Hur man sätter gränser för barn: 10 tips för att utbilda dem

Varje god far och mor älskar sina barn, men ibland vet de minsta i huset inte hur de ska kontrollera sig själva, de beter sig fel och kan orsaka mer än en missnöje.

För att garantera en god dynamik hemma och alla familjemedlemmars lycka är det därför nödvändigt att sätta tydliga gränser för barn. Det sätt som det ska göras på måste vara hälsosamt och utan att känna att de berövas att utforska världen och sätta sina förmågor och nyfikenhet på prov, egenskaper som är mycket typiska för en hälsosam barndom.

Det är därför i denna artikel, i form av guide för alla desperata föräldrar som försöker veta hur man sätter gränser för barn, vi kommer att sammanställa några effektiva tips och strategier för att hjälpa barn att lära sig vad de kan och inte kan göra.

• Relaterad artikel: "De sex stadierna av barndomen (fysisk och mental utveckling)"

Hur sätter man gränser för barn?

Under de senaste decennierna har det funnits en större känslighet för barndomen och en vision mot misshandel och fysiskt och emotionellt övergrepp mot barn har tagits. Men som en bieffekt av detta har fler och fler föräldrar, i ett försök att behaga sina barn, hamnat med bortskämda barn som inte respekterar sina äldste.

Det är därför det är så viktigt att veta hur man sätter gränser för barn och undvika situationer som, när de växer upp, kommer att göra dem till ojusterade vuxna både socialt och professionellt. Nästa kommer vi att se hur man gör det.

1. Proportionerliga och rättvisa gränser

Barnet måste uppfatta gränsen som något rättvist och för detta måste det verkligen vara en lämplig gräns, inte resultatet av en påläggning av den vuxna som sätter den.

När gränser sätts är målet att få barnet att förstå vad som är rätt för honom att göra och vad som inte är, och varför det finns en sådan gräns.

Så att, du ska inte försöka förödmjuka barnet och få honom att se att han inte kan göra en specifik åtgärd eftersom den vuxna befaller honom och att hålla käften.

Oproportionerliga gränser bidrar till barns frustration och kan påverka längtar efter sin personlighet, är rädd för att våga göra saker av rädsla för att vara orättvist straffad.

2. Vänlighet är inte detsamma som tillåtelse

Föräldrar bör vara snälla, undvika att ha en dålig dag på jobbet eller ett raserianfall av deras barn får dem att ta fram en hel serie dåliga känslor som naturligtvis kommer att påverka negativt pojke. Men det här betyder inte att barnets handlingar ska tolereras, hindrar dig från att känna dig ledsen eller arg någon gång.

Att låta något barns olycka fortsätta utan att föräldrar vågar skälla, tydligt betyder att göra att barnet inte har markerade gränser och att tro på rätten att göra det som kommer till honom vinna.

3. Låt barnet reflektera över vad det har gjort

Den typiska situationen hemma: barnet bryter en vas och föräldrarna blir väldigt arg och straffar honom utan att kunna leka med konsolen. Det är logiskt att tänka att barnet genom negativ förstärkning slutar göra vad han har gjort; Men kommer du att vara medveten om att det du har gjort är fel?

Om barnet gör något och föräldrarna reagerar omedelbart med ilska och bestraffning, saknas verkligen ett mycket viktigt steg i utbildning och lärande: reflektion.

När barnet gör något fel är det nödvändigt att sitta ner med honom ett ögonblick. och lugnt förklara varför vad han har gjort är fel. Straff kommer efter att ha gett honom en tydlig och kortfattad förklaring till varför han inte ska göra vad han har gjort igen.

4. Gör det hjälp att fixa vad du har gjort fel

Att lära sig handlar inte bara om att lära sig att göra saker utan också om att se sina egna misstag och lära sig att åtgärda dem.

Det är därför som får barnet att bidra till att hitta en lösning på den skada som han kan ha gjort en fantastisk utbildningsmöjlighet som visar honom ansträngningen med att behöva åtgärda en dålig handling som har Gjort.

Om du till exempel har brutit en vas kan du tänka på hur du kan fixa vad du har gjort och när du väl har nått slutsatsen att han kommer att behöva komponera om vasen, att det är han själv eller med hjälp av en vuxen som kommer ner till byggarbetsplats.

• Du kanske är intresserad: "Barnpsykologi: En praktisk guide för föräldrar"

5. Avvisa beteendet, inte barnet

Ett misstag som många föräldrar gör när de sätter gränser är att vara för strikt, så mycket att de kan göra misstag och istället för att straffa det fel som barnet har gjort, straffa en del av deras personlighet.

Det är ganska vanligt att barnet skäls ut för hur han är istället för vad han har gjort, och det kommer naturligtvis att skada dig på lång sikt, eftersom intressanta egenskaper som nyfikenhet eller självsäkerhet.

