Dyspraxi: typer, orsaker, symtom och behandling

Att knyta våra skosnören, äta, skriva eller kamma håret är aktiviteter som för de flesta kan vara lätta och automatiska. Men de flesta av dessa aktiviteter involverar en uppsättning olika handlingar och rörelser som vi måste lära oss att samordna.

Men vissa människor har allvarliga svårigheter med att göra det sedan barndomen, utan att utveckla den förmågan. Det här är personer med dyspraxi..

• Relaterad artikel: "De 16 vanligaste psykiska störningarna"

Dyspraxi: definition av begreppet

Dyspraxi eller utvecklingskoordinationsstörning Det är en av de neuroutvecklingsstörningar, där de pojkar och flickor som lider av det uppvisar stora svårigheter när att utföra samordnade aktiviteter och rörelser, som involverar enkla gester eller handlingar som innebär en sekvensering av rörelser.

Symtom

De mest uppenbara symtomen är förekomsten av klumpighet, inkoordination och långsamhet motorisk, stör det vanliga livet och utvecklingen av ämnet. Det är vanligt att ha svårigheter med att bibehålla hållningen och vid handlingar som kräver finrörlighet, som kräver hjälp att utföra grundläggande handlingar.

Också omogna beteenden och sociala svårigheter kan dyka upp. Det är inte ovanligt att det uppstår kommunikationsproblem. Dessa förändringar har dock ingenting att göra med förekomsten av någon psykisk funktionsnedsättning, med de som lider av dyspraxi har normal intelligens.

Till skillnad från apraxi, där tidigare förvärvade förmågor går förlorade, kännetecknas dyspraxi eftersom försökspersonen aldrig har utvecklat förmågan att korrekt sekvensera sina rörelser. Det är ofta att de första symtomen är observerbara redan under de första två åren, är vanligt att de uppvisar förseningar i utvecklingen av motorik och det tar längre tid än vanligt att nå några utvecklingsmilstolpar.

Även om det uppstår under barndomen, observeras det även hos vuxna, vilket gör det viktigt att påbörja behandlingen så snart som möjligt för att minska det sociala stigmat och de möjliga konsekvenserna under hela utveckling. Det tenderar att finnas komorbiditet med andra störningar, såsom andra motoriska problem eller med ADHD.

typer av dyspraxi

Precis som med apraxier finns det olika typer av dyspraxi beroende på vilken typ av var i rörelseprocessen eller kroppen svårigheten uppstår. Fyra typer sticker ut särskilt.

1. idémässig dyspraxi

Denna typ av dyspraxi kännetecknas av det faktum att problemet inte bara är på motorisk nivå, utan ämnet presenterar Svårigheter att på idénivå planera sekvensen av rörelser behövs för att utföra en specifik åtgärd.

2. ideomotorisk dyspraxi

Vid ideomotorisk dyspraxi är den största svårigheten att följa den kedja av rörelser som krävs för att utföra en enkel handling. Svårigheten uppstår endast på motorisk nivå, och försökspersonen kan utföra handlingen korrekt i fantasin. Ofta är svårigheten kopplad till användningen av ett instrument eller föremål.

3. konstruktiv dyspraxi

Det är en typ av dyspraxi där den drabbade har svårt att förstå rumsliga relationer och agera enligt dem. Till exempel kommer ett barn med detta problem att ha problem med att utföra en kopiering av en bild eller när du organiserar.

4. Oromotorisk dyspraxi eller verbal apraxi

I denna typ av dyspraxi uppvisar försökspersonen svårigheter att koordinera de rörelser som krävs för att kommunicera oralt, trots att han vet vad han vill säga. Det är svårt att producera begripliga ljud.

Orsaker till dyspraxi

Orsakerna till uppkomsten av dyspraxi är inte helt kända, men man misstänker att de beror på befintliga förändringar i neuroutveckling som gör att hjärnområdena kopplade till integrationen av motorisk information och dess sekvensering inte mognar korrekt. Dessa hjärnområden är belägna på baksidan av hjärnan Frontallober och runt sprickan i Rolando.

Det beror vanligtvis på medfödda orsaker, men kan orsakas av skador, sjukdomar och trauman under barndomen.

Behandling och terapeutiska strategier

Dyspraxi är en sjukdom som inte har en botande behandling, även om det går att använda olika strategier för att förbättra anpassningen av de drabbade till miljön och lära dem att utföra de olika Handlingar. Dyspraxibehandling är multidisciplinär, med hänsyn till både det kliniska och särskilt det psykoedukativa.

För att hjälpa dessa minderåriga används ofta strategier som arbetsterapi för att stimulera ämnet och bidra till att utveckla deras förmåga att röra sig. Ett annat moment att lyfta fram är sjukgymnastik.

Talterapi är också vanligtvis viktigt för att utbilda barnet och låta det utveckla den nödvändiga koordinationen för att kunna avge ord korrekt. På utbildningsnivå kan det bli nödvändigt att upprätta individuella planer som tar hänsyn till den minderåriges svårigheter.

Användningen av uttrycksterapi eller tekniker som främjar barnets självkänsla, som kan försämras av uppfattningen om deras svårigheter, kan också vara mycket användbart. Social kompetensträning det underlättar också en korrekt koppling till miljön. Psykoedukation både för dem och för omgivningen kan vara till stor hjälp för att underlätta den normativa utvecklingen av ämnet och förståelsen av de svårigheter som finns i det.

• Du kanske är intresserad av: "Typer av psykologiska terapier"