Från barndom till familj

Å andra sidan, vissa specialister de studerade barndomens patologier, studieområde som gjorde det möjligt att ta itu med familjens erfarenheter och spänningar som en form av hjälpbehandling.

En av dem, John Bell, bevittnade engelsmannen John Styherlands arbete i detta område och snart Han reproducerade dem i USA, för att slutligen publicera en av de banbrytande böckerna i Nordamerika: Familjegruppsterapi. Christian Midelfort gav för sin del ut en annan av de första böckerna om familjeterapi Familjeterapin, under samma decennium.

Pionjärer inom antropologisk syn

Den andra nyckelstrategin för utvecklingen av systemisk terapi var antropologisk till sin natur, och i själva verket började den med problem som liknade den psykoanalytiska. Intresserad av att förstå hur olika delar av språk och kommunikation genereras och förvrängs, slutade med att studera grupprelationer präglade av psykos.

Därifrån utvecklades olika skolor som, utan att överge många av de psykoanalytiska postulaten, representerar de viktigaste grunderna för familjeterapi. Vi får se vad de är nedan.

Palo Alto-gruppen

I ständig dialog med specialister från University of Berkeley skapades denna skola från av verk av Gregory Bateson, en engelsk biolog och antropolog som är särskilt intresserad av kommunikation. Han är den mest citerade författaren inom familjeterapi för att överföra Allmän systemteori från tillika biologen Karl Ludwig von Bertalanffy, till antropologi och senare psykoterapi.

Den senare bildade en viktig arbetsgrupp vid Menlo Park Veterans Psychiatric Hospital i Kalifornien, där olika psykologer, psykiatriker och psykoanalytiker som redan arbetade med förhållningssätt grupp. Tillsammans med Paul Watzlawick och andra specialister utvecklade han olika teorier om kommunikation och cybernetik.

Palo Alto är erkänt som en av de mest representativa grupperna i familjeterapins historia. De är pionjärerna William Fry, Don Jackson, Jay Haley, John Weakland och senare, Virginia Satir, som är erkänd som en av de främsta grundarna av denna disciplin.

Satir introducerade bland annat ett extra yrke inom familjeterapiområdet: socialt arbete. Därifrån utvecklade han en terapeutisk modell och ledde många seminarier och professionella utbildningsprogram. Han gav också ut en av de första böckerna i ämnet.

Den strategiska skolan och skolan i Milano

Därefter grundade Jay Haley Strategic School och är positionerad som en av dem som är intresserade av särskilja principerna för systemansatsen från andra strömningar inom psykologi och antropologi.

Haley träffade Salvador München på 1960-talet, som höll på att utveckla strukturskolan på andra sidan USA. Detta ger upphov till gruppterapins strategiskt-strukturella synsätt, som avslutas med att förena Palo Alto-förslagen med de ekologiska riktlinjer som utförs på den nordamerikanska östkusten.

Skolan i Milano är också representativ på detta område, men med en lika psykoanalytisk grund. Det grundades av Mara Selvini Palazzoli, som tillsammans med andra psykoanalytiker gradvis ändrade fokus för studien av individen mot att arbeta med familjer, deras kommunikationsmodeller och generell systemteori.

Enande projektansatser

Efter framgången med familjeterapi, nu även känd som systemisk terapi (inte bara i USA utan även i Europa), projektet förenande psykoanalytiska, antropologiska och blandade synsätt baserades särskilt på analysen av de fyra dimensioner som utgör alla systemet: tillkomst, funktion, process och struktur.

Till det förenande projektet ansluter sig den andra cybernetikmetoden, som problematiserar rollen för de som observerar systemet i att modifiera det; fråga som hade förblivit frånvarande i terapins föregångare och som är starkt influerad av de samtida teorierna om kvantfysik.

På 80-talet konstruktivismens paradigm ansluter sig, vars inflytande visade sig vara större än någon annans. För att återgå till både andra cybernetik och allmän systemteori, föreslår införlivandet av konstruktivism att familjeterapi är i faktiskt en aktiv konstruktion av en teraputa tillsammans med familjen, och det är just det sistnämnda som gör att proffsen kan ”ingripa för att Ändra".

Familjeterapi förstås alltså som ett terapeutiskt system i sig, och det är detta system som utgör behandlingens grundläggande enhet. Från detta, och mot 90-talets decennium, nya terapeutiska tillvägagångssätt som teknikerna berättelser och psykoedukativa tillvägagångssätt, medan denna disciplin sträcker sig runt värld.

Bibliografiska referenser:

• Bertrando, P. (2009). Se familjen: teoretiska synpunkter, kliniskt arbete. Psychoperspectives, VIII (1): 46-69.
• Pereira Tercero, R. (1994). Historisk genomgång av familjeterapi. Psychopathology Journal (Madrid), 14 (1): 5-17.