Kannerov sindrom: što je to i kako je povezano s ASD-ima

Do relativno nedavno, autistični poremećaji dobivali su različita imena, ovisno o kognitivnim, emocionalnim, relacijskim i socijalnim karakteristikama svakog pojedinca.

Uz Aspergerov sindrom, Kannerov sindrom bio je jedan od dijagnosticiranih autističnih poremećaja, sve dok promjene u dijagnostičkim priručnicima ne okončaju njegov koncept.

Danas ćemo malo dublje otkriti što je Kannerov sindrom, tko ga je otkrio, u čemu se razlikuje Asperger, priča o njegovom otkriću i teorijskoj konceptualizaciji, kao i razumijevanje zašto to više nije dijagnostički.

• Povezani članak: "Poremećaji spektra autizma: 10 simptoma i dijagnoza"

Što je Kannerov sindrom?

Kannerov sindrom jedno je od imena pod kojim je bio poznat klasični autizam, za razliku od Aspergerovog sindroma. Ako bismo u Aspergerovoj bolesti govorili o visoko funkcionalnom autizmu na kognitivnoj razini, u Kannerovom sindromu govorili bismo djece s problemima različitih intelektualnih sposobnosti, uz socijalne, relacijske i probleme empatije. Taj je poremećaj prvi opisao onaj koji mu je dao svoje prezime, dr. Leo Kanner.

Iako su danas različiti sindromi i poremećaji povezani s autizmom su uključeni u kategoriju poremećaja iz spektra autizmaIstina je da su imena Kannerovog sindroma i Aspergerovog sindroma još uvijek vrlo važna. Svaka osoba s autizmom je različita i, ovisno o svakom slučaju, uz emocionalne i komunikacijske vještine bit će potrebno uzeti u obzir i koliko su pogođene kognitivne sposobnosti.

Simptomi ovog sindroma

Glavni simptom Kannerovog sindroma ili klasičnog autizma je nenormalan ili loš razvoj socijalne interakcije i komunikacije. Ljudi s ovim sindromom ostavljaju dojam da su ravnodušni prema reakcijama druga ljudska bića, čak i pred ljudima koji su dio njihovog najbližeg kruga, bili oni odrasli ili jesu djeco. Kao što se može vidjeti kod Aspergerovog sindroma, osoba ima malo empatije i naklonosti.

Bebe bez psihopatologije obično se smješkaju pokretnom ljudskom licu, osim što pokazuju zanimanje i znatiželju za druge ljude. Vrlo brzo dolaze obratiti pažnju na to što drugi rade. Suprotno tome, djeca s Kannerovim sindromom pokazuju neumjeren interes za nežive predmete, ostavljajući po strani same ljude. Mogu provesti sate i sate radeći ritualna ponašanja, poput vrtnje vrha ili igranja ili skakanja lopte.

Osobe s Kannerovim sindromom obično ne uspostavljaju kontakt očima s drugim ljudima, a ako to čine, čini se da ih gledaju. Što je više, prisutni komunikacijski problemi, s velikim oštećenjem jezika ili odgođenim usvajanjem jezika. Njegov način govora vrlo je anomalan, s kreštavim, monotonim i metalnim glasom. Postoje slučajevi odraslih koji ispoljavaju globalnu afaziju, odnosno potpuno ograničenje govora, iako postoje i jezične poteškoće.

Oni također imaju jezične poremećaje, poput odgođene eholalije, pronominalne inverzije i drugih jezični fenomeni, repetitivne i stereotipne igračke aktivnosti, uglavnom razvijene u usamljeni. Kanner je sam nazvao te ritualne pojave "inzistiranjem na identitetu".

Uz to, ljude s dijagnozom ovog sindroma karakterizirao bi važan nedostatak mašta, dobro mehaničko pamćenje i ne predstavljaju deformacije ili probleme na motoru ili fizički. Kanner je naglasio da su ove osobine bile vidljive već u ranom djetinjstvu, želeći istaknuti njihove razlike s drugim "autističnim" poremećajima s kasnijim početkom, poput shizofrenije.

Među najozbiljnijim simptomima koje pronalazimo kod Kannerovog sindroma nalazimo one koji izazivaju odbojnost drugih. Među tim simptomima nalazimo ponašanja kao što su intenzivno njihanje, udarci u glavu, nasumično agresivno ponašanje i samoosakaćivanje. Također se mogu primijetiti preosjetljivost i preosjetljivost na senzornu stimulaciju, što čini ljudi s Kannerovim sindromom to izražavaju vikom, bježanjem, prekrivanjem ušiju na zvuk ili ne toleriranjem dodir.

• Možda će vas zanimati: "Kako liječiti autistično dijete? 6 ključnih ideja "

Povijest ovog koncepta u psihijatriji

Od početka psihologije i psihijatrije, autizam se promatra kao konkretan oblik dječje psihoze.

Kannerov sindrom Prvi ga je 1943. opisao dr. Leo Kanner, koji je radio u bolnici John Hopkins.. Do svojih je otkrića došao samo godinu dana prije nego što je još jedan vodeći liječnik na tom polju, gospodin Hans Asperger, opisao svoj poznati sindrom. Prva definicija Kannerovog sindroma odgovara tradicionalnoj ideji autizma, jest to jest, ljudi koji od vrlo male dobi pokazuju probleme s odnosima, empatijom i invaliditetom kognitivna.

