Aký význam má fyzický kontakt v detstve?

Fyzický kontakt v detstve sa ukázal ako životne potrebný. Až tak, že ak sa tak nestane, môže byť ovplyvnený správny vývoj dieťaťa.

Ľudské dieťa je v porovnaní s inými potomkami iných druhov krehkejšie a vyžaduje fyzický a emocionálny kontakt s opatrovateľom. byť schopný prežiť, správne rásť a rozvíjať jednu z najpozoruhodnejších vlastností ľudskej bytosti, akou sú bytosti spoločenský.

Táto potreba fyzického kontaktu sa prejavuje už v prvých chvíľach života, pričom sa odporúča priamy kontakt novorodenca s matkou. ručný kontakt, aby sa medzi nimi ľahšie rozvinulo puto, ktoré je také dôležité pre správny rast dieťa. Tento prvý fyzický kontakt označí fyzický kontakt v neskoršom veku.

V tomto článku Uvidíme, čo vedie dieťa k tomu, aby tento fyzický kontakt vyhľadávalo, ako aj dôležitosť tohto kontaktu pre správny vývoj dieťaťa. a zmeny, ktoré môžu nastať, ak nedôjde k primeranému fyzickému kontaktu, ak podpora dieťaťa nie je prítomná alebo je prítomná, ale nedostatočná.

• Súvisiaci článok: "Perinatálna psychológia: čo to je a aké funkcie vykonáva?"

Prečo je fyzický kontakt v detstve nevyhnutný

Fyzický kontakt medzi opatrovateľom a dieťaťom bol opísaný ako fyzická aj emocionálna potreba, ktorá sa považuje za základný faktor naplnenia emocionálnej a afektívnej bezpečnosti dieťaťa. Rovnakým spôsobom boli výhody fyzického kontaktu pozorované aj v iných oblastiach, ako je motorická, kognitívna a motorická oblasť.

Pri realizácii štúdií zameraných na prvé roky života jedinca, obdobie detstva, bolo preukázané, že uspokojovanie základných potrieb ako napr. sú fyziologické potreby, potreba cítiť sa chránení pred nebezpečenstvom, potreba skúmať svoje prostredie, potreba hrať sa a potreba spájať sa afektívny.

Pre adekvátne uspokojenie týchto základných potrieb bude nevyhnutný fyzický kontakt dieťaťa s reprezentatívnou postavou. Táto potreba kontaktu s inou osobou vedie k objaveniu sa puta medzi dieťaťom a podpornou osobou, osoba, ktorá sa snaží uspokojiť potreby dieťaťa. Tento odkaz je v psychológii známy pod názvom príloha.

Môžeme povedať, že väzba vedie k potrebe fyzického kontaktu a fyzický kontakt je nevyhnutný na to, aby sa väzba naďalej správne formovala, a teda vytvorila bezpečnú väzbu. Podobne afektívne potreby nemožno uspokojiť, ak medzi dieťaťom a pripútanou postavou neexistuje fyzický kontakt.

• Mohlo by vás zaujímať: "Detská terapia: čo to je a aké sú jej výhody"

Čo je to pripútanosť?

Pripútanosť je definovaná ako afektívna väzba osoby alebo zvieraťa s inou osobou rovnakého druhu; toto puto ich povzbudzuje, aby boli spolu v priestore a čase. Je to dlhý proces, ktorý sa začína rozvíjať v druhom mesiaci života a trvá celý život. Aj keď sa zdá, že najcitlivejšie obdobie, kde môže separačná úzkosť nastať, je od 6 mesiacov do 2 rokov.

Potreba fyzického kontaktu, ktorý má dieťa v ranom detstve, spôsobí, že bude mať tendenciu približovať sa k pripútanej postave a udržiavať si tak fyzickú blízkosť a komunikovať s ňou.

Autor, ktorý inicioval štúdium príloh, bol John bowlby, ktorí ho považovali za riadiaci systém s biologickým vplyvom (vrodeným) smerovaný k cieľu a motivovaný potrebou cítiť istotu. Teda pripútaná postava, napríklad rodič, poskytuje dieťaťu bezpečný základ pre pohyb a skúmanie vonkajšieho prostredia.

Ainsworth opísal tri typy pripútanosti: bezpečná pripútanosť, najbežnejšia a s ktorou dieťa prejavuje vhodné správanie, vyhľadávanie kontaktu s rodičom a skúmanie zovňajšku a dve formy neistej pripútanosti, vyhýbavá sa alebo odmietajúca, dieťa je ľahostajné k pripútavacej postave a ambivalentná alebo rezistentná, zostáva si blízke, ale zároveň odoláva Kontakt.

Spomína sa aj dezorganizovaná väzba, ktorá je kombináciou dvoch neistých pripútaností, pričom dieťa sa voči matke správa protichodne.

Bolo to pozorované Citlivosť matky na potreby dieťaťa bola životne dôležitá. Deti s bezpečnou väzbou mali milé, vnímavé matky, ktoré neboli otravné a nezaobchádzali s dieťaťom zle, pričom mali primeraný fyzický a emocionálny kontakt.

• Súvisiaci článok: "Teória pripútanosti a puto medzi rodičmi a deťmi"

Štúdie poukazujúce na dôležitosť fyzického kontaktu

Ako sme už uviedli, Bowlby pozoroval u malých detí tendenciu vyhľadávať blízkosť, fyzický kontakt, s reprezentatívnou postavou, zvláštny vzťah, ktorý autor nazýva pripútanosťou.

