Sociálno-afektívna pohoda: čo to je a ako nás ovplyvňuje

Jednou z najhorších pascí, do ktorých sa môžeme dostať pri rozhodovaní o tom, ako chceme žiť, je predpokladať, že len my sami ovplyvňujeme naše blaho. Preto je koncept sociálno-afektívneho blahobytu taký dôležitý.

V tomto článku uvidíme, z čoho pozostáva sociálno-afektívny blahobyt a prečo je ústredným pojmom psychológie aj spoločenských vied.

• Súvisiaci článok: "Psychická pohoda: 15 návykov na jej dosiahnutie"

Čo je to sociálno-afektívna pohoda?

Socioafektívna pohoda je súbor biologické, kontextové a vzťahové faktory, ktoré nám umožňujú cítiť sa dobrev globálnom a holistickom zmysle. Je to skrátka dobrý pocit zo seba az materiálneho a sociálneho kontextu, v ktorom žijete.

Je dôležité poznamenať, že napr ľudí, ktorí majú pokryté všetky základné potreby (teda také, ktoré súvisia s udržiavaním dobrého zdravotného stavu v reálnom čase alebo vo veľmi krátkom čase) Môžu sa cítiť veľmi zle z rôznych dôvodov: trestuhodné pracovné prostredie, zlý spoločenský život, atď

Preto, rovnako ako duševné poruchy nie sú prežívané jednoducho „od naruby“, ale prostredie ovplyvňuje aj to, ako žijeme, to isté sa deje aj s našimi blahobytu.

Koncept sociálno-afektívnej pohody robí zo šťastia a zdravia javy, ktoré treba liečiť jednotlivo k oveľa zložitejším javom, pre ktoré sa verejná a kolektívna správa tzv okolo. V dôsledku toho má aj verejná správa povinnosť sa touto problematikou zaoberať.

• Článok psychológa Bertranda Regadera: "Metakognícia: čo to je, koncept a teórie"

Kontextové prvky, ktoré to ovplyvňujú

Aby ste lepšie pochopili, z čoho pozostáva sociálno-emocionálna pohoda, je dobré si ju zopakovať niekoľko príkladov aspektov nášho prostredia, ktoré to ovplyvňujú. Pozrime sa na ne.

1. Prítomnosť alebo neprítomnosť zneužívania

Toto je veľmi dôležitý prvok a viac sa to zohľadňuje zneužívanie nie je vždy fyzické alebo zahŕňa zranenia, ale môže sa stať psychologickým a veľmi jemným.

• Súvisiaci článok: "9 druhov zneužívania a ich charakteristiky"

2. Množstvo sociálnych a environmentálnych podnetov

Nie je rovnaké žiť na mieste s veľmi bohatou paletou noviniek a podnetov, ako to robiť v osamelej chatke uprostred púšte. z dlhodobého hľadiska monotónnosť a nedostatok správ zanechávajú stopy na duševnom zdraví.

3. Prítomnosť alebo neprítomnosť diskriminácie

Diskriminácia je aj naďalej veľmi aktuálnym spoločenským problémom, ktorým trpia rôzne skupiny v zraniteľných situáciách. Z tohto dôvodu to má vplyv na sociálno-emocionálnu pohodu ľudí, ktorí sú vystavení tejto diskriminácii, a v menšej miere aj na ostatných občanov, ktorí majú dôkaz o krehkosť sociálnej štruktúry, v ktorej žijú.

• Mohlo by vás zaujímať: "16 druhov diskriminácie (a ich príčiny)"

4. Prítomnosť kultúry solidarity

Solidarita umožňuje znevýhodneným ľuďom získať pomoc od tých, ktorí sú v lepšej situácii. splatné, Je to logika, ktorá ide opačným smerom ako individualizmus, a súčasťou kolektivistickej koncepcie spoločnosti, v ktorej má socio-afektívny blahobyt veľký význam.

Socioafektívna pohoda vo vitálnych štádiách

Potreby, na ktoré musí sociálno-afektívny blahobyt reagovať, sa vyvíjajú, keď prechádzame etapami života. Pozrime sa na niekoľko príkladov.

Detstvo

V detstve je dôležitý najmä fyzický kontakt s otcom alebo matkou, ako aj existencia bohatej komunikácie tak v obsahu, ako aj v afektívnom náboji, ktorý je vyjadrený prostredníctvom gest a jazyka.

Okrem toho je dôležité mať bohaté prostredie, ktoré podporuje učenie a rozvoj zvedavosti.

Dospievanie

V dospievaní fakt mať zdravé vzťahy s členmi rovesníckej skupiny (priatelia a spolužiaci). Naša vlastná identita a sebaúcta sa do značnej miery rozvíjajú v závislosti od toho, ako sa k nám správajú iní ľudia.

Postpubertálny

Od 15. do 20. roku života približne potreba rozvíjať samostatný život a vnímať vlastnú sebaúčinnosť. Vedomie, že sú schopní robiť všetko, čo robia dospelí, im umožňuje cítiť sa súčasťou spoločnosti.

Dospelosť

Od približne 20 do 45 rokov sa sociálne problémy a intelektuálne obavy stávajú dôležitejšími. prístup ku kultúre, aby sa mohli učiť samoukom, získavajú silu, pretože sa snažia kultivovať svoje vlastné vedomosti. Na druhej strane človek prestane prikladať taký veľký význam názorom druhých na seba, pretože sebapoňatie je oveľa lepšie konsolidované ako predtým.

Zrelý vek

V tejto fáze má tendenciu byť stabilita viac hodnotená vo vzťahu k tomu, čo sa v priebehu rokov dosiahlo. Rovnakym sposobom, riziko izolácie v dôsledku častého poklesu počtu priateľstiev je to tiež znepokojujúce a môže ohroziť sociálno-afektívny blahobyt.