Barnpsykologi: definition och tillämpningar av denna gren

Vi vet det psykologi Det är ett brett universum där du kan ge vägledning, stöd och lösningar på olika konflikter som presenteras av människor som möter varje dag och vars inverkan genererar negativa känslor eller obehag inom dem som kan ackumuleras till explosionsplatsen eller ännu värre standardisering.

Just för att förhindra att båda poängen når eller om de har kommit för att hitta det bästa sättet att komma tillbaka på rätt spår till personen för en bättre anpassning och konfliktlösning är det nödvändigt att delta i ett samråd psykologisk. Kom ihåg att vår mentala hälsa är lika viktig som vår fysiska.

I alla fall, Visste du att en stor population av psykologiska patienter faktiskt är barn och ungdomar? Tänk på det här, för alla är det svårt att möta ett problem som verkar överstiga det nu föreställ dig hur de små måste känna sig som inte har mycket kunskap om världen eller hanteringen av deras känslor.

Således, barnpsykologi är en av de mest komplexa, breda och viktiga grenarna psykologi och i den här artikeln visar vi dig allt du behöver veta om det.

Vad är barnpsykologi?

Låt oss börja från början: vad gör denna gren av psykologi? Som namnet antyder, ansvarar för att studera, analysera och ingripa i barns beteendemönster från födelseögonblicket till ungefär åldern ungdom. Specialisterna inom detta område ansvarar för att behandla alla dessa fenomen, konflikter och förändringar av barns utveckling på kognitiv, emotionell, fysiologisk och evolutionär nivå.

Men det slutar inte där, eftersom barns psykologiska ingripande även inkluderar fadersfigurer och nära anhöriga till barnet som har ett betydande inflytande på honom. För att lära dem effektiva och funktionella metoder för anpassning, problemlösning, hantering av känslor och utbildning i allmänhet. När allt kommer omkring, om kärnfamiljen inte är inblandad i processen, kommer inte barnen ensam att visa förbättringar utöver kontoret.

I allmänhet tar barnspsykologi hänsyn till två viktiga faktorer som påverkar de problem som barn visar:

• Miljöfaktorer (som föräldrarelationer, livskvalitet hemma, föräldraskap, stimulering och utbildning)

• Biologiska faktorer, de som kommer direkt från genetiskt arv (bland dessa kan vi lyfta fram psykiska störningar eller kognitiva åtaganden som autism)

Varför behöver barn gå till psykologen?

Många föräldrar hittar denna diatrib "hur vet jag om mitt barn behöver en psykolog?" det är väldigt lätt att förvirra eller inte skilja ett större problem med en vanlig episod av ett barns tantrum. Men hemligheten bakom allt är att titta på två element: frekvensen med vilken problemet manifesterar sig och svårighetsgraden i ditt dagliga liv.

Som vi kort diskuterade i början av artikeln har barn ofta mycket kontinuerliga problem hantering av känslor och lämpligt beteende med sina kamrater, eftersom de inte har kunskap om dessa. Jag menar, de frågar alltid: 'Vad fungerar bra?' 'Varför kan jag inte få vad jag vill?' 'Är jag dum för att inte kunna göra det här?' Eftersom dessa saker inte kommer "som standard" i våra sinnen, utan lärs ut av våra föräldrar och lärare.

Så att inte veta hur de ska agera, hur de ska uttrycka sig, varför de straffas etc. De kan utlösa i dem en serie känslomässiga konflikter som överväldigar dem och påverkar resten av utvecklingsområdena, såsom akademiska, interpersonella och till och med familj.

Effekterna av upplevelser på barn

De erfarenheter vi lever utgör en mycket viktig del av vårt lärande, eftersom det är genom övning vi kan upptäcka omfattningen av våra förmågor, liksom effekterna av våra handlingar på andra eller påverkan från tredje part på oss. Men för barn kan dessa vara roliga eller traumatiska, när dess konsekvenser är nästan omöjliga för dem och de inte har nödvändig hjälp för att hantera.

Att lämna ett sådant känslomässigt slag för deras självkänsla och förtroende att de kan leva med det resten av livet. Särskilt när det händer i miljöer som de anser vara säkra, till exempel hem och skola. Det är därför som vissa hatar att gå i skolan, har prestationsproblem, aggressiva beteenden eller drar sig tillbaka från att prova nya saker.

Tillämpningar av barnpsykologi

Som vuxenterapi, barnpsykologi ansvarar för att behandla olika konflikter, men med skillnaden att de som måste få anpassnings- och hanteringsverktygen nu är barn och ungdomar. Lär dig mer om dess applikationer nedan.

1. Beteendeproblem

Detta är ett av de vanligaste teman i barndomsterapisessioner. Eftersom barn har aggressiva, oorganiserade egocentriska tendenser som påverkar deras akademiska prestationer och kvaliteten på relationerna till sina kamrater eller familj.

I ingripandet finns ursprunget till dessa beteenden, de får mer funktionella lättnadsalternativ (vanligtvis utför de en utomjordisk aktivitet) och föräldrar får lära sig att agera för att påminna dem korrekt (med ett system av straff och belöningar).

2. Anpassning till nya miljöer

Barn har ofta mycket svårt att anpassa sig till förändringar, eftersom de känner att de förlorar sin trygghet och komfort, och de kan också känna sig förlorade. Orsakar problem med förtroende, tillbakadragande, blyg eller desorientering hos dem. Vilket kan härledas från ett drag, en skolbyte eller till och med klassrummet.

3. Hantera känslor

En av de största konflikterna hos barn är att de inte vet hur de ska hantera, kontrollera och uttrycka sina känslor ordentligt. Så de kan ständigt komma i trubbel och få anfall av raserianfall, där de inte kan tröstas. Detta beror på frustration och en känsla av värdelöshet att kontrollera sig själva.

