De 5 typerna av intellektuell begåvning

Mänsklig intelligens är den förmåga som gör att en person kan lära sig, förstå, resonera och fatta beslut i relation till det som omger honom. När dessa förmågor är medfödd överlägsna andra människors, kan vi tala om begåvning..

Begåvade människor är de som åtnjuter överlägsen intelligens, anmärkningsvärd kreativitet och extrem nyfikenhet. Allt detta förvandlar dessa människor till varelser med särskilda behov och krav, som är av stor betydelse, när det gäller barn, specialiserad professionell vägledning.

• Rekommenderad artikel: "De 12 typerna av intelligens: vilken har du?"

Vad är begåvning?

Termen intellektuell begåvning syftar på de människor med överlägsna intellektuella förmågor inom jämförelse med de genomsnittliga kapaciteterna som bestämmer de olika testerna för bedömning av koefficienten intellektuell. Närmare bestämt slår Världshälsoorganisationen (WHO) fast det En begåvad person är en som har en IQ som är större än 130 poäng..

Likaså måste en skillnad göras mellan begåvning och en person med anmärkningsvärda specifika förmågor, eftersom den förra är det betraktas som medfödd och det är inte möjligt att uppnå det genom övning och det andra uppnås genom undervisning och/eller upprepning.

Begåvning behöver dock inte vara på en generell nivå, den kan förekomma inom ett specifikt kunskapsområde. En person kan födas med speciella anlag eller gåvor för musik men inte för matematik.

modell av de tre ringarna

Den begåvade specialisten Joseph Renzulli (1936) utvecklade en modell som heter Three Rings Model, i som undersöker de särdrag som ett begåvat barn eller person bör behöva särskiljas som sådan.

Enligt denna modell måste en begåvad person ha en perfekt och balanserad kombination av dessa tre egenskaper:

• hög intelligens: personen måste ha hög kapacitet vad gäller sitt informationsbehandlingssystem.
• Kreativitet: Måste vara en kreativ person med divergerande tänkande.
• Engagemang i arbetsuppgifterna: personen måste vara tillräckligt motiverad för att säkerställa framgången för sin potential.

typer av begåvning

Inom ramen för den spanska lagstiftningen, särskilt i förvaltningen av studenter med särskilda utbildningsbehov, urskiljs förekomsten av olika typer av begåvning.

Denna distinktion görs utifrån om personen är kreativt begåvad eller begåvad med hög IQ.

1. kreativ begåvning

Människor som krediteras med kreativ begåvning kännetecknas av ett hyperutvecklat sinne för humor och ett lekfullt sinnelag som extrapoleras till alla områden i ditt liv.

Vanligtvis har proffs mycket svårt att känna igen denna typ av begåvning, eftersom traditionella intelligenstester inte är användbara för det. Det finns dock ett lite känt test för att utvärdera människor med dessa typer av förmågor och det är The Torrance Test of Creative Thinking (TTTC).

De egenskaper som undersöks i detta test är:

• Originalitet
• Flytande i idéer
• Utveckling
• Sinne för humor
• Vision om ovanliga perspektiv
• rikedom i fantasin
• fantasifull kvalitet
• stängningsmotstånd
• abstraktion av titlar
• Förmåga att förlänga eller bryta fogar av kompletta former

2. Begåvad med hög IQ

Personer med en IQ-poäng över 140 poäng De anses vara personer med hög allmän intelligens. Men inom denna kategori kan tre grupper urskiljas:

2.1. Begåvad från en privilegierad bakgrund med en IQ på runt 140

Dessa människor förstår undervisning som något lekfullt. Hos barn kan de hålla sina sinnen aktiva och uppmärksamma mycket längre än resten av sina kamrater. De har en intelligens närmare genomsnittet. De kan upprätthålla sin aktivitet längre och tenderar att ha färre timmars sömn än vanligt.

När det gäller personlighetsdrag tenderar de att vara självsäkra och icke-konformistiska och visa mycket kritiska attityder jämfört med andra barn, ibland till och med överskatta sig själva.

Dessutom har de en stor talang för att lösa problem, samt en hög reaktionsförmåga och uthållighet i spända eller stressiga situationer. Även om de ibland misslyckas när det gäller deras känslighet på grund av den höga värderingen av sig själva och sina självförtroende.

2.2. Begåvad med begränsade ekonomiska resurser

Till skillnad från de tidigare, begåvade människor men med begränsade ekonomiska resurser har stor känslomässig känslighet, till den grad av självinkriminering för att ha förmågor på en mycket högre nivå än sina jämnåriga.

Denna känslomässiga känslighet gör dem mycket trevligare mot sina kamrater och utvecklar en stor känsla av vänskap. Dessutom känner de oftast ett behov av att göra ett gott intryck och glädja så många som möjligt.

Trots allt detta tenderar de att vara högt värderade av kamrater och lärare, och tenderar att sluta bli gruppledare men utan att presentera auktoritativa eller dominerande positioner. Likaså kännetecknas de av att de är mer konforma och mindre spontana, har en mycket högre integration av normer och regler.

Begåvade personer uppvuxna i resurssnåla sammanhang har en stor rädsla för att misslyckas, så de behöver oftast inte ta alltför stora risker. Hos barn är de vanligtvis mycket mer medvetna om verkligheten som omger dem, denna vision kan återspeglas i olika områden:

• hög respekt för skolan och de olika sätten att lära sig
• Lär dig på ett artikulerat sätt, relatera alla teorier med sammanhanget som omger dem
• Uppgifter, yrken och mindre barnsliga intressen.

23. Begåvad med extrem brådska

Den tredje undergruppen av denna kategori utgörs av de människor som tillsammans med sin begåvning har någon typ av allvarlig personlighetsstörning, vilket i de flesta fall framstår som schizofreni.

Dessa människor tar sin tillflykt till yrken och intellektuella hobbyer som skiljer dem från psykoser och hjälper dem att simulera en vanlig livsstil kan man säga att det är en försvarsmekanism i form av reglerande terapi.

Under barndomsstadiet har dessa barn stora hinder för att upprätthålla någon typ av relation med sina kamrater, för vilket de i allmänhet blir marginaliserade av sina kamrater, och når punkten att lida av någon störning affektiva.

Dessutom är de kapabla att relatera allt de har lärt sig till verkligheten, ibland presentera konstiga beteenden och abrupta och oväntade reaktioner. Denna förmåga att förstå leder till att de inte tolererar vissa beteenden, och eftersom de är medvetna om sin höga kapacitet svarar de aggressivt och bitande.

Trots detta, de åtnjuter en betydande hastighet för inlärning, såväl som enastående kommunikationsförmåga, som är det utarbetade och kortfattade talet som är mycket karakteristiskt för dessa människor.