Emotivni kratki film o djeci različitih sposobnosti

"Lorenzova lonac" emotivna je priča Isabelle Carrier. Autor kroz nježne ilustracije rekreira svakodnevni život drugog djeteta. Njegove poteškoće, njegove osobine, kao i prepreke s kojima se mora suočiti, metaforički su predstavljeni na jasan i inteligentan način.

Ispod možete vidjeti ovu priču u audiovizualnom formatu:

• Povezani članak: "Savjeti za pomoć djeci da se lakše nose sa školovanjem"

Čemu nas podučava ova priča?

Ovaj tjedan Alejandra Escura, dječja psihologinja koja surađuje s Mensalusovim institutom za psihološku i psihijatrijsku pomoć, spašava animirani kratki film koji govori izvornu priču o Isabelle Carrier kako bi ponudio neke praktične smjernice za očevi.

Jesu li ove vrste priča obrađene na savjetovanju iz psihologije?

Priče koje posebno koriste metaforički jezik za transformiranje naoko složenih procesa (zbog emocionalnog naboja koji podrazumijevaju) u jednostavnim konceptima, oni su fantastični psihoedukativni alati koji su od velike pomoći u pojedinačnim terapijama i rodbina.

Njegova snaga leži u sposobnosti da jasno govorimo o onome čega se toliko bojimo i predstavimo ga kao prirodni proces kojem je moguće pristupiti iz konstruktivne perspektive. S pričama poput ove koju danas predstavljamo razumijemo da prihvaćanje sukoba, situacije, poteškoće itd. uvijek se zbraja.

Što "dodajemo" u "Lorenzovu šerpu"?

Dobro. Posebno ističemo važnost slijeđenja Lorenzovog puta upravo zbog bogatstva koje pruža ova vrlo funkcionalna vizija lonca. Na kraju nosi svoju crvenu lončanicu u vrećici, što mu omogućuje da prevlada poteškoće koje su ga prije ometale. Sve se to postiže zahvaljujući sigurnosti koju nudi referenca za odrasle, osoba koja sa ljubav i predanost, vodi nas nudeći neovisnost doživi to.

Kako roditelji obično reagiraju na prisutnost "lonca"?

Roditelji se boje da će mališan patiti i reagirati na ovu uzbunu. U stvarnosti je vaša anticipacijska anksioznost jedan od elemenata koji može generirati najemotivniju napetost. Iz tog razloga surađujemo s obiteljima kako bismo povećali samosvijest o učincima tjeskobe kod kuće.

Kad je ta tjeskoba vrlo velika, roditelji vide samo "lonac". Ako se to dogodi, pretjerana zaštita koju upozorenje izaziva može ozbiljno ometati djetetovu sposobnost da zdrava sredstva pribavi.

Koji primjeri stavova povezanih s pretjeranom zaštitom mogu ograničiti djetetov osobni rast?

Na primjer, trajni sustav dodjele nagrada. Ponekad roditelji prekomjerno nagrađuju (fizički ili verbalno) kako bi motivirali dijete. Rezultat je prekid veze s pozitivnim pojačanjem jer gubi smisao. Ako dijete ne osjeća da se potrudilo i dobiva nagradu, u čemu je poanta? Iz tog razloga važno je prepoznati postignuće, ali i normalizirati ga tako da dijete na taj način vjeruje u svoju sposobnost prirodnog slijeđenja ciljeva. Vidjeti da mu stariji vjeruju je najbolji način.

U tom smislu, govori koji pojačavaju duhovitost (npr.: "Svidjelo mi se kako si učinio" X "," Vidim da si postigao "Y" bez potrebe za "Z" itd.) nude djetetu dodatne informacije koje ne otkrivaju «lonac», već umjesto toga pokazuju određenu strategiju svojstvenu njihovom načinu rada operandi.

Postoji trenutak kada se Lorenzo sakrije ispod svoje šerpe. Koje smjernice mogu pomoći roditeljima u tim slučajevima?

U početku je važno poticati mališana da izrazi svoje osjećaje i pokaže razumijevanje. Stavljanje riječi u osjećaje otvara kanal komunikacije koji povećava djetetovu sposobnost uvida i pomaže mu da se poveže s drugima. S druge strane, naš će cilj biti ponovno jačanje njihovih sposobnosti djelovanjem. Akcija je ono što će djetetu pokazati kako objesiti lonac umjesto da neprekidno gleda kroz njega.

To bi reklo, ohrabrit ćemo roditelje da tamo izađu sa svojom djecom kako bi uživali u sportu, šetnji, a izlet, večera, obiteljski posjet, obrazovni izlet itd., smanjujući važnost lonca i dajući ga djetetu i aktivnosti po sebi.

Život i osjećaji s loncem pretvaraju osobu u slobodno biće koje resurs pronalazi u sebi. Naprotiv, stalno zadržavanje očiju u loncu dovodi do povećanja njegove veličine (tada izbijaju misli povezane s ograničenjem).

Što biste poručili svim onim roditeljima koji čitaju ovaj intervju?

Lonac je prirodan, dio je te osobe, pa je važno ne doživljavati ga kao prepreku već kao priliku za stjecanje osnovnih resursa koji je čine glavnom junakinjom vlastite povijesti doživotno.

Kao roditelji, biti prisluškivati, razumjeti i pratiti najbolji je način pružiti djetetu priliku da eksperimentira, uči i raste uz lonac.

• Možda vas zanima: "Pozitivna disciplina: odgoj iz uzajamnog poštovanja"