Ďalšie štúdie uskutočnené s primátmi podporili potrebu fyzického kontaktu, ktorý mali mláďatá. Harlow a Harlow zistili, že hlavnou príčinou vytvorenia väzby, pripútanosti medzi mláďatami šimpanzov a ich matkami, nebola potreba kŕmenia, ale potrebu teplého fyzického kontaktu s vašou matkou.

Táto skutočnosť je potvrdená realizáciou štúdie, kde oddelili dieťa od jeho pripútanej postavy na neskôr nechajte ich, nech si vyberú medzi chladnou bábikou, ktorá im dáva jedlo, alebo bábikou bez jedla, ale pokrytou mäkkou plyšové. Autori to videli mláďatá uprednostňovali bábiku s teplou textúrou, čo potvrdzuje dôležitosť primeraného fyzického kontaktu u dieťaťa.

• Mohlo by vás zaujímať: "16 porúch afektivity a zmien: prečo sa vyskytujú?"

Účinky nefyzického kontaktu u chlapcov a dievčat

Dieťa je obzvlášť citlivé na oddelenie od pripútanej postavy, čo má za následok stratu fyzického kontaktu s ním. Ukázalo sa, že v období od 6 mesiacov do 2 rokov sa táto zraniteľnosť zintenzívňuje; Ak dôjde k strate podpornej postavy, môže to spôsobiť fyziologické a psychologické zmeny u dieťaťa. Tieto afekty sa delia do dvoch skupín podľa toho, či sa vyskytujú krátkodobo alebo dlhodobo.

Krátkodobý

Dieťa môže mať príznaky stresu, nepokoja a depresívneho spektra. Bowlby pozoroval, že vývoj tejto úzkostno-depresívnej kliniky sa vyvíja v troch fázach.

V prvej fáze zvanej protestná fáza sa u dieťaťa objavuje hlasný plač a pokusy o útek, po určitom čase vo fáze ambivalencie (resp. zúfalstvo), ak sa postava pripútanosti vráti, dieťa prejaví nezáujem, napokon v adaptačnej fáze (alebo odpútaní), ak sú podmienky priaznivé, môže si rozvinúť nový odkaz.

• Súvisiaci článok: "Detská depresia: príznaky, príčiny a liečba"

Dlhý termín

Ak sa dieťa nedokáže prispôsobiť odlúčeniu a nenadviažu sa nové kontakty, je možné, že dieťa môže mať intelektovú retardáciu, problémy v sociálnych vzťahoch a môže dokonca zomrieť.

Poruchy v dôsledku nedostatku fyzického kontaktu

Ako sme už spomenuli, nedostatok primeraného fyzického kontaktu medzi dieťaťom a oporou správny vzhľad spojenia medzi nimi bude ťažké, vzhľad príloha. Bolo vidieť, že táto zmena pripútanosti môže viesť ku krátkodobým zmenám, niektoré z nich už boli spomenuté, ako aj poruchám v neskoršom veku.

Spitz pozoroval, že inštitucionalizované deti vo veku 6 až 12 mesiacov, ktoré predtým mali normálny vzťah s matkou. Keď zmizne a následne s ním dieťa stratí fyzický a emocionálny kontakt, v závislosti od dĺžky tohto obdobia, dieťa môže vykazovať dva rôzne stavy.

V prvých mesiacoch, po strate kontaktu medzi 1. a 3. mesiacom s postavou podpory, sa dieťa prezentovalo plač, stiahnutie sa, strata hmotnosti a náchylnosť na choroby, stav, ktorý Spitz nazýval depresiou anaklitický.

Ak táto strata kontaktu s ochrannou postavou pretrvávala, po 3 alebo 5 mesiacoch by sa u dieťaťa mohol vyvinúť syndróm hospitalizmu, predstavujúci totálnu pasivitu, prázdny výraz tváre, vývojové a intelektuálne oneskorenie či dokonca smrť, známu ako smrť marazmom.

Poruchy súvisiace s väzbou

V tejto časti spomenieme dve poruchy súvisiace so slabým pripútaním, to znamená so zmenou väzby.

Pri oboch poruchách, Prítomnosť sociálneho zanedbávania je bežnou a nevyhnutnou požiadavkou na to, aby k nim došlo a aby sa považovali za poruchy pripútania. Táto nedbanlivosť je spôsobená absenciou adekvátnej starostlivosti v detstve, ktorá je charakterizovaná sociálnou opustenosťou alebo nedostatkom emocionálnej stimulácie, nespokojnosťou s fyzické potreby, opakované zmeny opornej postavy, ktorá nedovoľuje vytvárať puto alebo vychovávať na neobvyklých miestach, kde fyzický a emocionálny kontakt neexistuje alebo je veľmi vzácny.

DSM 5, diagnostický manuál publikovaný APA, klasifikuje dve poruchy súvisiace s pripútanosťou. Najprv, reaktívna porucha pripútania, prejavuje sa ako internalizačná porucha symptómov depresie a pre a abstinenčné správanie, deti s touto afektovanosťou, vykazuje zmeny ako sociálne ako emocionálne.

po druhé, neinhibovaná porucha sociálnych vzťahov, ako naznačuje jeho názov, bude sa vyznačovať neobmedzeným správaním a outsourcingovým správaním.