Kanner je 1956. objavio rad o sindromu koji je koncipirao zajedno sa svojim kolegom Leonom Eisenbergom, poznatim po tome što je izumitelj dijagnostičke naljepnice za ADHD. Od tada je, s obzirom na to, autizam stekao veću važnost u znanstvenim istraživanjima novi autistični poremećaji i sve šire znanje o ovoj vrsti psiholoških problema na terenu dječji.

Brojni autori, poput Lorne Wing, Michaela Ruttera i van Krevelena, opisali su slučajeve autizma koji su se razlikovali od onoga vidio Kanner, unatoč činjenici da su glavni simptomi nedostatka empatije i problema u odnosima još uvijek bili predstaviti. Vidjeli su da postoje različite razine kognitivnih oštećenja, zbog čega Kanner-Aspergerova dihotomija razlikuje kognitivno disfunkcionalni i funkcionalni autizam, posebno u osamdesetima.

Isto tako, može se reći da Kannerov sindrom nije bio toliko popularan izraz koji bi se odnosio na klasični autizam, budući da je taj izraz poželjniji od Kannerovog. Kanner je svoj sindrom konceptualizirao kad je definicija autizma koju je predložio Eugen Bleuler već postojala početkom 20. stoljeća. Bleuler je autistične subjekte definirao kao ljude koji su se aktivno povlačili u svoj svijet mašte. Kanner je ovu definiciju povezao sa shizofrenijom, s kojom je više volio govoriti o Kannerovom sindromu kao nečemu različitom od ideje autizma, iako se u biti podudara.

I Kanner i Aspergerov sindrom i drugi srodni poremećaji definirani su s određenom subjektivnošću i neodređenošću u nomenklaturi. Drugi učenjaci autizma, poput Lorne Wing ili Van Krevelena, imali su određenih problema prilikom definiranja objektivno svaki autistični poremećaj, koji je dovodio u pitanje robusnost ovih problema kao konstrukata neovisna.

Zbog svega toga nije iznenađujuće što su poremećaji iz autističnog spektra na kraju spadali u istu kategoriju. Trenutno su, između ostalih, oznake "autizam", "Aspergerov sindrom" i "Kannerov sindrom" prikupljeni u relativno novoj kategoriji uvedenoj u DSM-5 (2013), „Spectrum Disorders Autističan".

Kannerov sindrom konceptualizirano je u vrijeme kada su dječja psihologija, psihijatrija i klinička pedijatrija bile nezrele discipline. Znanstvene metode za demonstraciju njihovih konstrukcija još su uvijek bile pomalo osnovne, osim što je postojao problem koji je Sami istraživači mogli bi imati visoku pristranost pri tumačenju njihovih rezultata i nije bilo toliko kontrole kao danas u dan.

Bez obzira na pogreške koje bi dr. Kanner mogao napraviti, ovaj psihijatar ima zaslugu biti pionir u istraživanje tradicionalnog autizma, njegove konceptualizacije i liječenja, uz proširivanje znanja o autizmu dječja psihijatrija. U to su vrijeme djeca koja nisu bila poput ostalih, bez obzira na to koje specifične simptome imale, mogla završiti u sirotište ili primljen u psihijatrijsku bolnicu bez posebne pomoći, nešto što se promijenilo sa znanstvenim proučavanjem autizma i njegovog sorte.

Razmišljanje i zaključak

Kannerov sindrom dijagnostička je oznaka koja je zbog promjena u relativno nedavnom DSM-5. Sada autistični poremećaji obuhvaćeni su istom oznakom I dok se razlike među ljudima s relacijskim problemima i dalje uzimaju u obzir, emocionalna i empatija, ovisno o tome jesu li kognitivno funkcionalni ili ne, složeno je da oni u osnovi jesu autističan

Klasični autizam odgovara definiciji koju je za ovaj sindrom dao Kanner. Danas ne bi postojala, barem službeno, dijagnoza s ovim sindromom, ali naravno vrsta intervencije koja bi se primijenila na osobu poklapalo bi se s onim kod ostalih autističnih ljudi, usredotočenih na to kako znati protumačiti emocionalne tragove lica i kontrolu samoozljeđujućih ponašanja i ponavljajući.

Iako je taj izraz zastario, nema sumnje da su istraživanja koja su proveli Kanner i drugi znanstvenici autizam je pridonio znanstvenom i humanitarnijem pogledu na ljude koji pate od toga poremećaj. Djecu autizmu se smatra malo-pomalo nemogućim "ispraviti" ili "izliječiti", uključujući ih u sve vrste aktivnosti i situacije u kojima se mogu povezati s djecom bez ikakve psihopatologije, iako, naravno, s ograničenjima.

Bibliografske reference:

• Atlas genetske dijagnoze i savjetovanja (3. izd.) 2017., Harold Chen, ISBN: 978-1-4939-2400-4, str. 233. (Engleski)
• Iz Ajuriaguerra, J (1973). Priručnik za dječju psihijatriju, urednički Masson, Barcelona, ​​4. izdanje.
• Gómez, C., Rojas, A., Vengoechea, J. (2002) Ugovor o psihijatriji, uredništvo Javegraf.
• Happé, F (1998). Uvod u autizam, uvodnik Alianza, Madrid.
• Hobson, P. (1995) Autizam i razvoj uma, Madrid, uredništvo Alianza.
• Lozano, J. (2000). Dijagnoza autizma, Kubanski časopis za pedijatriju.
• Klin, A., Volkmar, F., Lord, C., Cook, E. (2002) Autizam i sveprisutni razvojni poremećaji.
• Ozonoff, S., Dawson, G., McPartland, J (2002). Vodič za roditelje za Aspergerov sindrom i visokofunkcionalni autizam. Guilford Press. New York.