Intervju sa Sonijom Algueró, tehničkom direktoricom Mensalusa

Definitivno, Psihološka karijera jedna je od onih za koje se trenutno najviše zanima, a obuka za psihologa može biti obogaćujuće životno iskustvo. Ali mnogi nedavno diplomirani studenti žale se da je diploma nepraktična.

Neki studenti pohađaju četiri godine studija, gotovo dvije godine više u magisteriju Opći zdravstveni psiholog, a ne stignu primijeniti u praksi sve što su naučili. To postaje ozbiljan problem kada se morate suočiti s ljudima i, u mnogim prilikama, s njihovim emocionalnim sukobima.

Intervju sa Sonijom Algueró, voditeljicom studija integrativne psihoterapije

Srećom, neki poslijediplomski studiji omogućuju obuku ne samo u teoretskim aspektima, već nude i priliku za svojim studentima kako bi mogli djelovati kao psihoterapeuti i time stekli povjerenje u kliničkoj praksi i psihoterapeutici. Primjer za to je Magistar integrativne psihoterapije Instituta Mensalus u Barceloni.

Danas ćemo razgovarati sa Sonijom Algueró, kliničkom psihologinjom i psihologinjom općeg zdravlja, osnivačicom i tehničkom direktoricom Instituta Mensalus

i direktor magisterija integrativne psihoterapije na Institutu Mensalus, da nam ispriča o ovoj potpuno praktičnoj obuci, namijenjen onima koji žele steći potrebne funkcionalne vještine za obavljanje profesionalnog posla kao psiholog.

Jonathan García-Allen: Institut Mensalus predaje na magisteriju integrativne psihoterapije. Mogao sam pročitati na vašim stranicama da se radi o edukaciji s jedinstvenom metodologijom koja ima za cilj pomoći studentima da se prakticiraju kao budući psihoterapeuti. Što razlikuje vašeg Učitelja od ostalih sličnih?

Sonia Algueró: Izvodimo magisterij tipa asistencije gdje student može primijeniti znanje stečeno u svom akademsku putanju unutar stvarnog konteksta, bilo iz izravnog promatranja slučajeva ili kroz sudjelovanje u živ. Ovo je velika razlika.

Osim toga, iz tjedna u tjedan možete iskoristiti ono teoretsko znanje koje vam je još potrebno za provođenje psihoterapije. Male grupe i iscrpno praćenje mentora jamče vođen proces učenja u svakom trenutku. Učenik nikada nije sam, iza njega uvijek stoji tim.

Mnogo je studenata koji po završetku visokog studija smatraju da nisu spremni baviti se svojom profesijom, smatrate li da je ova pojava stvaran problem?

Potpuno. To je glavni razlog zašto se prijavljuju za našeg Mastera. Obuka nudi mogućnost vježbanja kao psihoterapeut sa stvarnim pacijentima pod nadzorom i podučavanjem cijelo vrijeme. Stjecanje vještina proizašlih iz inscenacije pomaže studentu da prevlada strahove i prevlada prepreke koje se mogu pojaviti u praksi stručne prakse.

Postoje različite orijentacije u psihoterapijskoj praksi, ali koje prednosti nudi karakteristična integrativna pozicija magistra integrativne psihoterapije Instituta Mensalus?

Rad prema integrativnom pristupu olakšava korištenje svih potrebnih tehnika prema zahtjevu, dijagnostičkoj hipotezi i kliničkoj hipotezi. Omogućuje nam da iskoristimo prednosti širokog raspona resursa koje trenutno imamo s obzirom na znanstveni napredak svih psiholoških teorija.

Iz integrativnog pristupa i korištenjem procjenjive metodologije terapijskog procesa, student će imati mogućnost znati kako i kada primijeniti znanja stečena u pristupu koji je formiran, kao i proširivanje znanja alatima iz drugih pristupa pod zaštitom načela uobičajen. Ukratko, integrativni pristup u psihoterapiji omogućuje bolju prilagodbu potrebama pacijenta.

Mislite li da je potrebno da psiholozi eksperimentiraju s vlastitim psihoterapijskim stilom?

Smatramo da je osnovno da student poznaje i razvija vlastiti terapijski stil, što će mu olakšati učinkovitiji rad. Istovremeno će vam omogućiti veću samosvijest Korisno u interakciji s pacijentima i raznim problemima.

Dubinski radimo na osobnom i profesionalnom stilu svakog studenta. S druge strane, navikavaju se i na to da radimo pod različitim stručnim profilima. u treninzima, treninzima koji se, podsjetimo, uvijek izvode s pacijentima u ravno.

Na Masteru iz integrativne psihoterapije studenti imaju priliku učiti od drugih psihoterapeuta gledajući slučajeve uživo kroz jednosmjerno staklo. Na koji način vam ovo pomaže?

Kao što sam već rekao, činjenica nuđenja znanja temeljenog na živim stvarnim slučajevima (kroz jednosmjerno ogledalo, ekran i sklop kamere) olakšava, od prvog dana, studentu da se navikne na svjedočenje psihoterapiji koju vode različiti stručnjaci, osim toga promatrati, komentirati i usmjeravati psihoterapijsku intervenciju kako se događa s poteškoćama i karakteristikama stvarnosti profesionalni.

Mislite li da psihologija ima sva priznanja koja bi trebala? Koje se inicijative mogu poduzeti da se stvarnost promijeni?

Nikako. Poručio bih im da kroz kolegijalno tijelo stvoreno za obranu naše struke (kolegij psihologa) opravdaju prava koja grabe našu struku za razliku od drugih profesija koje su branile svoja prava a nisu istrgnut.

S Vašeg stajališta, što biste poručili onim nedavnim diplomantima psihologije koji žele raditi kao psihoterapeuti psiholozi, ali se ne osjećaju spremni staviti se pred pacijenta?

Rekao bih vam da ćete na našem magisteriju imati priliku trenirati i usavršavati svoje psihoterapijske vještine kao i prevladati svoje strahove. univerzalni evidentirani u znanstvenoj bibliografiji: strahovi kojima je svaki psiholog izložen i idiosinkratični strahovi svakog student.

Također će imati priliku proširiti svoje znanje i, naravno, ključni element: povećati stvarna praksa tehnika psihoterapijskih intervencija koje će im pomoći da prošire svoje resurse kao psihoterapeuti.