Sociálny behaviorizmus: história a teoretické princípy

Štúdium ľudskej mysle sa tradične uskutočňuje prostredníctvom analýzy verbalizácie, fyzických reakcií a správania. Boli navrhnuté rôzne testy a testy, pomocou ktorých sa dá odvodiť duševný stav ľudí a ako reagujú na prírodné a sociálne prostredie.

Jedným z mnohých aspektov, ktoré boli študované, je proces socializácie a schopnosť nadviazať vzťah s našimi rovesníkmi. Tento predmet štúdia, ktorý popri iných disciplínach študovala sociálna psychológia, bol pozorovaný z rôznych perspektív, medzi nimi napr. behaviorizmus.

Hoci posledne menované je založené na asociácii medzi stimulmi a odpoveďami v tom istom subjekte bez toho, aby sa vo všeobecnosti zohľadňovali stredné mentálne procesy, existuje jedna časť, ktorá zohľadňuje tieto faktory, snaží sa vysvetliť myseľ prostredníctvom správania, so zameraním na procesy interakcie sociálna. Ide o sociálny behaviorizmuson.

Preambula: Stručné vysvetlenie behaviorizmu

Behaviorizmus je jedným z hlavných teoretických prúdov, ktoré sa objavili v histórii s cieľom pochopiť, prečo ľudské bytosti konajú tak, ako konajú. Táto paradigma

je založená na objektívnom pozorovaní reality, hľadajúc empirické a vedecké poznatky založené na pozorovateľných a merateľných dôkazoch.

Keďže ide o myseľ, ktorá nemá takéto vlastnosti, behaviorizmus vo všeobecnosti ignoruje jej priame štúdium a je založený na správaní ako na predmete štúdia. Za týmto účelom je založený na pozorovaní asociačnej kapacity medzi stimulmi, čo umožňuje zovšeobecniť reakcie z jedného stimulu na druhý. teda Základom behaviorizmu je spojenie medzi stimulom a reakciou.

Keďže behavioristi začali pracovať na základe operatívne podmieňovanie, prišlo k úvahe, že výkon konkrétneho správania ovplyvňujú najmä jeho dôsledky, ktoré môžu byť pozitívne (s ktorým sa prejavené správanie stane pravdepodobnejšie) alebo negatívne, za predpokladu, že výkon správania je trestom (ktorý znižuje správanie).

čierna skrinka

Aj keď si behaviorizmus uvedomuje, že myseľ existuje, považuje sa za „čiernu skrinku“, nepoznateľný prvok, ktorému sa prikladá malý význam vysvetliť správanie a to, že je v prechodnom bode medzi podnetmi a odpoveďami. Ľudská bytosť je v podstate pasívna bytosť, ktorá sa obmedzuje na zachytávanie podnetov a primeranú reakciu.

Samotné spojenie medzi podnetmi a odpoveďami alebo spojenie s pozitívnymi alebo negatívnymi dôsledkami však nestačí na vysvetlenie veľkého množstva komplexného správania, procesov, ako je myslenie, alebo pochopenie dôvodu pre určité správanie (napríklad niektoré kvôli psychopatológie).

Myseľ nie je bez vplyvu na tento proces, ktorý by robil Postupom času vznikli ďalšie prúdy, ako napríklad kognitivizmus. zameraný na vysvetlenie duševných procesov. Ale ešte predtým sa niektorí autori snažili brať do úvahy existenciu medzibodu. Tak sa zrodil sociálny behaviorizmus.

sociálny behaviorizmus

Tradičný behaviorizmus, ako sme videli, založil svoju teóriu na asociácii medzi stimulmi a snažil sa vysvetliť správanie priamo. Ponechalo však bokom vplyv vnútorných procesov a ignorovali úlohu subjektívnych a nemerateľných aspektov v správaní nášho duševného života. Prvky, ako je názor iných alebo presvedčenie, ktoré v zásade neznamenajú okamžité poškodenie alebo posilnenie na fyzickej úrovni, sa nezohľadnili.

To je dôvod, prečo niektorí autori, ako napríklad George H. Mead sa rozhodol pokúsiť vysvetliť myseľ prostredníctvom správania, pričom zameral svoj výskum v oblasti sociálnej väzby a iniciovania typu behaviorizmu nazývaného behaviorizmus sociálna.

V sociálnom behaviorizme sa viac zameriava na proces formovania správania a faktory, ktoré ho iniciujú, má sa za to, že ľudská bytosť nie je len pasívnym prvkom v reťazci medzi podnetmi a odpoveďami, ale je aktívnou súčasťou, ktorá je schopná pôsobiť na základe vnútorných impulzov alebo vonkajších prvkov. Osoba interpretuje podnety a reaguje podľa tejto interpretácie.

