Top 8 teorija o autizmu

Poremećaji autističnog spektra (ASD) su neurorazvojni poremećaji koje karakteriziraju komunikacijske i društvene poteškoće, kao i obrasci ograničenog interesa. Ovdje govorit ćemo o glavnim teorijama o autizmu koje pokušavaju objasniti njegovo podrijetlo.

• Povezani članak: "Poremećaji autističnog spektra: 10 simptoma i dijagnoza"

Teorije o autizmu

Iako se podrijetlo autizma trenutno smatra nepoznatim, razvijeno je mnoštvo teorija, kako psiholoških tako i bioloških, koje ga objašnjavaju. Neki su više prihvaćeni od drugih. Upoznajmo ih.

1. Psihološke teorije

Unutar ovih teorija nalazimo sljedeće:

1.1. Teorija uma

Jedna od teorija o autizmu je onaj koji autizam povezuje s teorijom uma (ToM), koji je napravio Simon Baron-Cohen. Te se vrste teorija sve više istražuju.

Teorija uma odnosi se na "sposobnost koju ljudska bića imaju razumjeti i predvidjeti ponašanje drugih ljudi, njihovo znanje, njihove namjere i njihova uvjerenja."

Koncept ToM uveli su Premack i Woodruf (1978.), koji su razvili eksperimente sa čimpanzama s ciljem upoznavanja njihove sposobnosti razumijevanja u odnosu na ljudski um.

1.2. Neuropsihološka teorija

Ova teorija govori o promjeni izvršne funkcije kod osoba s autizmom.

Fisher i Happé (2005) tvrde da su neuspjesi autizma uglavnom su uzrokovane promjenama frontalnog režnja. The frontalni režanj, odgovoran je za funkcije kao što su pamćenje i regulacija okolišnih podražaja, vizualnih i slušnih. Također je uključen u emocionalnu regulaciju, kontrolu impulsa i društveno ponašanje.

Što je više, frontalne promjene vezane su za izvršne funkcije, odnosno skup procesa odgovornih za generiranje, praćenje i kontrolu djelovanja i misli. Osim toga, oni uključuju aspekte planiranja i izvođenja složenih ponašanja, radne memorije i inhibicijske kontrole.

Kada su te funkcije evaluirane u populaciji s autizmom, rezultati su ukazali na globalne neuspjehe izvršne funkcije i određene aspekte predložene kao uzroke ASD-a.

Globalne promjene u funkcioniranju izvršne vlasti uočene su u velikom broju ustrajnost i neuspjeh u pronalaženju učinkovitih strategija za postizanje cilja; na primjer, na testu klasifikacije kartica u Wisconsinu.

U odnosu na ove nalaze, moguća prefrontalna alteracija uz subkortikalne disfunkcije istaknuta je kao uzrok tipičnih simptoma ASD-a u socijalnom i kognitivnom području.

1.3. Teorija slabljenja središnje koherencije

Druga teorija o autizmu je teorija koju je predložila Uta Frith 2003., koja predlaže da autizam karakterizira specifičan deficit u integraciji informacija na različitim razinama.

Prema ovoj teoriji, djeca s autizmom imaju poteškoća u učinkovitim usporedbama, prosudbama i konceptualnim zaključcima.

1.4. Hobsonova afektivno-socijalna teorija

Hobsonova teorija (1995.) navodi da su kognitivni i socijalni deficiti kod autizma afektivno-socijalne prirode. Hobson brani uloga emocija u razvoju međuljudskih odnosa kao primarnog deficita kod osoba s autizmom. To sugerira da osobe s autizmom pokazuju veće poteškoće u razumijevanju emocija i da to negativno utječe na njihove društvene interakcije.

Hobson je proučavao spontani jezik autista kako bi naučio njihove prve verbalizacije o mentalnim stanjima i otkrio specifična oštećenja u vašoj sposobnosti da govorite o stanjima kao što su razmišljanje, znanje i vjerovanje.

Ukratko, Hobson predlaže spašavanje važnosti interpersonalno-afektivnih poremećaja koji su u osnovi problema autizma.

1.5. Baron-Cohenova teorija mentalne sljepoće

Prema ovoj teoriji, usko povezanoj s teorijom uma, ljudi pogođeni poremećajem iz autističnog spektra ne razumiju namjere drugih i doživjeti tjeskobu kada im se određena ponašanja čine nepredvidivim, budući da nisu u stanju predvidjeti događaje.

Baron-Cohen predlaže kašnjenje u razvoju teorije uma, proizvodeći različite stupnjeve "mentalne sljepoće".

Ova teorija bi objasnila društvene i komunikacijske poteškoće ljudi koji nisu neurotipični i, prema tome, autistični. Ovo ograničenje također se javlja u nizu drugih patologija kao što su shizofrenija, granični poremećaj osobnosti, narcisoidna ponašanja i ljudi u psihotičnoj fazi.

1.6. Ekstremna teorija muškog mozga (Baron-Cohen)

Ovaj autor predlaže višak testosterona tijekom trudnoće koji na kraju uzrokuje pretjerano maskuliniziran mozak (dobro za sistematizirati i loše za suosjećanje). Nikada nije dokazano.

2. Biološke teorije

S druge strane, unutar bioloških teorija nalazimo sljedeće teorije o autizmu:

2.1. Anatomske teorije

Neki su autori pronašli lezije desne hemisfere u autistične djece, a povezuju ga s promjenama u funkcijama govora i u afektacijama u neverbalnom jeziku. Sve to otežava razumijevanje različitih stavova drugih (na primjer, razumijevanje sarkazam, ironiju ili dvostruka značenja), kao i empatiju i moć zaključivanja i pripisivanja aspekata drugi.

Dakle, desna hemisfera ima važne implikacije za razumijevanje percepcije, emocionalnog izgleda, neverbalnog jezika, prepoznavanja lica i emocija. Strukturne promjene su također pronađene u amigdala te temporalni režanj i prednji cingularni korteks.

Posebno, amigdala je povezana s regulacijom emocija, posebno osjećaje ljutnje i straha te fiziološku reakciju koju te emocije proizvode. Sa svoje strane, prednji cingulat omogućuje ljudima "sposobnost uspostavljanja rješenja za novi problem provođenjem predviđanja posljedica".

2.2. Druge biološke teorije

Osim spomenutih anatomskih teorija, nalazimo: genetske hipoteze (Fragile X sindrom s autističnim karakteristikama), imunološki (infektivni procesi, kao što je kongenitalna rubeola), metabolički (fenilketonurija), napadaji (npr. Npr. Westov sindrom), pre/peri/postnatalna stanja i konačno hipoteza hiperserotoninemije (višak serotonina u cerebrospinalnoj tekućini).

Bibliografske reference:

• Garcia, D. i Muñoz, P. (2000). Izvršne funkcije i rad škole u osnovnoškolskom obrazovanju. Istraživačka studija. Complutense Journal of Education, 11 (1), 39-56.
• Tirapu-Ustárroz, J., Pérez-Sayes, G., Erekatxo-Bilbao, M. & Pelegrín-Valero, C. (2007). Što je teorija uma? Časopis za neurologiju, 44, 479-489.
• Gómez, I. (2010). Kognitivna znanost, teorija uma i autizam. Psihološko mišljenje, 8 (15), 113-124.
• Liliana Calderón, L., Congote, C., Richard, Sh., Sierra, S., Vélez, C. (2012). Doprinosi iz teorije uma i izvršne funkcije razumijevanju poremećaja iz autističnog spektra. Psihološki časopis HZZ-a, 5 (1), 77-90.