Kognition: definition, huvudprocesser och operation

Kognition gör det möjligt för oss att uppfatta vår miljö, lära av den och komma ihåg den information vi har fått, samt att lösa problem som uppstår under livet eller kommunicera med andra människor.

I den här artikeln kommer vi att beskriva vad som exakt är kognition och vilka är de viktigaste kognitiva processerna.

Vad är kognition?

Termen "kognition" kan definieras som förmågan hos vissa levande saker att få information av dess miljö och, från dess bearbetning av hjärnan, att tolka den och ge den en menande. I denna mening beror kognitiva processer på både sensorisk kapacitet och centrala nervsystemet.

Det är ett begrepp med mycket bred mening som ungefär kan likställas med "tanke". Men som vi kommer att se senare kan denna term också hänvisa till en av processerna eller faser som utgör kognition: resonemang, som i sin tur överlappar med problemlösning.

Inom psykologin förstås kognition som bearbetning av alla typer av information genom mentala funktioner. Ur historisk synvinkel härrör denna konceptualisering från den traditionella åtskillnaden mellan det rationella och det affektiva; Emellertid ses idag känslor också som en kognitiv process.

Genom historien har många författare föreslagit att kognition, särskilt det som sker medvetet, bör vara huvudobjektet för studier av vetenskaplig psykologi. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus eller William James de började studera grundläggande kognitiva processer som minne eller uppmärksamhet i slutet av 1800-talet.

Den aktuella utvecklingen i studien av kognition beror mycket på teorier om bearbetning av information och kognitiv orientering i allmänhet, mycket populär från mitten av seklet XX. Dessa paradigmer gynnade konsolideringen av tvärvetenskapliga områden som är lika relevanta som neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap.

Huvudsakliga kognitiva processer

Fakulteterna som utgör kognition är flera; vi kommer bara att fokusera på några av de mest allmänna och relevanta, såsom uppmärksamhet, språk och metakognition (eller kunskap om ens kognition).

På samma sätt och med hänsyn till den nuvarande kunskapen kommer vi att inkludera känslor som en fullvärdig kognitiv process.

1. Uppfattning

Uttrycket ”perception” avser fångsten av stimuli från omgivningen av sensoriska organ och dess överföring till högre nivåer av nervsystemet, men också till den kognitiva processen genom vilken vi genererar en mental representation av denna information och tolkar den. I denna andra fas är förkunskaper och uppmärksamhet involverad.

2. Uppmärksamhet

Uppmärksamhet är den allmänna förmågan att fokusera kognitiva resurser i specifika mentala stimuli eller innehåll; därför har den en reglerande roll i funktionen av andra kognitiva processer. Denna skicklighet är uppdelad i flera aspekter, så att uppmärksamhet kan förstås som urval, koncentration, aktivering, vaksamhet eller förväntningar.

3. Lärande och minne

Lärandet den definieras som förvärv av ny information eller modifiering av befintligt mentalt innehåll (tillsammans med deras motsvarande neurofysiologiska korrelat). Olika typer av lärande har beskrivits, såsom klassiska och operanta konditioneringsmodeller, som är associerade med synaptiska förbättringsmekanismer.

Minne är ett begrepp som är nära relaterat till lärande, eftersom det omfattar kodning, lagring och hämtning av information. I dessa processer, strukturer av limbiska systemet Som den hippocampus, den amygdala, den fornix, den nucleus accumbens eller bröstkorgens kroppar talamus.

4. Språk

Språk är den fakultet som tillåter människor att använda komplexa kommunikationsmetoder, både muntligt och skriftligt. Ur en evolutionär synvinkel anses det vara en utveckling av vokaliseringar och gester ospecifikt som användes av våra förfäder och som liknar de som används av andra djurarter.

5. Känsla

Även om känslor traditionellt har separerats från kognition (förstås likvärdigt med tanke), ökad kunskap inom psykologi har avslöjat att de två processerna fungerar på liknande sätt. Aktivitetsnivån för det sympatiska nervsystemet och motivationen att närma sig eller flytta sig bort från en stimulans är avgörande faktorer i känslor.

• Rekommenderad artikel: "De 8 typerna av känslor (och deras egenskaper)"

6. Resonemang och problemlösning

Resonemang är en kognitiv process på hög nivå som baseras på användningen av andra mer grundläggande för att lösa problem eller uppnå mål kring komplexa aspekter av verkligheten. Det finns olika typer av resonemang beroende på hur vi klassificerar dem; om vi gör det utifrån logiska kriterier har vi deduktiva, induktiva och abduktiva resonemang.

7. Social kognition

Populariseringen av socialpsykologi, som ägde rum på 1960- och 1970-talet, ledde till ett ökat intresse för studier av kognition som tillämpades på interpersonella relationer. Ur detta perspektiv har transcendentala modeller utvecklats som attributionsteorier och schema teori om representation av kunskap.

8. Metakognition

Metakognition är fakulteten som gör att vi kan vara medvetna om våra egna kognitiva processer och reflektera över dem. Särskild uppmärksamhet har ägnats åt metamemory, eftersom användningen av strategier för att förbättra inlärning och återkallande är mycket användbart för att förbättra kognitiv prestanda.