I terapi arbetar man med att känna igen känslor, koppla samman känslor med utlösande ögonblick och tillhandahålla verktyg för att veta hur man ska agera före dessa, samt släppa känslor på ett fördelaktigt sätt pojken.

4. Självkänsla och självförtroende fungerar

På grund av den påverkan och emotionella börda som barn upplever med frustration och anpassning till sin miljö kan de drabbas av demotivationer, låg självkänsla, förlust av förtroende för dina förmågor, oro och i mer allvarliga fall, depression. Vilket resulterar i tydligt låg akademisk prestanda och ointresse av att lära sig ny kunskap, eftersom de är rädda hela tiden för att göra det fel,

5. Inlärningssvårigheter

Denna typ av problem kan ha två faktorer. En genetisk, där det finns kognitiva förändringar som hindrar barnet från att förstå eller utföra grundläggande färdigheter (såsom matematik, lingvistik eller fin- och grovmotorik). Samt en inlärningssvårighet på grund av brist på motivation och stimulering hos föräldrar eller lärare. Som vanligtvis är strikta och krävande, men inte har tålamod att undervisa.

6. Barns psykiska störningar

I denna kategori handlar det om att lära föräldrar att skapa en säker och anpassningsbar miljö som är funktionell för sitt barns unika tillstånd. Du kan till och med ge föräldraverktyg, begränsningar, impuls- och känslomässig hantering, undervisning och lärande och mellanmänskliga relationer så att de kan få en adekvat livskvalitet.

Bland de vanligaste barnsjukdomarna är: Conduct Disorders, Emotional Disorders, Learning Disorders, Elimination Disorder and Pervasive Developmental Disorders.

7. Skilsmässa och föräldraseparation

Föräldrakonflikter påverkar barn direkt. Detta beror på att de uppfattar att deras kända värld är helt förändrad och därför blir resten av miljön okänd terräng. De kan också lära sig negativt om hur de ska relatera till andra eller bli självupptagen av bördan känslomässigt tenderar de att skylla sig själva för separationen från sina föräldrar och försöka förändras för att tillfredsställa dem eller återvända till dem. Ansluta sig.

8. Skapande av rutiner och uppgifter

Barn behöver mer än någon annan ha en etablerad daglig rutin som är enkel, funktionell och berikande för dem. Varför? så att de kan lära sig att organisera sig, ha ansvar, utföra dagliga uppgifter och främja självständighet. I terapi är detta en mycket effektiv teknik för att kontrollera och modifiera negativt beteende, samt för att förbättra barnens disciplin.

9. Fantasivänner

Fantasivänner är vanliga under barndomen och när barn blir äldre försvinner de som ett sätt att se deras kognitiva mognad och utvecklingen av nya intressen. Men vissa barn håller fast vid sina imaginära vänner som ett sätt att känna sig trygga och skyddade från omvärlden, för att undvika konflikter eller ett stort utvecklingsproblem.

10. Förekomst av mobbning

Mobbning är en mycket olycklig verklighet som ökar varje dag i skolor, hem och internet. Barn som misshandlas tenderar att ha svaga och tillbakadragna personligheter, så terapi fungerar för att förbättra självkänslan och hantera problem korrekt.

Medan övergreppande barn eller mobbningsbarn görs ett försök att upptäcka deras ursprung kränkande tendens, som vanligtvis baseras på förtroendeproblem eller störningar emotionell Tillhandahåller säkrare och adaptivare verktyg för upplösning och emotionell urladdning.

11. Fobier och ångest

Barndomsfobier är mycket vanliga hos barn eftersom de ännu inte känner till sin miljö och kan känna sig osäkra inför det okända. Men om dessa fobier inte kontrolleras kan barn utveckla andra problem, såsom sömnstörningar (mardrömmar eller nattskräck), regressiva tendenser (dålig toalettutbildning och utvecklingsregression) eller feljustering.

12. Allmän avel

Det finns ingen manual som berättar föräldrar hur man kan vara bra föräldrar och det är normalt att göra några misstag i vägen för föräldraskap, så mycket att de vid vissa tillfällen kan komma ur deras kontroll. Så i barnterapi lärs inte bara barn att ha bättre disciplin och lydnad, men föräldrar lär sig ideala föräldrarsverktyg.

13. Yrkesorientering

Detta gäller mer för barn som är födda eller ungdomar, som nu kan ha en annan desorientering. Att inte veta vad du ska göra med din tid eller känna dig omotiverad akademiskt. Så i terapivärderingar görs så att de kan upptäcka sina talanger och hur de kan utvecklas.

Tveka inte att ta din lilla till spädbarnsterapi om du ser att han behöver det eller rekommenderas av skolan. Kom ihåg att det är bättre att vara säker än ledsen och barnpsykologi kan erbjuda barn ett hälsosamt sätt att växa på bästa sätt.

Bibliografiska referenser

• Arland Thornton, The Well-being of Children and Families: Research and Data Needs (University of Michigan Press, 2001), 73-74.
• Erikson och Erikson, E och J. M. (1998). Livscykeln slutförd (utökad version red.). Norton och Company.
• Marmor, Robert M. Liebert, Rita Wicks Poulos, Gloria Strauss (1977). Utvecklingspsykologi (2d utgåva). Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
• Siegler, Robert (2006). Hur barn utvecklas, utforskar verktyg för barns utveckling av studentmedia och en vetenskaplig amerikansk läsare för att följa hur barn utvecklas. New York: Worth Publishers.
• Wood, S.E.; Wood, C.E.; Boyd D. (2006). Behärskar psykologiens värld (2 upplagor). Allyn & Bacon.