Koučing proti školskému neúspechu: efektívny nástroj

Vy, čo čítate, myslíte si, že nedostatok snahy u žiakov ohrozených školským neúspechom je príčinou... alebo dôsledkom samotného školského zlyhania? Túto otázku nechajme zatiaľ tak.

Práca kouča nepracuje len so skvelými manažérmi, ale aj s ľuďmi, ktorí sú v situáciách, kde To spojenie s vašim „stredom“, s vašou vnútornou energiou, je dôležité pre posun vpred a prekonanie situácie, v ktorej ste toto. A je to tak:

• Ak niečo naučí koučovanie pre človeka je uvedomiť si, ako prevziať zodpovednosť.

• Ak žiak ohrozený školským neúspechom niečo potrebuje, je to prevziať zodpovednosť.

Keď študent nedáva všetko, čo je schopný poskytnúť, môže to byť z rôznych dôvodov, vrátane Zdôrazňujú tendenciu obviňovať niečo vonkajšie a myslieť si, že nemôžu ísť tam, kam žiadajú, vzdať sa a zahodiť to uterák.

Koučing proti školskému neúspechu

Proces koučovania môže pomôcť študentovi dostať sa zo situácie rizika školského neúspechu veľmi rýchlo. Kouč vám pomôže vidieť, že môžete konať rôznymi spôsobmi napriek tomu, že máte rovnaké okolnosti. Uvedomíte si, že je vo vašej moci vybrať si postoj obete alebo postoj protagonistu. Napriek vonkajším podmienkam vás nikdy nemôžu pripraviť o to, aby ste boli hlavným hrdinom vášho života.

Hľadanie afinity a záujmov žiaka, ktoré mnohí rodičia inteligentne podnecujú, neslúži len na to, aby vedel, ako môže využiť svoj voľný čas. Slúži ako ukazovateľ toho, čo vo svojom živote hľadáte a v čom vynikáte. To, že prostredníctvom koučingu zistíte, že ho môžete hľadať sami, vás okrem procesu hľadania spojí so svojím motivácia.

Každý žiak, vrátane toho, ktorému hrozí školský neúspech, v sebe nevedomky skrýva potenciál, ktorý ho robí jedinečným. Príroda mu to nadelila, aby mohol prispieť tým najlepším zo seba, z toho, čo iní tak dobre nerobia, zo svojej kvality. Úlohou trénera je pomôcť študentovi túto vlastnosť hľadať, čo nie je nič iné ako jeho vlastný potenciál a odvtedy sa ho naučí sám vnímať a riadiť.

Potenciál každého študenta

Pomôcť každému študentovi a tiež každému človeku nájsť to v sebe je jednou z nevyriešených záležitostínielen zo školy, ale aj zo spoločnosti. Tento potenciál bude prínosom pre vašu prácu, každý systém, ktorého ste alebo budete v budúcnosti súčasťou, a čo je najdôležitejšie, pre vaše šťastie.

Pokračujme úvahou: Ak naozaj veríme, že niektoré predmety, ktoré študuješ, ti v budúcnosti nebudú k úžitku, ako môžeme očakávať, že tomu uverí aj samotný študent? Mnohí z nás veria, že vzdelávací systém sa skôr či neskôr zmení, aby zahŕňal predmety ako napr emočnej inteligencie a zároveň prestať zaraďovať teoretické poznatky, ktoré neprispievajú k budúcnosti študenta tak, ako si myslel. Ale táto zmena modelu už nie je zodpovednosťou študenta.

Aká je vaša zodpovednosť?

Žiak si uvedomuje, že vzdelávací systém nie je dokonalý. Zisťuje, že ak chce dosiahnuť svoj sen, musí prejsť týmto nedokonalým systémom, a preto sa tak rozhodne urobiť. Prijmite rozhodnutie. A vzdelávací systém je založený na tých študentoch, ktorí sa vzdajú.

Kouč vám pomôže objaviť vašu vlastnú osobnú metódu, ako prevziať zodpovednosť za situáciu a urobiť všetko, čo môžete, čo sa ukáže ako veľa. V momente, keď prevezme zodpovednosť, mu napadnú veci, ktoré ho predtým nenapadli, pretože prvým krokom k tomu, aby sme išli po ceste svojho sna a uskutočnili ho, je prevziať zodpovednosť. Žiak si je vedomý, že jediné, čo je v jeho moci, je jeho postoj a že táto zmena postoja je dostatočná aj potrebná na zmenu situácie. To vám dáva realistickejšiu víziu a zároveň vám umožňuje zaviazať sa dostať sa z tejto situácie.

Nejde o to zmeniť víziu štúdia a premeniť ho na príjemnejšiu činnosť, aby ste získali priepustku, ale pomôcť vám uvedomiť si účel, ktorý študenta sleduje. študovať, a tak vám z tohto pohľadu pomôcť nájsť váš osobný spôsob zvládania týchto úloh bez toho, aby ste to cítili ako povinnosť, ale na základe vlastného rozhodnutia.

Ak sa k nim správame ako k dospelým, poďakujú sa nám a vrátia zrelé správanie, čím ukážu, že sú schopní prevziať zodpovednosť.zodpovednosť za svoj život.