Negativita: čo to je a ako ovplyvňuje naše myslenie

Koľkým z nás záležalo viac na tom, že nám povedali niečo zlé, než že nám povedali niečo dobré?

Ľudské bytosti pripisujú väčší význam tomu, čo vnímame ako niečo negatívne, pred tým, čo považujeme za pozitívne alebo neutrálne. Tento jav sa nazýva negatívna zaujatosť, pričom ide o koncept, ktorý podrobnejšie uvidíme nižšie.

• Súvisiaci článok: "Averzia k strate: z čoho pozostáva tento psychologický fenomén?"

Čo je negatívna zaujatosť?

Predsudok negativity alebo efekt negativity je tendencia prikladať väčší význam negatívnym aspektom určitej udalosti, osoba alebo situácia. Ide o skutočnosť, že negatívnym stimulom sa dáva väčší význam pred tými, ktoré môžu byť pozitívne alebo neutrálne. Tento psychologický jav sa nazýval aj pozitívno-negatívna asymetria a má veľmi významný vplyv na náš každodenný život.

Tento fenomén nám napríklad umožňuje pochopiť, prečo ľudia, keď stretneme niekoho nového a poznáme jej negatívnu črtu, zdá sa, že sa zameriavame výlučne na zlé vlastnosti ona sama. To by vyvolalo negatívny prvý dojem, ktorý by sa z dlhodobého hľadiska len ťažko mohol zmeniť.

To tiež vysvetľuje, prečo ľudia Máme tendenciu si viac pamätať tie zážitky, pri ktorých došlo k nejakému druhu traumatickej udalosti alebo ktoré sa nám nepáčili, nad tými, ktoré nám boli príjemné. Pred pochvalou si viac uvedomujeme urážky, výraznejšie reagujeme na podnety negatívne ako pozitívne a máme tendenciu myslieť častejšie na to zlé ako na to dobré posledný.

• Mohlo by vás zaujímať: "Čo je to Halo efekt?"

Prvky tvoriace fenomén

Keď sa pokúšate vysvetliť negatívnu zaujatosť, výskumníci Paul Rozin a Edward Royzman navrhli existenciu štyroch prvkov, ktoré ho tvoria, ktoré nám umožňujú podrobnejšie a hlbšie pochopiť, ako k tejto asymetrii medzi pozitívom a negatívom dochádza.

1. Negatívna sila

Záporná sila sa vzťahuje na skutočnosť, že keď dve udalosti majú rovnakú intenzitu a emocionality, ale sú rôzneho znamenia, teda jedno pozitívne a druhé negatívne, nemajú rovnaký stupeň význačnosť. Negatívna udalosť vzbudí väčší záujem ako pozitívna udalosť s rovnakou mierou emocionality a intenzity.

Rozin aj Royzman tvrdia, že tento rozdiel vo význame pozitívnych a negatívnych stimulov je porovnateľná len empiricky prostredníctvom situácií s rovnakým stupňom intenzity. Ak má pozitívny podnet emocionálnu implikáciu ďaleko nad iným podnetom, v takom prípade negatívnym, očakáva sa, že v tejto situácii sa pozitívny podnet lepšie zapamätá.

2. Negatívna nerovnosť

Keď sa udalosť, či už pozitívna alebo negatívna, približuje v čase a priestore, miera, do akej sú vnímané ako pozitívne alebo negatívne, je rôzna. Negatívna udalosť sa bude s približovaním cítiť oveľa negatívnejšie v porovnaní s pozitívnou udalosťou.

Aby sme tomu lepšie porozumeli: predstavme si dve situácie s rovnakou intenzitou, začiatok školského roka vnímaný ako niečo negatívne a jeho koniec vnímaný ako niečo pozitívne. Ako sa blíži začiatok kurzu, táto udalosť je čoraz viac vnímaná ako niečo oveľa viac negatívny ako koniec kurzu, ktorý je vnímaný ako niečo, čo je postupne pozitívnejšie, ale nie tak veľa.

3. Negatívna doména

Negatívna doména sa týka tendencie, že kombinácia pozitívnych aj negatívnych aspektov vedie k niečomu negatívnejšiemu ako by teoreticky malo byť.

To znamená, že celok je oveľa negatívnejší ako súčet častí, aj keď medzi týmito časťami je niečo pozitívne.

4. Negatívna diferenciácia

Negatívna diferenciácia sa týka spôsobu, akým ľudia Konceptualizujeme myšlienku negativity oveľa komplexnejším spôsobom ako myšlienku pozitivity.

Táto myšlienka nie je prekvapivá, ak sa pokúsime spočítať, koľko slov je súčasťou našej slovnej zásoby a súvisí s negatívnymi aspektmi. Získali by sme väčší zoznam, ako keby sme sa zamerali na pozitívne slová.

• Mohlo by vás zaujímať: "Kognitívne predsudky: objavenie zaujímavého psychologického efektu"

Negativita, evolúcia a zaujatosť biológie

Pokúsili sa poskytnúť evolučné a biologické vysvetlenie skutočnosti, že ľudia venujú viac pozornosti negatívnym aspektom ako pozitívnym. Ďalej uvidíme, aké sú evolučné a biologické základy za negatívnou zaujatosťou.

1. Evolučné základy

Podľa neurovedca Ricka Hansona má negatívny charakter evolučnej povahy. Tento jav je podľa neho dôsledkom evolúcie, od r prví ľudskí predkovia sa naučili robiť inteligentné rozhodnutia na základe rizika to by znamenalo ich vykonanie. Tie ľudské bytosti, ktoré si lepšie pamätali negatívne udalosti a vyhýbali sa im, mali dlhšiu očakávanú dĺžku života ako tie, ktoré viac riskovali.

