Teorija odgovora na stavke: što je to i za što služi u psihometriji

Psihometrija je disciplina uokvirena eksperimentalnom psihologijom koja ima za cilj proučavanje i utvrđivanje načina na koji se grade psihološki testovi. Unutar njega nalazimo različite modele koji su pokušali olakšati ovaj posao (konstrukciju testova).

U ovom ćemo članku govoriti o jednom od ovih modela: teorija odgovora predmeta. Kažemo vam od čega se sastoji, koja je ograničenja prevladao u odnosu na svoj prethodni model (teorija klasičnih testova), čemu služi i koji su njegovi osnovni koncepti i karakteristike.

• Povezani članak: "Vrste psiholoških testova: njihove funkcije i karakteristike"

Testovi iz psihologije

U području psihologije, testovi su postupci koji nam omogućuju prikupljanje velike količine informacija (ili vrlo specifičnih informacija) u odnos prema nečemu što želimo otkriti ili proučiti kod pojedinca ili u grupi od njih (na primjer osobina ličnosti, tjeskoba, motivacija, itd.).

Kako su konstruirani testovi? Izrađeni su od niza psihometrijskih modela koji nam omogućuju procjenu kvalitete mjerenja ovih testova, kao i dobivanje određenih jamstava za navedenu mjeru.

U psihometriji (što ćemo vidjeti kasnije) postoje različite "Teorije ispitivanja", koje konfiguriraju referentni okvir, oba teoretske i metodološke, za grupiranje različitih modela i teorija koji će nam omogućiti da konstruiramo i koristimo testove u a adekvatan. Dalje ćemo naučiti o jednom od ovih modela: Teorija odgovora na stavke (IRT).

Teorija odgovora predmeta (IRT)

Teorija odgovora predmeta (TRI, ili na engleskom IRT), također nazvana "Teorija karakteristične krivulje predmeta", "Teorija latentnih svojstava" (TRL) ili "Teorija reaktivnog odgovora" (TRR), teorija je koja je uokvirena unutar psihometrija. Rečena teorija Koristi se u području psihologije za izradu različitih psiholoških testova i testova.

Sa svoje strane, psihometrija je dio eksperimentalne psihologije; To je disciplina, zadužena za proučavanje i razvoj svih onih metoda i teorija koje se koriste za mjerenje psiholoških varijabli ljudi.

Teorija odgovora na stavke prevladala je nedostatke ili ograničenja prethodne teorije: teorija klasičnog testa (TCT). Ovu posljednju teoriju razvio je Charles kopljanik 1904. godine; Ovo je teorija s kojom je psihometrija započela (prva) i trebala je objasniti kako se iz vrijednosti u testu, koju je dobila osoba, istinska vrijednost može ekstrapolirati ili zaključiti u odnosu na očitovanje neke osobine ili osobine ličnosti koja se proučava.

• Možda vas zanima: "Psihometrija: što je to i za što je odgovorno?"

Čemu služi TRI?

Cilj teorije odgovora na stavke je odrediti kakav odnos postoji između empirijskih rezultata dobivenih dijelom subjekta (ili nekoliko predmeta) u testu i neprimjetna karakteristika ili osobina koja se proučava u tom predmetu (ili predmeti). Primjer osobine za mjerenje može biti impulzivnost, ekstraverzija, zatvorenost, itd.

Dakle, Teorija odgovora na stavke služi tako da možemo izgraditi mjerne instrumente (testove) sa svojstvima koja se ne razlikuju među populacijama; na ovaj način, ako dvoje ljudi ima istu izmjerenu razinu osobina, obojica će imati istu vjerojatnost davanja istog odgovora, a to je neovisno o populaciji kojoj pripadaju.

Prevladavanje ograničenja TCT-a

Kao što smo vidjeli na početku, Teorija odgovora na stavke prevladava neka ograničenja koja predstavlja Teorija klasičnog testa.

