William Stern: biografia tohto nemeckého psychológa a filozofa

V roku 1912 William Lewis Stern prvýkrát v histórii vytvoril koncept „inteligenčného kvocientu“. Bola to skutočne veľmi inovatívna myšlienka, ktorá spôsobila revolúciu vo vzdelávacej panoráme tej doby, pretože umožnila zaviesť klasifikáciu medzi študentmi; teoreticky individualizovať svoje metódy učenia podľa svojich schopností.

Sternovu teóriu už vtedy kritizovali psychológovia ako Dr. Howard gardner (1943), ktorý tvrdil, že toto klasifikačné kritérium bolo strašne exkluzívne a navyše, nepresné, keďže bolo oveľa viac „inteligencií“ okrem tej, ktorá vypočítala vzorec Stern. Napriek tomu sa systém Williama Sterna zapísal do histórie ako prvá metóda, ktorá dokázala zohľadniť intelektuálnu kapacitu človeka.

V tomto článku vám prinášame životopis Williama Lewisa Sterna, jedna z najzaujímavejších postáv v histórii psychológie.

Stručná biografia Williama Lewisa Sterna, vynálezcu IQ

V autobiografii, ktorú William Stern vydal v roku 1927, sa vyjadril k trom mestám, ktoré nejakým spôsobom poznačili jeho existenciu. Prvý, samozrejme, Berlín, kde sa narodil, kde sa začal vzdelávať a dokončil doktorát zo psychológie (1893). Práve na tejto univerzite sa stretáva

Hermann Ebbinghaus (1850-1909), jeden z prvých psychológov, ktorý študoval pamäť, tvorca známej „krivky zabúdania“.

Druhým mestom bol Breslau, na univerzite ktorého vyučoval v rokoch 1897 až 1916. A tretí, Hamburg, kde riadil psychologický inštitút až do nástupu Hitlera k moci v roku 1933.

Sternova intelektuálna činnosť sa neobmedzovala len na oblasť psychológie. Veľmi sa zaujímal o filozofické myslenie a existenciálne otázky, získal aj doktorát z filozofie na Durhamskej univerzite.. Pre Sterna boli psychológia a filozofia dve vedy, ktoré sa napriek tomu, že sa museli rozvíjať oddelene, neustále navzájom živili a boli súčasťou tej istej „bitky“.

• Súvisiaci článok: "História psychológie: autori a hlavné teórie"

Žid v nacistickom Nemecku

William Stern sa narodil 29. apríla 1871 v Berlíne, práve keď sa končila hrôzostrašná francúzsko-pruská vojna., ktorá konfrontovala mocné Prusko s druhou francúzskou ríšou Napoleona III. Nielen to; v tom istom roku 1871, v januári, bol Berlín ustanovený ako hlavné mesto nového zjednoteného Nemecka. Stern sa už narodil v inej dobe, predohrou globálneho konfliktu, ktorý otrasie svetom.

Prusko sa stalo hegemónnym štátom tejto novej krajiny a jeho kancelár, slávny Otto von Bismarck, novým vodcom. silnú, ktorú by nacionalisti v budúcnosti zbožňovali a ktorá by zohrala takú veľkú úlohu v európskej zbrojnej vojne toho konca storočí. V skutočnosti sa tragédia rozvinula a udalosti až do Hitlerovho nástupu k moci v roku 1933 by boli len niekoľkými epizódami tej istej drámy. Dráma, o ktorej Sternovci nevedeli, nevedeli vytušiť, akú úlohu bude mať v ich životoch.

William Lewis Stern patril do rodiny nemeckých Židov, ktorých intelektuálna dokonalosť nebola braná do úvahy, keď nacistická strana pristúpila k pákam moci. Potom, podobne ako mnohí iní židovskí intelektuáli, William Stern musel utiecť zo svojej milovanej krajiny. Najprv sa presťahoval do Holandska, no napokon hľadal útočisko, podobne ako mnohí jeho krajania, v USA..

Tam sa v tom istom roku 1933 usadil ako profesor na Duke University v Severnej Karolíne. Do svojej rodnej krajiny by sa už nikdy nevrátil. Zomrel v roku 1938 a zanechal po sebe pôsobivú intelektuálnu batožinu.

