Psychoterapia prostredníctvom videohier: je efektívna?

Videohry sú odvetvím, ktoré sa neustále vyvíja a má takmer nekonečné možnosti do budúcnosti. Zatiaľ čo na začiatku tvorili videohry jednoduché kódy, ktoré v systéme vykonávali veľmi jednoduché príkazy Úroveň rekreácie reality je v súčasnosti pôsobivá a napriek tomu sa neustále vyvíja postupne obrovský.

Ak k tomuto faktoru pripočítame marketing a čoraz masívnejší vývoj produktov virtuálnej reality, máme na výber skutočne zaujímavý kokteil videohry určené výhradne na terapeutickú prax alebo prinajmenšom využiť existujúce prostriedky na vykonávanie niektorých typov terapie pod dohľadom odborníka riadne vyškoleného v odbore.

Terapeutický potenciál videohry

V predchádzajúcom článku Hovorili sme o vzdelávacom využití, ktoré by mohol mať žáner videohier s veľkou projekciou, ktorý sa nazýva sandbox. Najmä tento žáner má vynikajúce vlastnosti, ktoré sa dajú použiť tiež ako nástroj na vykonávanie terapií rôznych typov, ako sú napríklad kognitívne rehabilitačné terapie.

Kľúčovým prvkom tohto žánru videohier je sloboda konania vo svete, ktorý vo všeobecnosti simuluje skutočný svet. Tento prvok vylepšuje svoju činnosť, ak k tomu pridáme aj funkcie spoločenskej hry, ktoré pre Samotná skutočnosť podpory sociálnych vzťahov už sama osebe predpokladá terapeutický prvok, ako sme videli na

predchádzajúci článok v ktorom sme analyzovali terapeutické možnosti Pokemon choď.

Sila virtuálnych svetov vo videohrách

Ľudská myseľ je schopná úžasných výkonov a medzi všetkými sa otvára schopnosť nadväzovať emočné a intelektuálne spojenia s virtuálnymi svetmi. možnosť vykonávať nespočetné množstvo terapeutických postupov, ktoré by neboli možné, ak by odvetvie videohier nebolo v čase, keď to bolo Nájsť.

Schopnosť empatie ktoré máme ako ľudia, nám umožňuje vstúpiť do virtuálnych svetov, ktoré videohry ponúkajú, na veľmi vysokej úrovni, najmä ak pridáme román Techniky virtuálnej reality, ktoré výrazne zlepšujú ponorenie hráča do videohry, vďaka čomu je pocit, že ste v nej, prekvapivý. To otvára novú cestu k možnostiam psychoterapie, ktorá umožňuje používateľovi vstúpiť do sveta, v ktorom Stanovujeme požadované parametre, aby boli vaše skúsenosti obohacujúce a terapeutické v akom kontexte.

Ako dôkaz toho sa na túto tému stále viac a viac experimentuje a výsledky v prevažnej väčšine štúdií ukazujú veľký potenciál videohier v metodike terapie.

Niekoľko príkladov videohier s terapeutickým potenciálom

Dobrým príkladom tohto typu štúdií je štúdia, ktorú uskutočnili Llorens et al. (2015), v ktorom uskutočňovali skupinovú terapiu založenú na videohrách u jedincov, ktorí utrpeli nejaký druh traumatického poranenia mozgu. Jedna skupina týždenne po dobu šiestich mesiacov táto skupina uskutočňovala typ terapie navrhnutý autormi a výsledky ukázali, že to bola veľmi efektívna a motivujúca skúsenosť, pretože podstatne zlepšilo sebauvedomenie, sociálne zručnosti a ich správanie, berúc do úvahy, že išlo o pacientov s traumatickým poranením mozgu.

Ďalšou zaujímavou štúdiou je štúdia, ktorú vykonali Fernandez-Aranda a kol. (2015), v ktorom boli videohry testované ako nástroj na vykonávanie kognitívno-behaviorálnej terapie u pacientov s bulimiou nervosa. V tejto štúdii sa overovalo, ako kognitívno behaviorálna terapiaspolu s takzvanými vážnymi hrami môžu byť veľkou pomocou pri emočnej dysregulácii pacientov. Použitím obidvoch pozorovali, že pacienti s bulímiou nervosa utrpeli menej predčasných odchodov a väčšiu remisiu príznakov, čiastočné aj celkové v porovnaní s kontrolnou skupinou, ktorá uskutočňovala iba kognitívne behaviorálnu terapiu bez podpory videohra.

