10 najuznemirujućih psiholoških eksperimenata u povijesti

Danas nacionalne i međunarodne udruge Psihologija imaju kodeks etičkog ponašanja koji regulira postupke u psihološkom istraživanju.

Eksperimentatori se moraju pridržavati raznih pravila u vezi s povjerljivošću, informiranim pristankom ili dobročinstvom. Odbori za reviziju zaduženi su za provođenje ovih standarda.

10 najjezivijih psiholoških eksperimenata

Ali ti kodeksi ponašanja nisu uvijek bili tako strogi, a u prošlosti je bilo mnogo eksperimenata trenutno nije mogla biti izvršena zbog kršenja bilo kojeg od načela temeljni. Sljedeći popis sastavlja deset najpoznatijih i najokrutnijih eksperimenata u biheviorističkoj znanosti..

10. Eksperiment malog Alberta

Na Sveučilištu Johns Hopkins 1920. Ivan b. Watsone proveo studiju o klasično uvjetovanje, fenomen koji povezuje uvjetovani podražaj s bezuvjetnim podražajem dok ne proizvedu isti rezultat. U ovoj vrsti uvjetovanja možete stvoriti odgovor osobe ili životinje na predmet ili zvuk koji je prije bio neutralan. Klasično uvjetovanje obično se povezuje s Ivanom Pavlovim, koji je zvonio svaki put kad bi hranio svog psa sve dok sam zvuk zvona nije izazvao slinjenje njegovog psa.

Watsone testirao klasično kondicioniranje na 9-mjesečnoj bebi koju je nazvao Albert. Mali Albert počeo je tako što je volio životinje u eksperimentu, posebno bijelog štakora. Watson je počeo uspoređivati ​​prisutnost štakora s glasnim zvukom udarca metala o čekić. Mali Albert počeo je razvijati strah od bijelog štakora, kao i većine krznenih životinja i predmeta. Eksperiment se danas smatra posebno nemoralnim jer Albert nikada nije bio osjetljiv na fobije koje je Watson proizvodio u njemu. Dječak je umro od nepovezane bolesti u dobi od 6 godina, tako da liječnici nisu mogli utvrditi hoće li se njegove fobije zadržati u odrasloj dobi.

9. Eksperimenti Aschove sukladnosti

Solomon Ash eksperimentirao s konformizmom na Sveučilištu Swarthmore 1951., stavljajući sudionika u grupu ljudi čiji je zadatak bio uskladiti duljine niza linija. Svaki je pojedinac trebao objaviti koja je od tri linije najbliža duljinom referentne linije. Sudionik je stavljen u grupu glumaca kojima je rečeno da dvaput daju točan odgovor, a zatim se zamijene izgovarajući pogrešne odgovore. Asch je želio vidjeti hoće li se sudionik prilagoditi i dati krive odgovore znajući da će inače biti jedini u grupi koji će dati različite odgovore.

Trideset i sedam od 50 sudionika složilo se oko pogrešnih odgovora unatoč fizičkim dokazima. inače. Asch nije tražio informirani pristanak sudionika, tako da danas ovaj eksperiment nije mogao biti izveden.

8. učinak promatrača

Neki psihološki eksperimenti koji su osmišljeni da testiraju učinak promatrača smatraju se neetičnima prema današnjim standardima. Godine 1968. John Darley i Bibb Latane razvili su interes za svjedoke koji nisu reagirali na zločine. Posebno ih je zaintrigiralo ubojstvo Kitty Genoves, mlade žene čijem su ubojstvu svjedočili mnogi, ali ih nitko nije spriječio.

Par je proveo studiju na Sveučilištu Columbia u kojoj su sudionicima dali anketu i ostavili ih same u sobi da je ispune. Nakon kratkog vremena u prostoriju je počeo ulaziti bezopasni dim. Studija je pokazala da je sudionik koji je bio sam puno brži u prijavi dima od sudionika koji su imali isto iskustvo, ali su bili u grupi.

U drugoj studiji koju su proveli Darley i Latane, ispitanici su ostavljeni sami u sobi i rečeno im je da mogu komunicirati s drugim subjektima putem interkoma. U stvarnosti su samo slušali snimku s radija, a njemu je rečeno da će mu mikrofon biti isključen dok on ne dođe na red za govor. Tijekom snimanja jedan od subjekata iznenada odglumi da ima napadaj. Studija je to pokazala vrijeme potrebno za obavještavanje istraživača variralo je obrnuto s brojem subjekata. U nekim slučajevima istražitelj nikada nije bio obaviješten.

7. Milgramov eksperiment poslušnosti

Psiholog sa Sveučilišta Yale Stanley Milgram Htio sam bolje razumjeti zašto je toliko ljudi sudjelovalo u tako okrutnim djelima koja su se dogodila tijekom nacistički holokaust. Postavio je teoriju da se ljudi općenito pokoravaju autoritetima, što je pokrenulo pitanja: “Mogu li biti da su Eichmann i njegovi milijuni suučesnika u holokaustu samo slijedili naredbe? Ili bismo ih sve mogli smatrati suučesnicima? Godine 1961. započeli su pokusi poslušnosti.

