Sternbergs triarkiska teori om intelligens

Människans kognitiva kapacitet det är en av de mest undersökta aspekterna av psykologi. Begreppet intelligens har varierat genom historien, även om det för det mesta har ansetts vara förmågan att lösa problem och anpassa sig effektivt till miljön.

Det finns teorier som anser att det är en enda allmän kapacitet, eller en uppsättning hierarkiska kapaciteter underordnade en kapacitet grundläggande, medan andra teoretiker ser att detta koncept är en uppsättning mer eller mindre oberoende förmågor som gör att vi kan anpassa oss framgångsrikt. En av de befintliga teorierna som försöker förklara hur intelligens är strukturerad är Robert J. Sternberg.

• Relaterad artikel: "Teorier om mänsklig intelligens"

Sternbergs triarkiska teori: allmänt begrepp

Sternbergs triarkiska teori om intelligens bygger på Sternbergs uppfattning att traditionella och hierarkiska modeller för intelligens inte är uttömmande med tanke på som inte tar hänsyn till användningen av intelligens i sig, begränsar sig till att konceptualisera dess natur och funktion utan att observera hur den är länkad och tillämpad i ett sammanhang verklig.

Således anser denna teori att mätningen av intellektuell kapacitet har enbart fokuserat på en aspekt av intelligensignorerar andra aspekter av stor relevans som själva bildar kognitiva förmågor. Sammanfattningsvis. Sternberg hävdar att det inte räcker att se vad som görs utan också hur och varför när man agerar.

För Sternberg är intelligens all mental aktivitet som styr den medvetna anpassningen till miljön och till valet eller omvandlingen av detta i syfte att förutsäga resultat och aktivt kunna provocera anpassningen av en till miljön eller miljön till en. Det är den uppsättning tänkande färdigheter som används för att lösa mer eller mindre vardagliga eller abstrakta problem.

Författarens uppfattning ligger nära visionen om intelligens som en uppsättning funktioner istället för ett enda enhetligt och oföränderligt element. Det är från denna idé och uppfattningen att andra teorier inte fastställer hur intelligens är kopplad till den verkliga världen som författaren fastställer sin teori om triarkisk intelligens, vars namn beror på övervägande av tre typer av intelligens.

• Du kanske är intresserad: "Sternbergs triangulära teori om kärlek"

De tre typerna av intelligens

Sternberg utvecklar en teori enligt vilken han anser att det finns tre typer av intelligens som förklara behandlingen av information internt, externt och på interaktionsnivån mellan båda två.

Med andra ord, överväga förekomsten av tre grundläggande förmågor som bestämmer intellektuell kapacitet. Specifikt fastställer det förekomsten av analytisk intelligens, praktisk intelligens och kreativ intelligens.

1. Analytisk eller komponentintelligens

För Sternbergs triarkiska intelligensteori antar analytisk intelligens förmågan att fånga, lagra, modifiera och arbeta med information. Det är närmast enhetlig uppfattning om intelligens, med hänvisning till förmågan att upprätta planer och hantera kognitiva resurser. Tack vare analytisk intelligens kan vi utföra mentala operationer som att definiera, fatta beslut och generera lösningar.

I denna intelligens kan vi hitta de elementära komponenterna eller processerna som tillåta att arbeta med kognitiva representationer av verkligheten, modifiera dem och skicka dem genom en bearbetning som gör det möjligt att ge svar.

Dessa komponenter kan delas in i metakomponenter eller kontrollprocesser som gör det möjligt att fatta beslut och markera hur man tänker och agerar samt planerar, komponenterna i prestanda eller realisering som sätts igång från metakomponenterna och gör det möjligt att genomföra de planer som upprättats av dem och förvärvskomponenterna som tillåta lärande och inhämta information.

2. Praktisk eller kontextuell intelligens

Denna typ av intelligens avser människors förmåga att anpassa sig till den miljö de lever i. För det första försöker organismen att överleva från det som redan finns i miljön, utnyttja de möjligheter det erbjuder att anpassa.

Men om detta inte är möjligt måste personen skapa andra mekanismer för att anpassa sig och överleva. Dessa andra processer är valet av miljö och stimuli för att förbättra deras situation och / eller utformningen av miljön i fall där det inte är möjligt att förändra miljön, i detta fall göra ändringar i själva miljön för att bättre justera dina chanser.

Till exempel kan en person som är hungrig välja miljö och flytta till en plats där det finns ett överflöd av mat eller dra nytta av element som finns i miljön. miljö som inte tidigare ingick i din kost att äta på, eller så kan du välja att ändra miljön genom att börja trädgårdssköta din egen mat. Det handlar om att tillämpa kognitiva färdigheter med ett adaptivt syfte.

3. Kreativ eller erfarenhetsmässig intelligens

Denna typ av intelligens anses vara integrationen av information som erhållits från utlandet med vår psyke. Med andra ord är det den typ av skicklighet som gör att vi kan lära oss av erfarenhet. Det är också kopplat till kreativitet och för att lösa problem som inte tidigare upplevts.

I det här sammanhanget Sternberg konstaterar att graden av nyhet är viktigav upplevelser och uppgifter. Helst kan uppgiften vara ny i måttlig grad så att ämnet kan skapa och reagera på nya stimuli samtidigt som du har ett verktyg som låter dig främre.

En annan relevant aspekt är automatisering, det vill säga förmågan att replikera ett beteende eller kunskap utan att kräva en medveten ansträngning. Upprepa uppgifter vid olika tillfällen gör det möjligt att bemästra dem och minska deras nyhetsnivå och behovet av uppmärksamhet åt varje grundläggande element som ingår i dem. Ju högre nivå av automatisering, desto högre nivå av tillgängliga resurser för att lyckas med andra uppgifter.

• Relaterad artikel: "Raymond Cattells teori om intelligens"

Bibliografiska referenser:

• Hernangómez, L. och Fernández, C. (2012). Personlighet och differentiell psykologi. CEDE Förberedelsemanual PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Martin, M. (2007). Historisk och konceptuell analys av sambandet mellan intelligens och förnuft. Spanien: University of Malaga.

• Sternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A Triarchic Theory of Intelligence. Cambridge: Cambridge University Press.