Tento vzorec správania je ten, ktorý prežil, prechádzal z generácie na generáciu, a teraz je táto zaujatosť niečím bežným v celom ľudskom druhu, vzhľadom na jeho veľký adaptačný vplyv v minulosti.

Ľudský mozog bol formovaný tak, aby dával väčší význam negatívnym aspektom, venoval im väčšiu pozornosť a vziať do úvahy potenciálne nebezpečné udalosti pre fyzickú, emocionálnu a psychickú integritu individuálne.

2. Biologické základy

Ukázali to štúdie, ktoré uskutočnil americký psychológ John Cacioppo Nervové spracovanie negatívnej zaujatosti znamená väčšiu aktiváciu na úrovni mozgu v porovnaní s pozorovaním pozitívnych javov.

Toto by bolo biologické vysvetlenie, ktoré by podporilo, prečo tomu ľudia venujú väčšiu pozornosť negatív pred pozitívnym, čo ide ruka v ruke s evolučným vysvetlením pointy predchádzajúce.

Čo bolo vidieť pri vyšetrovaní

Nižšie podrobne uvidíme niektoré z pozorovaných aspektov negatívneho skreslenia a jeho vzťahu k sociálnym a kognitívnym procesom.

1. Tvorba dojmu

Ako sme už videli, negatívna zaujatosť má významný vplyv pri formovaní prvej dojmy osoby, ktorú sme práve stretli, niečo, čo má sociálne dôsledky značné.

Podľa vyššie uvedeného negatívne informácie o osobe majú väčšiu váhu pri vytváraní jej všeobecného prehľadu, teda dojem, že tie pozitívne údaje, ktoré nám boli o danej osobe oznámené.

Hoci sú známe pozitívne a neutrálne aspekty, nakoniec prevládajú tie negatívne, ktoré ovplyvňujú formovanie dojem, niečo, čo je úplne pochopiteľné, ak sa vezme do úvahy jeden z prvkov tohto skreslenia: doména negatívne.

Ďalším vysvetlením, ktoré vysvetľuje, prečo sa negatívna zaujatosť vyskytuje v sociálnych kontextoch, je myšlienka, že ľudia veria, že negatívne údaje o niekom pomôžte nám stanoviť spoľahlivú diagnózu vašej osobnosti.

Negatívne informácie majú byť spoľahlivejšie ako pozitívne údaje, ktoré môžu byť zveličené alebo videné ako výsledok náhody.

To často vysvetľuje zámer voliť. Mnohí voliči majú tendenciu pripisovať väčší význam zlej veci, ktorú kandidát urobil, a vyhýbať sa tomu, aby ho volili, než aby pripisovali dôležitosť informáciám o želanom kandidátovi, ktoré sa ukážu ako pozitívne.

2. Poznanie a pozornosť

Zdá sa, že negatívne informácie znamenajú väčší pohyb zdrojov na kognitívnej úrovni ako pozitívne informácie, okrem toho, že má väčšiu aktivitu na kortikálnej úrovni, keď sa venuje väčšia pozornosť zlým ako dobrým.

Zlé správy, niečie negatívne vlastnosti, traumatické udalosti... všetky tieto aspekty pôsobia ako magnet na našu pozornosť.

Ľudia majú tendenciu viac premýšľať o pojmoch, ktoré sa ukážu ako negatívne, a nie pozitívne, čoho príkladom je široký slovník negatívnych pojmov.

3. Učenie a pamäť

Učenie a pamäť sú priamymi dôsledkami pozornosti. Čím väčšia je pozornosť zameraná na určitú udalosť alebo jav, tým je pravdepodobnejšie, že sa to naučí a uchová v pamäti.

Príkladom toho, hoci je kontroverzný, je spôsob, akým trest kladie väčšiu váhu na pamäť, ako ju neodmeňuje.

Keď je niekto potrestaný za to, že urobil niečo zlé, je pravdepodobnejšie, že sa vyhne správaniu, ktoré predpokladal škoda, zatiaľ čo odmeňovanie za to, že robíte niečo správne, je z dlhodobého hľadiska pravdepodobnejšie, že na to zabudnete. to.

Áno OK to by nemalo motivovať rodičov, aby trestali svoje deti častejšie Z akéhokoľvek dôvodu je zaujímavé sledovať, ako sa zdá, že spracovanie negatívnych udalostí, v tomto prípade trest, má významný vplyv na vzdelávanie detí.

4. Rozhodovanie

Štúdie o negatívnej zaujatosti sa tiež zamerali na to, ako ovplyvňuje schopnosť rozhodovanie, najmä v situáciách, keď sa riziku vyhýbajú alebo sa rizika obávajú. stratený.

Keď nastane situácia, v ktorej človek môže niečo získať alebo stratiť, Zdá sa, že potenciálne náklady, negatívum, prevažujú nad potenciálnymi ziskami.

Táto úvaha o možných stratách a predchádzanie im ide ruka v ruke s koncepciou negatívnej sily, ktorú navrhli Rozin a Royzman.

Bibliografické odkazy:

• Rozin, P.; Royzman, E. B. (2001). „Negativita, dominancia negativity a nákaza“. Recenzia osobnosti a sociálnej psychológie. 5 (4): 296–320. doi: 10.1207 / S15327957PSPR0504_2
• Peeters, G. (1971). "Pozitívna-negatívna asymetria: o kognitívnej konzistencii a pozitívnej zaujatosti". European Journal of Social Psychology. 1 (4): 455–474. doi: 10.1002 / ejsp.2420010405