Sudionici su mislili da su dio studije pamćenja. Svaki ogled imao je par pojedinaca podijeljenih na "učitelja i učenika". Jedan od njih dvojice bio je glumac, tako da je bio samo jedan pravi natjecatelj. Istraga je bila namještena tako da je subjekt uvijek bio "gospodar". Njih su dvojicu smjestili u odvojene prostorije i "gospodaru" su davali upute (naredbe). On ili ona bi pritisnuli gumb kako bi kaznili učenika električnim šokom svaki put kada bi dali netočan odgovor. Snaga tih pražnjenja povećavala bi se svaki put kada bi ispitanik pogriješio. Glumac se počeo sve više žaliti kako je studija napredovala do te mjere da je vrištao zbog navodne boli. Milgram otkrili da je većina sudionika slijedila naredbe nastavljajući davati šokove unatoč očitoj nevolji "učenika"..

Da su navodni šokovi postojali, većina ispitanika bi ubila "učenika". Kada je ova činjenica otkrivena sudionicima nakon završetka studije, to je jasan primjer psihološke štete. Trenutno se to ne može provesti iz tog etičkog razloga.

• Otkrijte ovaj eksperiment u ovom postu: "Milgramov eksperiment: zločini poslušnosti vlasti"

6. Harlowovi eksperimenti s primatima

1950-ih god. Harry Harlow, sa Sveučilišta Wisconsin, istraživao je ovisnost dojenčadi o rezus majmunima umjesto o ljudskim bebama. Majmun je oduzet od prave majke, a zamijenile su je dvije "majke", jedna od tkanine i jedna od žice. Platnena "majka" nije služila ničemu osim ugodnom osjećaju, dok je žičana "majka" hranila majmuna kroz bočicu. Majmun je većinu svog vremena provodio uz platnenu majku i samo oko sat vremena dnevno uz kablovsku majku unatoč povezanosti između žičanog modela i hrane.

Harlow je također upotrijebio zastrašivanje kako bi dokazao da je majmun smatrao da je platnena "majka" veća referenca. Plašio bi male majmune i gledao kako majmun trči prema modelu od tkanine. Harlow je također proveo eksperimente izolirajući majmune od drugih majmuna kako bi to pokazao oni koji nisu naučili biti dio grupe u mladosti, nisu se mogli asimilirati i pariti kad su stari. Harlowovi eksperimenti obustavljeni su 1985. zbog pravila APA-e protiv zlostavljanja životinja, kao i ljudi.

Međutim, Odjel za psihijatriju na Medicinskom fakultetu i javnom zdravstvu Sveučilišta Wisconsin ima nedavno su započeli slične eksperimente koji uključuju izolaciju mladunčadi majmuna izlaganjem podražajima zastrašujuć. Nadaju se da će otkriti podatke o ljudskoj tjeskobi, ali se suočavaju s otporom organizacija za zaštitu životinja i šire javnosti.

5. Seligmanova naučena bespomoćnost

Etika eksperimenata martin seligman na naučena bespomoćnost danas bi bila ispitana i zbog lošeg postupanja prema životinjama. Godine 1965. Seligman i njegov tim koristili su pse kao subjekte da ispitaju kako se kontrola može percipirati. Grupa bi postavila psa na jednu stranu kutije koja je bila prepolovljena niskom preprekom. Zatim bi primijenili šok koji se mogao izbjeći ako pas preskoči barijeru u drugu polovicu. Psi su brzo naučili kako izbjeći strujne udare.

Seligmanova skupina vezala je skupinu pasa i davala im šokove koje nisu mogli izbjeći. Zatim, stavljajući ih natrag u kutiju i ponovno ih šokirajući, psi nisu pokušali preskočiti barijeru, samo su plakali. Ovaj eksperiment pokazuje naučenu bespomoćnost, kao i drugi eksperimenti uokvireni ljudskom socijalnom psihologijom.

4. The Thieves' Den Experiment od Sherifa

Muzafer Šerif Izveo je eksperiment u špilji lopova u ljeto 1954., provodeći grupnu dinamiku usred sukoba. Skupina predpubertetske djece odvedena je u ljetni kamp, ​​ali nisu znali da su promatrači zapravo istraživači. Djeca su podijeljena u dvije grupe koje su držane odvojeno. Grupe su dolazile u kontakt samo kada su se natjecale u sportskim događajima ili drugim aktivnostima.

Eksperimentatori su orkestrirali povećanje napetost između dvije skupine, posebice održavanjem sukoba. Sherif bi stvorio probleme poput nestašice vode, što bi zahtijevalo suradnju između dva tima i zahtijevalo da rade zajedno kako bi postigli cilj. Na kraju, grupe više nisu bile odvojene i odnos među njima bio je prijateljski.