Na druhej strane, štúdie, ako napríklad štúdie autorov Krzywinska (2015), Younbo et al. (2015), Servais (2015) alebo Smethhurst (2015) nám ukazujú, že videohry môžu využívať terapeuti zvýšiť prehľad o pacientoch a získať hlbšie informácie o ich osobe, najmä v videohra horor prežitia, strelci z pohľadu prvej osoby Y. hry na hrdinov, pretože sa zaoberajú témami, ktoré sú v mnohých prípadoch tabu, ako napríklad pohreby, smrť alebo dokonca trauma. V terapeutickom kontexte je ponorenie pacienta do týchto virtuálnych svetov, kde sa lieči Tieto témy môžu poskytnúť veľmi cenné informácie, ktoré by inak mohli byť oveľa ťažšie dostať.

Na záver štúdia uskutočnená Sevickom a spol. (2016), v ktorom pomocou videohier a pohybového senzora Microsoft Kinect uskutočňovali typ pohybovej terapie horných končatín u pacientov s detskou mozgovou obrnou. V tomto štúdiu pozorovali, že úroveň motivácie pri cvičení bola podstatne vyššia keď využili túto platformu, ktorá integruje videohry a pohyb, čím dosiahli vyšší výkon a možnosť prenosu intervencia u pacienta doma, kvôli vysokému výkonu v porovnaní s cvičeniami vykonanými v klinickom centre resp laboratórium.

Na záver

Ako vidíme, výsledky týchto štúdií ukazujú veľkú užitočnosť, ktorú môžu videohry mať v rámci psychoterapia a poradenstvo, čím sa zvyšuje škála nástrojov, ktoré môže terapeut využívať, keďže, ako aj the technika prázdnej stoličky alebo výstava, ponúkajú nové možnosti, ktoré by sa nemali prehliadať napriek existujúcej skepse tejto novej paradigmy. Všetky tieto štúdie objavujú nový svet v aplikácii videohier na vykonávanie terapií a ošetrenie všetkého druhu, pokiaľ na jeho použitie dohliadnu odborníci vyškolení v odbore.

Zdôrazňujúc dôležitosť v počiatočných fázach zásadného vývoja sú videohry nástrojom s veľkými očakávaniami do budúcnosti, najmä ak máme zohľadniť rýchlosť vývoja odvetvia videohier a nové platformy, ktoré sa vyvíjajú paralelne, ako napríklad virtuálna realita alebo pohybové senzory, ktoré ešte viac otvárajú škálu možností, čo je samo o sebe veľmi zaujímavé a ktoré by sa vzhľadom na jeho Vlastnosti.

Bibliografické odkazy:

• Fernandez-Aranda, F., Jimenez-Murcia, S., Santamaría, J. J., Giner-Bartolomé, C., Mestre-Bach, G., Granero, R. a kol. (2015). Využitie videohier ako doplnkového terapeutického nástroja pre kognitívno behaviorálnu terapiu u pacientov s bulímiou. Cyberpsychol. Behav. Soc. Netw. 18, s. 744 - 751.

• Krzywinska, T. (2015). Hororová hororová hra: predstavenie, regulácia a afekt v hororových videohrách o prežitie. J. Vis. Kult. 14, s. 293 - 297.

• Llorens, R., Noé, E., Ferri, J. a Alcañiz, M. (2015). Skupinová terapia založená na videohrách na zlepšenie sebauvedomenia a sociálnych zručností po traumatickom poranení mozgu. J. Neuroinžinierska rehabilitácia. 12, s. 1 - 8.

• Servais, O. (2015). Pohreby vo „World of Warcraft’s: náboženstvo, polemika a štýly hrania vo vesmíre videohier. Soc. Kompas 62, s. 362 - 378.

• Sevick, M., Eklund, E., Mensch, A., Foreman, M., Standeven, J., & Engsberg, J. (2016). Využívanie bezplatných internetových videohier v motorickom tréningu horných končatín pre deti s detskou mozgovou obrnou. Behaviorálne vedy, 6 (2), 10.

• Smethhurst, T. (2015). Hranie mŕtvych vo videohrách: traumatické limbo. J. Pop. Kult. 48, s. 817 - 835.

• Younbo, J., Hyun Jee, O., Sng, J., Joung Huem, K. a Detenber, B. H. (2015). Prehodnotenie preferencie pohlavia vo videohre pre strelcov z pohľadu prvej osoby: účinky neverbálnej citlivosti a pohlavia na zábavu. Interakcia. Comput. 27, s. 697 - 705.