Psykologikarriären: mycket teori men lite praktik

Psykologi genererar stort intresse idag, och studera examen i psykologiPå ett personligt plan kan det vara en av de bästa upplevelserna i livet.

Men trots hur berikande det är att lära sig om beteendevetenskap och hur intressanta vissa av de ämnen som ingår i ditt akademiska program är, det här loppet är opraktiskt.

Problemet med nyutexaminerade psykologer

Detta blir ett allvarligt problem när du måste hantera människor och, vid många tillfällen, deras känslomässiga konflikter, för när du måste ställa dig inför en patient för att terapi och du inte vet vad du ska göra eller hur du ska göra det, det är att något är fel (och jag säger det inte ensam, det är vad du hör i korridorerna på fakulteten och det är vad den nya akademiker).

Fyra år investerade i examen, nästan två år i Master of General Health Psychology och mycket pengar och tid ägnas åt att utbilda dig så att du inte kan omsätta allt du har lärt dig i praktiken.

Dilemmat med att få praktisk erfarenhet

Tja, ännu mer frustrerande är det när du försöker hitta ett jobb och ingen ger dig chansen att arbeta som psykoterapeut. För så mycket som du vill bevisa dig själv och visa alla att du är bra på det du älskar mest, passionerad, ingen ger dig möjlighet att ägna dig åt ditt yrke eftersom du inte har tillräckligt med erfarenhet professionell.

Det är en fisk som biter sin egen svans: du kan inte växa professionellt eftersom du inte har tillräckligt med erfarenhet, men Ingen ger dig chansen att få erfarenhet för att fortsätta växa och utvecklas professionellt.

Att vara förberedd för arbetslivet

Som Natalia Pimentel, en nyligen utbildad allmän hälsopsykolog, berättar: "Vad oroade mig mest när jag avslutade examen i psykologi och magisterexamen i Allmän hälsopsykolog det var att ha pluggat så hårt och spenderat så mycket tid och pengar och känslan att jag var halvvägs till det jag hade tänkt mig att göra: att bli psykolog. Jag kände att jag inte var fullt kompetent och att jag inte kunde hjälpa mina patienter att förbättra sitt välbefinnande”.

Att vara kompetent i sitt jobb är att inte veta hur man gör ett avslutande examensarbete, eller att läsa hundratals utredningar, eller klara teoretiska prov, eller lyssna på många yrkesverksamma inom detta område som berättar vad psykologisk terapi är. Att vara kompetent går längre: det innebär att se många praktiska fall, delta i terapeutisk praktik, ha ett eget patientschema och göra terapi med dem. Med andra ord är det inte bara att studera en agenda, utan det är att veta hur man mobiliserar allt lärande och kunskap och tillämpa dina kunskaper och alla interna och externa resurser som finns tillgängliga för dig för att göra ditt jobb väl.

Brist på praktik är en realitet i collegekarriärer

Alla som har studerat psykologexamen vet vad jag pratar om, så säkert identifierar många av er med den här texten och med vad den Natalia uttrycker nedan: "Under dessa år av studier har de fyllt våra huvuden med data, artiklar, teorier och koncept som vi många gånger inte ens kommer att använda sig av. Och det som verkligen betyder något, som är praktiken, har ett restvärde i universitetsutbildningen”.

Dessutom tillägger Natalia: "Det är inte en särskilt trevlig känsla att avsluta sin examen utan att ha någon aning om vad man ska göra i jobbet som man har utbildat sig till. För det här gör dig demotiverad och du känner dig osäker när det kommer till att tillämpa allt du studerat. Vad är mycket". Definitivt, en mycket oroande verklighet, som delas av tusentals nyutexaminerade psykologer.

Något måste förändras i den nuvarande träningsmodellen

Något måste förändras i sättet som universitetsinstitutioner utbildar oss på. Det kan inte vara så att efter att ha studerat i 5 eller 6 år (detta inkluderar examen och magistern om du klarar första gången), måste du lära dig att arbeta. Vad hjälper det att ha så mycket allmän kunskap om ingen lär dig hur du verkligen gör ditt jobb som psykolog?

Det finns många utexaminerade som, i slutet av examen i psykologi eller allmän sanitetsmästare, bekräftar att de inte är beredda att praktisera alla lärande som de har förvärvat under sina studieår, så denna forskarutbildning utformades för att kompensera för denna verklighet som så många psykologer erfarenhet.