Iako se psihološki eksperiment čini jednostavnim i možda bezopasnim, danas bi se smatrao neetičnim. jer se Sherif poslužio prijevarom, jer dječaci nisu znali da sudjeluju u eksperimentu psihološki. Sherif također nije uzeo u obzir informirani pristanak sudionika.

3. proučavanje čudovišta

Na Sveučilištu u Iowi, 1939. Wendell Johnson i njegov tim nadao se da će otkriti uzrok mucanja pokušavajući siročad pretvoriti u mucavce. Bilo je 22 mladih ispitanika, od kojih 12 osoba koje nisu mucale. Polovica grupe doživjela je pozitivno podučavanje, dok je druga grupa tretirana negativnim potkrepljenjem. Učitelji su posljednjoj grupi neprestano govorili da mucaju. Nitko ni u jednoj skupini nije mucao na kraju eksperimenta, ali Oni koji su primili negativan tretman razvili su mnoge probleme sa samopoštovanjem koje osobe koje mucaju često pokazuju.

Možda Johnsonovo zanimanje za ovaj fenomen ima veze s vlastito mucanje u djetinjstvu, ali ova studija nikada ne bi prošla ocjenu komisije za reviziju.

2. Plavooki vs. smeđooki studenti

jane elliott Ona nije bila psiholog, ali je razvila jednu od najkontroverznijih vježbi 1968. podijelivši učenike u plavooku i smeđooku grupu. Elliott je bila učiteljica u osnovnoj školi u Iowi i pokušavala je svojim učenicima pružiti praktično iskustvo o diskriminaciji dan nakon što su Martin Luther King Jr.. ubijen. Ova je vježba i danas relevantna za psihologiju i transformirala je Elliottovu karijeru u karijeru usmjerenu na obuku o raznolikosti.

Nakon podjele razreda u grupe, Elliott bi naveo da su znanstvena istraživanja pokazala da je jedna grupa bila superiornija od druge.. Tijekom dana grupa bi se tako i tretirala. Elliott je shvatio da će biti potreban samo jedan dan da "gornja" skupina postane okrutnija, a "niža" nesigurnija. Grupe su se zatim zamijenile tako da su svi studenti pretrpjeli istu štetu.

Elliottov eksperiment (koji je ponovio 1969. i 1970.) dobio je mnogo kritika s obzirom na posljedice negativan u samopoštovanju učenika, te se iz tog razloga do danas nije mogao ponovno provesti. danas. Glavni etički problemi bili bi prijevara i informirani pristanak, iako neki od prvobitnih sudionika i dalje smatraju da eksperiment mijenja život.

1. Stanfordski zatvorski eksperiment

1971. god. Filip Zimbardo, sa Sveučilišta Stanford, proveo je svoj poznati zatvorski eksperiment, koji je trebao ispitati grupno ponašanje i važnost uloga. Zimbardo i njegov tim odabrali su grupu od 24 muška studenta, koji su se smatrali "zdravima" i fizički i psihički. Muškarci su se prijavili za sudjelovanje u "psihološkoj studiji zatvorskog života", za što su plaćeni 15 dolara dnevno. Polovica je nasumično raspoređena među zatvorenike, a druga polovica zatvorski čuvari. Eksperiment se odvijao u podrumu Odsjeka za psihologiju Stanforda, gdje je Zimbardov tim napravio improvizirani zatvor. Eksperimentatori su se jako potrudili stvoriti realno iskustvo za zatvorenike, uključujući lažna uhićenja u domovima sudionika.

Zatvorenici su dobili prilično standardni uvod u zatvorski život, umjesto neugodne uniforme. Čuvari su dobili nejasne upute da nikada ne smiju biti nasilni prema zatvorenicima, već da moraju zadržati kontrolu. Prvi dan prošao je bez incidenata, no drugi dan su se zatvorenici pobunili, zabarikadirali svoje ćelije i ignorirali stražare. Ovakvo ponašanje iznenadilo je čuvare i navodno dovela je do psihičkog nasilja koje je izbilo u danima koji su uslijedili. Čuvari su počeli odvajati "dobre" od "loših" zatvorenika, izričući im kazne koje su uključivale sklekove, samicu i javno ponižavanje neposlušnih zatvorenika.

Zimbardo je objasnio: “U roku od nekoliko dana, čuvari su postali sadistični, a zatvorenici depresivni i pokazivali su znakove akutnog stresa. “Dva su zatvorenika napustila eksperiment; jedan je s vremenom postao zatvorski psiholog i savjetnik. Eksperiment, koji je prvotno trebao trajati dva tjedna, završio je prerano kada je Zimbardova buduća supruga, psihologinja Christina Maslach, posjetila je eksperiment petog dana i rekla joj: "Mislim da je užasno to što radiš ti dečki”.

Unatoč neetičkom eksperimentu, Zimbardo i danas radi kao psiholog. Američka psihološka udruga čak ga je 2012. nagradila zlatnom medaljom za životno djelo u znanosti o psihologiji.

• Više informacija o Zimbardovom istraživanju na: "Eksperiment Stanfordskog zatvora"