Om barnet har gått ut utan tillstånd att träffa en vän, bör han inte straffas genom att förbjuda honom att gå ut längre. Han bör straffas på andra sätt, men inte genom att förbjuda honom att umgås eller ha kontakt med omvärlden.

När straffen tillämpas måste det förklaras vilken handling som straffas och undvika att barnet tänker att det straffas för att han har mani.

6. Var fast

Många gånger bestämmer föräldrarna sig inför den orubbliga sonen att stå upp en gång för alla och tillämpa straffet, men när barnet börjar tappa eller lägga ögonen på ett slaktat lamm, de mjuknar upp och säger till sig själva att de för en gångs skull lämnar det hända.

Det här är ett misstag. Du måste vara fast och låta straffet gå till slutet. Barnet ser alltså inte sina föräldrar som lättmanipulerade vuxna som får dem att äta från handen och som därför kan göra vad han vill.

Men du måste inte bara vara fast med straff utan också när du tillämpar en rutin på barnet. Du kan till exempel inte tillåta dig att lägga dig en dag klockan 9, en annan klockan 10 och en annan klockan 11.

7. Föreslå alternativ

Det är mycket möjligt att barnet ser det som något mycket auktoritärt när det upprättar en gräns och inte bjuder in det Ge din åsikt eller din vision om den nya regeln som ska uppfyllas, uppfatta den vuxna som om det vore en diktator.

Det är därför, för att undvika att se gränsen som något för statiskt och fast, ett bra alternativ är att föreslå alternativ i form av en serie acceptabla beteenden.

Således kommer barnet att se att det verkligen finns en bred repertoar av möjligheter och att det verkligen inte berövas den frihet som han kanske tänker först.

8. Accentuera det positiva

Beställningar kan uppfattas som något önskvärt att göra om de uppfattas i positiva termer.

Med detta menar vi att om den vuxna ändrar sitt språk för ett mer positivt språk, förutom att lyfta fram de saker som barnet gör bra, är mer benägna att motiveras och försöker göra saker hårdare och mer noggrant.

Till exempel, istället för att säga till barnet när det talar i en hög ton "skrik inte", är det bättre att omformulera denna mening i mindre negativa termer, till exempel "snälla tala lite lägre". Det låter inte som en sådan skatteorder.

9. Kontrollera känslor

Detta råd kan verka det mest uppenbara av alla och det som "alla" föräldrar antar att de följer när de tillämpar gränser och straff för sina barn. Låt oss inse det, vem har inte tappat sitt humör vid mer än ett tillfälle?

När du är på dåligt humör, var det arg, trött eller ledsen, är mer benägna att vara oproportionerliga när man straffar ondska av den lilla i huset eller inte är helt objektiv när man bestämmer en gräns eller ny regel att följa.

Det är därför, och även om det är svårt, innan du säger eller gör något som inte kommer att gynna vår avkomma, låt oss andas, försök att lugna sinnet, och om vi inte kan be en annan vuxen att ta hand om barnet eller tala med.

Det är mycket mer ansvarsfullt att veta när vi inte kan utbilda våra barn än att försöka göra det helt ur våra tankar.

10. Hantera raserianfall

Alla barn har raserianfall. De uppstår med avsikt att locka vuxnas uppmärksamhet och få dem att ge dem vad de vill. Barnets anspråk kan vara legitimt, men sättet det gör är inte lämpligt.

Det bästa sättet att få honom att se att saker inte frågas på det här sättet är att inte ge honom det han letar efter just nu, vilket ska vara centrum för uppmärksamhet. Om barnet ser att den vuxna inte uppmärksammar honom kommer han förr eller senare att bli trött på att göra vad han gör för låt oss inse det, att skrika, gråta och sparka är en mycket tröttsam aktivitet och barnet har ingen energi obegränsat.

Men se upp, detta måste göras med viss försiktighet, eftersom om barnet börjar bryta saker eller stör andra människor kan vi få allvarliga problem. I så fall måste du ingripa, stoppa honom och dessutom straffa honom utan vad han bad oss ​​göra.

Kort sagt, om raserianfallet är ofarligt, bör det ignoreras och vänta tills det lugnar sig, om det gör ont för andra måste det stoppas och göras klart att det som hävdar oss nu inte längre kommer att ha det för sig själv skuld.

Bibliografiska referenser:

• Palacios, J. Marchesi, A. och Coll, C. (Comp.) (1999). Psychological Development and Education, Vol. 1: Evolutionär psykologi. Madrid: redaktionell allians.
• Shaffer, D. R. och Kipp, K. (2007). Utvecklingspsykologi Barndom och ungdom (7: e) Ed.). Mexiko: Thompson.