Skúmanie duševných procesov

V sociálnom behaviorizme sa teda berie do úvahy, že všetky tie stopy zanechané v našej mysli interakciou s inými a ich štúdiom Je to čiastočne behavioristické v tom zmysle, že vychádza zo systematického pozorovania správania v procese vykonávania sociálnych aktov. Nie je však možné ignorovať existenciu vnútorných procesov, ktoré ovplyvňujú výkon sociálneho správania.

Hoci sa prepojenie medzi podnetmi a reakciami stále používa na vysvetlenie správania, v sociálnom behaviorizme sa toto prepojenie uplatňuje prostredníctvom konceptu postoja v tom zmysle, že hromadením a interpretáciou skúseností si vytvárame postoj že to zmení naše správanie a vyvolá špecifický typ reakcie, pričom tieto reakcie a postoje môžu pôsobiť ako stimul u iných.

Sociálna, ako samotná interakcia s ostatnými, tak aj kultúrny kontext, v ktorom sa uskutočňuje, sa používa ako a stimul pre emisiu správania, zatiaľ čo toto správanie zase vyvoláva odozvu od okolo.

Kľúče k pochopeniu tejto psychologickej školy

Nižšie môžete vidieť sériu nápadov, ktoré pomáhajú pochopiť, aká je perspektíva, z ktorej vychádza sociálny behaviorizmus a aká metodológia ho definuje.

1. sociálne správanie

Sociálny behaviorizmus sa domnieva, že vzťah medzi ľuďmi a činy a správanie, ktoré vykonávame stať sa podnetom, ktorý u iného vyvolá reakciu, čo sa zase stane stimulom pre prvého.

Týmto spôsobom bude interakcia prebiehať nepretržite, ovplyvňovať vzájomné činy a čiastočne sledovať reťazec stimul-reakcia.

2. Význam jazyka pri konštrukcii osoby

Pre sociálny behaviorizmus je jedným z hlavných prvkov záujmu, ktorý sprostredkúva každý sociálny akt, komunikácia a jazyk. Osoba ako taká vystupuje v špecifickom kontexte, v ktorom boli skonštruované mnohé významy. sociálne, osvojovanie si odlišných postojov k nim a uplatňovanie nášho správania na základe oni.

Zdieľanie používania významov prostredníctvom jazyka umožňuje existenciu učenia, a na základe toho sa môže zrodiť subjektivita, ktorou riadime svoje správanie. To je dôvod, prečo pre Mead a sociálny behaviorizmus sú ja a myseľ produktom, dôsledkom sociálnej interakcie.

V skutočnosti formovanie osobnosti závisí vo veľkej miere od jazyka. Počas celého vývoja sa dieťa bude zúčastňovať rôznych situácií a hier, v ktorých bude jeho výkon prijímanie série odpovedí od ostatných zložiek spoločnosti, ktoré prostredníctvom jazyka a konania sú komuniké. Na ich základe sa budú formovať rôzne postoje k svetu a k sebe samému, umožňujúce utvárať osobnosť a ja.

3. Sebapoňatie zo sociálneho behaviorizmu

Pre tento prúd pojem sebapoňatie označuje súbor verbálnych sebapopisov ktoré si subjekt vytvára zo seba, opisy, ktoré používajú iní na interakciu on.

Možno teda pozorovať, že tieto sebaverbalizácie pôsobia ako stimul, ktorý vyvoláva reakciu u ostatných subjektov, reakciu, ktorá, ako sme už povedali, vygeneruje reakciu. ale tieto sebapopisy sa neobjavia z ničoho nič, ale závisí od stimulácie, ktorú osoba dostala.

• Súvisiaci článok: "Sebapoňatie: čo to je a ako sa tvorí?"

4. Ja a ja

Subjektivita človeka teda do značnej miery závisí od zachytenia odpovedí nášho správania, ktoré využívame ako podnet.

Medovina zvažovala existencia dvoch vnútorných prvkov v štruktúrovaní osoby v sebe, ja a ja. Ja je vnímanie jednotlivca, pokiaľ ide o to, ako ho spoločnosť, chápaná ako „zovšeobecnený druhý“, vníma. Je to hodnotiaca časť človeka, ktorá integruje vonkajšie očakávania do vlastného bytia, na základe ktorých reaguje a koná.

Na druhej strane, ja je najvnútornejšia časť, ktorá umožňuje existenciu špecifickej reakcie na prostredie, prvotná a spontánna časť. Ide o to, čo si myslíme, že sme, časť z nás, ktorá vznikne spojením a syntézou rôznych vnímaných „mojích“. Prostredníctvom toho môžeme opäť pozorovať, ako v rámci Meadovho sociálneho behaviorizmu je myseľ považovaná za niečo, čo vzniklo a bolo pripravené zo sociálnej činnosti a na ňu.

Bibliografické odkazy:

• Mead, G. h. (1934). Duch, človek a spoločnosť. Z pohľadu sociálneho behaviorizmu. Buenos Aires: Paidos.