• Nova teorija formulirana je na razini ukupnog testa, a ne na razini predmeta.
• Rezultati ispita ovise o određenom sadržaju testa i njegovoj težini.
• Prevladane su poteškoće s paralelnošću mjerenja.
• Prevaziđena je pretpostavka homoscedastičnosti mjernih pogrešaka (IRR omogućuje dobivanje člana pogreške za različite razine sposobnosti)
• Sada su testovi prikladni i za ispitanice koji nisu prosječne sklonosti i iz većinske populacije.

Osnove i značajke

Da bismo bolje razumjeli teoriju odgovora na stavke, pogledajmo neki od njegovih osnovnih pojmova i vrhunaca:

1. Uočeni rezultat

Moramo biti jasni da je rezultat promatran u testu slučajna varijabla, s određenom raspodjelom. Ova raspodjela ovisi o dvije varijable: razini sposobnosti ili sposobnosti subjekta i načinu na koji osobina procjenjuje osobinu. (ili test).

2. Dimenzionalnost

Ovaj koncept je također dio teorije odgovora na stavke. Dimenzionalnost je dio latentne osobine. Svaka osobina može se opisati u svojstvu određivanjem vrijednosti spomenutih dimenzija; u praksi govorimo o jednodimenzionalnim modelima.

3. Lokalna neovisnost

Sljedeća karakteristika teorije odgovora na stavke je lokalna neovisnost predmeta i ispitanih ispitanika. Dakle, kada govorimo o lokalnoj neovisnosti, mislimo na to na vjerojatnost p (x) da ispitanik pravilno odgovori na jednu stavku ne utječu odgovori na druge stavke.

S druge strane, ako je ispunjena jednodimenzionalnost spomenuta u prethodnoj točki, lokalna neovisnost također je ispunjena u testu.

4. Test informacija funkcija

Sljedeći koncept ili ideja koji je dio Teorije odgovora na stavke je informacijska funkcija testa. Ova je funkcija zapravo svojstvo koje test ima, a to je ono što nam omogućuje izračunavanje količine informacija koje nam test može pružiti na bilo kojoj razini sposobnosti.

Na taj način, veća vrijednost informacijska funkcija testa omogućuje razinu Utvrđena sposobnost, veća diskriminacija za tu razinu i manja pogreška mjerenja postojat će u test.

5. Karakteristična krivulja predmeta

Ova krivulja, koja se naziva i regresijska krivulja, predstavlja očekivane vrijednosti u stavci na varijabli "sklonost".

Parametri karakteristične krivulje predmeta

U odnosu na ovu krivulju, tipičnu za teoriju odgovora na stavke, pojavljuje se niz parametara pridruženi, "parametri krivulje karakterističnih karakteristika stavke", koji su tri i predstavljeni su s slova:

1. B: težina predmeta

Sastoji se od razine spremnosti ispitanika, koja nalazi se na mjestu pregiba krivulje. Što je veći pomak udesno, to je veća težina predmeta (to je teže).

2. O: diskriminacija predmeta

Diskriminacija stavke je nagib krivulje; što je strmija, to je više diskriminacije predmeta.

3. C: pseudo-šansa ili proricanje

Napokon, parametar C je pseudo-šansa ili proricanje; Sastoji se od vjerojatnosti da ćete slučajno pogoditi predmet, a mjeri se u donjoj asimptoti krivulje. Da bi artikl bio adekvatan, ovaj parametar mora vrijediti najviše 0,35.

Bibliografske reference:

• Agraresi, H.F., Lozzia, G.S., Abal, J.P., Galibert, M.S. i Aguerri, M.E. (2009.). Teorija odgovora na stavku. Osnovni pojmovi i primjene za mjerenje psiholoških konstrukata. Argentinski časopis za psihološku kliniku, 18 (2): 179-188.
• Martinez, R. (1995). Psihometrija: teorija psiholoških i obrazovnih testova. Madrid: Sinteza.
• Muñiz, J. (1997). Uvod u teoriju odgovora na stavke. Madrid: Izdanja piramida.
• Santisteban, C. (1990). Psihometrija: teorija i praksa u konstrukciji testova. Madrid: Norma izdanja.