Skolfobi: vad är det, symtom och orsaker

Begreppet "skolfobi" används för att hänvisa till situationer där barn och ungdomar vägrar gå i skolan. Vid många tillfällen är oron och rädslan vid möjligheten att gå till klass inte närvarande eller har inte den intensitet som krävs för diagnosen specifik fobi; i vilket fall som helst är nyckelaspekten att undvika skolan.

I den här artikeln kommer vi att beskriva vad är skolfobi och vad är dess symtom och orsaker. För att göra detta kommer vi att jämföra det med andra liknande problem som kan överlappa med denna störning, såsom separationsångest och specifika fobier. Det måste dock beaktas att det inte finns några officiella diagnoskriterier för skolfobi.

• Relaterad artikel: "Typer av fobier: Utforska rädsla störningar"

Vad är skolfobi?

Skolfobi kan definieras som en intensiv och ihållande rädsla för att gå till skolan, även om det finns en viss brist håller med om detta perspektiv: medan vissa författare uppfattar denna störning som en sann fobi, andra förknippar det snarare med separationsångest. Denna sista synpunkt är den som försvaras av DSM-IV.

Det är viktigt att notera att de mest använda diagnostiska kategorierna inte inkluderar specifikationer för skolfobi. Fall där det finns en verklig rädsla för skolan kan klassificeras som specifika fobier, etikett som delas av störningar som klaustrofobi, rädsla för insekter, blod eller höjder.

Flickor och pojkar med skolfobi upplever påtagliga ångestkänslor när de går i skolan, liksom inför möjligheten att gå till den. Många av de drabbade barnen hänvisar till att obehaget beror på deras rädsla för akademiskt misslyckande, även om orsakerna kan vara olika.

Ur praktisk synvinkel Den grundläggande aspekten av skolfobi är vägran att gå i skolan, vilket ibland leder till frånvaro som kan pågå i veckor eller månader. Detta undvikande, en mycket karakteristisk aspekt av fobier, leder till akademiska förseningar för barn och logistiska svårigheter för föräldrar.

Till skillnad från vad som händer i fall av skolkare är föräldrar medvetna om att deras dotter eller son inte går i lektionen. De uttrycker också sin önskan att situationen ska lösas; detta skiljer skolfobi från skolavhopp, förknippad med försummelse från föräldrar. Ångest och rädsla är också specifika för skolfobi.

• Du kanske är intresserad: "De 8 mest användbara pedagogiska psykologböckerna för föräldrar"

Associerade symtom

Specifika fobier kännetecknas i grunden av uppkomsten av förnimmelser av intensiv ångest i närvaro eller förväntan om det som fruktas (den fobiska stimulansen), såväl som de undvikandebeteenden som härrör från detta rädsla.

Rädsla för skolan visar sig i reaktioner som gråt, skrik och klagomål, såväl som i oppositionella beteenden av vägran att lyda föräldrar. Irritabilitet och arga utbrott är också vanliga former av rädsla uttryck hos små barn, som är mindre medvetna om sina egna känslor än de flesta vuxna.

Humöret tenderar att vara lågt, med depressionsliknande symtom som apati och sorg. Liksom ångest skiljer deprimerad stämning denna fobi från andra orsaker till skolfrånvaro. Det tenderar också att finnas ett betydande beroende av en eller båda föräldrarna, och dessa är ofta personer som är predisponerade för ångest.

Det är vanligt att somatiska reaktioner uppstår till följd av ångest; bland dessa sticker ut huvudvärk och gastrointestinala symtom, såsom illamående, kräkningar, diarré och magsmärtor. Fysiska och kognitiva obehag kan också leda till sängvätning och problem med att äta eller somna och sova.

Orsaker till detta problem

Utseendet av skolfobi är förknippat med utlösande faktorer av psykosocial karaktär. En del av dem är direkt relaterade till det akademiska livet, som t.ex adressbyten och skola, akademiskt misslyckande, upprepade betyg, bristande social kompetens, social fobi och mobbning, allmänt känd som mobbning.

Men denna rädsla uppträder också ofta hos flickor och pojkar som nyligen har förlorat en nära och kära, som har gjort det drabbats av separationen mellan sina föräldrar eller som har drabbats av en sjukdom som gjort att de varit borta från skolan under en period. väder.

Ur perspektivet av operant konditionering kan vi bekräfta att föräldrarnas beteende har stor relevans för utvecklingen av skolfobi: Att låta barnet stanna hemma fungerar som en förstärkning av hans rädsla för att gå till skolan. I denna mening anses föräldrars överskydd och ångest vara mycket viktiga variabler.

En faktor som också har en viktig tyngd i skolfobi är det faktum att barn tenderar att hellre stanna hemma än att gå i skolan. I många fall kan denna störning associeras med perioder då nivån på den akademiska efterfrågan ökar, såsom tentamenstider eller muntliga presentationer av uppsatser.

• Du kanske är intresserad: "Social fobi: vad är det och hur man kan övervinna det?"