• Mohlo by vás zaujímať: "Teória ľudskej inteligencie"

Personalistická psychológia a tvorba inteligenčného kvocientu

William Stern sa špecificky zaujímal o personalistickú psychológiu, ktorá zdôrazňovala varianty každého jednotlivca a navyše predpokladala, že tieto varianty sú merateľné. Tieto varianty boli tvorcami individuálnej osobnosti, to znamená, že interagovali v jednotlivcovi a vytvorili to, čo je známe ako „ja“.

Na základe týchto myšlienok, Stern bol presvedčený, že by mal existovať systém merania intelektuálnej kapacity každého jednotlivca.. Táto možnosť merania by uľahčila správnu asimiláciu štúdií, keďže každé dieťa by bolo zaradené do vzdelávacieho systému, ktorý mu zodpovedá vzhľadom na jeho IQ. V roku 1912 teda Stern zaviedol termín inteligenčný kvocient (CI), ktorým označoval individuálny variant inteligencie každého človeka.

Intelektuálny kvocient sa podľa Sterna zvyšuje postupne súbežne s fyzickým vývojom dieťaťa a jej vrchol je v dospievaní, štádiu hyperaktivity a vysokej kognitívnej motivácie. Odvtedy sa intelektuálny kvocient dostáva do fázy stagnácie, aby od stredného veku začal klesať.

Na základe toho všetkého teória, ktorú Stern navrhol na výpočet individuálneho IQ, bola delenie „kognitívneho veku“ medzi biologickým vekom jedinca. Kognitívny vek bol stanovený prostredníctvom štandardizovaných psychologických testov. Neskôr, v roku 1916, ďalší psychológ, Lewis Terman (1877-1956), pridal do vzorca ešte jeden krok: navrhol vynásobte výsledok Sternovho delenia 100, s cieľom eliminovať desatinné miesta nevyhnutné.

Napriek skutočnosti, že Stern aj Terman sú tí, ktorí sú vždy citovaní, keď sa hovorí o IQ, je dôležité poznamenať, že pred nimi už boli iní psychológovia, ktorí sa pokúsili zaviesť metódu merania jednotlivých variantov kvocient. Napríklad Francúzi Alfred Binet, psychológ a Théodore Simon, psychiater, ktorí už v roku 1905 publikovali Metrická škála inteligencie, kde sa po prvý raz v histórii objavuje séria testov s narastajúcou obtiažnosťou. Ako zaujímavosť uvedieme, že niektoré testy zahrnuté v knihe boli „rozlišovanie rána od popoludnia“ alebo „ukazovanie nosa, úst a očí“.

• Súvisiaci článok: "Psychometria: čo to je a za čo je zodpovedná?"

Plodný autor a výskumník

Napriek tomu, že mnohé príspevky Williama Sterna sú dnes už trochu neaktuálne (už sme sa v úvode vyjadrili, ako Howard Gardner kritizuje svoj inteligenčný kvocient za to, že ho považuje za príliš zjednodušujúci) dôležitosť, ktorú má Stern pre psychológiu, je nepopierateľná moderné.

Bol autorom mnohých kníh, väčšinou priekopníkov vo svojom odbore, napríklad kníh venovaných diferenciálnej psychológii, inteligenčným testom a dokonca aj forenznej psychológii.. Stern je tiež známy svojím výskumom o detskej psychológii, v oblasti, ktorej sa venoval prví, ktorí sa venovali sebe, v čase, keď tento typ psychológie nebol veľmi vyvinuté. Jeho práca na správaní a psychike detí bola vykonaná úzko s jeho manželkou Clarou Joseephy Stern, manželia si totiž viedli precízny denník o správaní svojich troch detí od ich detstva až po dospelosť.

Stern sa s Clarou stretol počas jazdy na bicykli. Rodičia mladej ženy boli najskôr proti dvoreniu, keďže po smrti Williamovho otca žili Sternovci v dosť neistej situácii. V skutočnosti musel mladý William dávať súkromné ​​hodiny, aby mohol zaplatiť za štúdium a postarať sa o svoju matku, ktorá zomrela na chorobu v roku 1896.

Protivenstvá neboli pre tohto génia, ktorý celý svoj život zasvätil štúdiu psychológie a filozofie, žiadnou prekážkou. História si ho bude pamätať ako muža, ktorý vytvoril CI, ale existuje mnoho ďalších rovnako zaujímavých diel od Sterna, ktoré stojí za to objaviť.