Intervju s Alfonsom Cruzadom: ovo je disleksija

Od svih poremećaja koji značajno utječu na našu sposobnost učenja i iskorištavanja obrazovanja, disleksija je jedan od najčešćih. Možda je zato i jedan od najkomentiranijih u popularnoj kulturi.

Nažalost, činjenica da je ovaj poremećaj relativno "mainstream" uzrokuje mnoga pogrešna uvjerenja koja kruže o njemu. Stoga ovom prilikom Intervjuirali smo Alfonsa Cruzada, psihologa s velikim iskustvom u liječenju poremećaja učenja, kako bismo razbili neke mitove o disleksiji.

• Povezani članak: "Poremećaji učenja: vrste, simptomi, uzroci i tretmani"

Intervju s Alfonsom Cruzadom: bolje razumijevanje disleksije

Alfonso Cruzado Cardona Stručnjak je općeg zdravstvenog psihologa za psihoterapiju djece i mladih i odraslih, a pohađa je i osobno u svom uredu u Ceuti i putem internetske terapije. Ovdje govori o posebnostima disleksije, te o načinu na koji ona utječe na ljude koji razviju ovaj poremećaj.

Što je disleksija i koji su njeni glavni simptomi?

Disleksija je poremećaj učenja karakteriziran poteškoćama u čitanju, bez postojanja neuroloških promjena koje bi to mogle opravdati.

Riječ je o poremećaju neurobiološkog podrijetla koji pogađa otprilike 10% ljudi. Najveće poteškoće uočene su u području čitanja i pisanja, što izravno utječe na akademski uspjeh, ali i na motivaciju. Osim toga, također utječe na druga područja kao što su radna memorijapozornosti, koordinacije ili prostorno-vremenske orijentacije.

Inače, kada se govori o disleksiji, govori se o njenoj učestalosti kod djece i adolescenata. Jesu li rijetki slučajevi u kojima zahvaća odrasle?

To je kronični poremećaj koji se, iako se može uočiti u dojenčadi, obično dijagnosticira nakon 7. godine života, pri čemu se podrazumijeva da je dijete već pismeno.

Budući da je kronična, kad se jednom otkrije, prati vas cijeli život, do odrasle dobi, pa nije rijetkost pronaći odrasle osobe s ovom poteškoćom.

Trenutačno postoji obveza da se potpunija pažnja posveti raznolikosti, a to omogućuje otkrivanje ovih poteškoće u djetinjstvu, ali treba napomenuti da postoje brojne odrasle osobe s ovim poremećajem, ali i bez njega dijagnoza.

S kojim se drugim psihičkim poremećajima disleksija često miješa, ako se pojavi?

To je poremećaj vrlo jasnog profila i teško ga je zbuniti. Unatoč tome, ponekad, kada je dijagnoza rana, može se zamijeniti s TEL-om (Specifično oštećenje jezika). Najvažnija razlika koju treba uzeti u obzir je da je kod disleksije promjena u pisanom jeziku, kako u čitanju tako iu pisanju, a u TEL-u obično počinje u usmenom jeziku.

Prema onome što ste vidjeli kao psiholog, vode li obitelji općenito svoje sinove ili kćeri prvi put na psihoterapiju, sumnjajući da se radi o slučaju disleksije?

U velikoj većini slučajeva to je u školskom i obiteljskom okruženju gdje se obično otkrije, a kada dođu na konzultacije na procjenu samo da potvrde sumnje.

Moram reći da sam također pronašao slučajeve dječaka ili djevojčica koji su dolazili zbog deficita pažnje, i na kraju, radilo se o poteškoćama u učenju.

Koje mogu biti posljedice neliječenja slučajeva disleksije što je prije moguće?

Ono gdje može biti veća učestalost je akademski uspjeh. To su djeca sa sporom brzinom čitanja i poteškoćama s razumijevanjem.

Ovaj problem, ako se ne riješi na vrijeme, postupno će spriječiti maloljetnika u postizanju njihovih akademskih ciljeva, a može čak dovesti do ranog napuštanja škole. To su djeca čiji intelektualni kapacitet nije narušen, zbog čega se osjećaj frustracije i nisko samopouzdanje.

Koje su faze psihoterapije koje se primjenjuju na mlade s disleksijom?

Intervencija bi se trebala usredotočiti na rad na četiri glavna procesa uključena u čitanje (učenje abecednog koda, sintaktičkih i semantičkih procesa te razumijevanje pročitanog), uz brzina čitanja. Svako dijete je drugačije, stoga će se morati provoditi personalizirani program, ovisno o njegovim poteškoćama.

Uz ovaj zahvat ne smijemo zaboraviti ni emocionalni aspekt, kako mališani ne bi posustali i pokazali svoj puni potencijal.

A koja bi trebala biti uloga očeva i majki u tom procesu stručne podrške djeci s disleksijom?

Najveća pomoć koju roditelji mogu pružiti svojoj djeci je empatija i podrška. Riječ je o poremećaju koji se ne vidi golim okom, a kod kojeg se kod dječaka i djevojčica koji ga razviju često zamjera što ne uče dovoljno. Očevi i majke moraju biti strpljivi u bezbroj prilika, razumjeti ih i uvjeriti ih da uz trud mogu postići sve što su naumili.