Wolfgang Köhler: životopis tohto nemeckého gestaltského psychológa

Výskum spôsobu, akým sa ľudia učia a ako pochopiť svet, viedol veľké množstvo výskumníkov k vývoju rôznych modelov a teórií. Nielen v ľudskej bytosti, ale nájdeme aj veľký záujem o porozumenie schopnosť zvieraťa prispôsobiť sa prostrediu a riešiť problémy s tými, s ktorými sa stretávajú.

V tomto zmysle sa v priebehu histórie uskutočnilo veľké množstvo analýz a experimentov. porovnateľné s rôznymi druhmi, pričom sú jedným z najbližších k ľudskej bytosti z šimpanzy.

Jeden z najvýznamnejších a najuznávanejších výskumníkov v tejto oblasti, ktorý sa stal jedným z hlavných pilierov univerzity Gestaltská škola, opísať učenie pomocou vhľadu a dokonca by viedla Americkú psychologickú asociáciu To bolo Wolfgang Köhler, ktorého biografiu nájdete zhrnutým spôsobom nižšie.

• Súvisiaci článok: „Zvieracia inteligencia: teórie Thorndike a Köhlera"

Stručná biografia Wolfganga Köhlera

Wolfgang Köhler sa narodil 21. januára 1887 v prístavnom meste Reval (dnes Tallinn), v Estónsku v tom čase súčasťou Ruskej ríše. Jeho rodina mala nemecký pôvod, jeho rodičmi boli Franz Köhler a Wilhelmine Girgensohn (riaditeľ školy a žena v domácnosti) a mali brata a niekoľko sestier.

Köhler prežije svoje prvé roky života v Estónsku, ale keď mal šesť rokov, presťahoval sa s rodinou do krajiny pôvodu svojich rodičov, do Nemecka, kde sa usadil v meste Wolfenbüttel. Jeho otec, ktorý bol vedúcim školy, mal v jeho rodine a v Köhlerovej škole niečo veľmi dôležité Začal by som objavovať veľký záujem o vedu, prácu v teréne a klasickú hudbu.

Školenie

Köhlerovo univerzitné vzdelanie prebiehalo na rôznych univerzitách. V prvom rade by bol prijatý na univerzitu v Tübingene v roku 1905, študoval na tejto inštitúcii až o rok neskôr. Potom by mal študovať na univerzite v Bonne v rokoch 1906 až 1907 a nakoniec v tomto roku nastúpi na univerzitu v Berlíne.

Na tejto poslednej univerzite by študoval predmety ako biológia, fyzika a chémia, sú ovplyvnené figúrami tak dôležitými ako Planck a Nernst v oblasti fyziky, a vedomosti a štúdium spolu s jeho školiteľom, Carlom Stumpfom. Na tejto univerzite získal doktorát z psychológie v roku 1909 dizertačnou prácou z oblasti psychoakustiky „Akustische Untersuchungen“.

• Súvisiaci článok: „Dejiny psychológie: hlavní autori a teórie"

Niekoľko skvelých príspevkov

Krátko po ukončení doktorátu, konkrétne v roku 1910, Köhler išiel pracovať do Psychologického ústavu vo Frankfurte, kde by najskôr pôsobil ako asistent a neskôr by sa stal profesorom. Pracoval by spolu s Wertheimerom a Kofkou na rôznych experimentoch týkajúcich sa vnímania, diela, ktoré by konvergovalo pri vytváraní známa gestaltská škola, ktorá sa zamerala na štúdium foriem a usúdila, že celok je viac ako súčet častí.

V októbri 1912 sa oženil s umelkyňou Theklou Achenbachovou a o rok neskôr mu bolo odporúčané a najatý ako riaditeľ Akadémie vied Prusiona na Tenerife, známej ako Casa Žltá. Tam by Köhler vykonal rôzne vyšetrovania so šimpanzmi, analyzujúc ich kognitívne schopnosti a objavujúce to, čo by sa dalo nazvať insight learning. Z toho by písal diela ako napr Mentalita opíc, vývoj rôznych teórií týkajúcich sa učenia a existencie inteligencie u ľudoopov.

Prvá svetová vojna

Počas pobytu Köhlera a jeho rodiny na Tenerife sa odohrali rôzne udalosti, medzi ktorými vyniká prvá svetová vojna. Aj keď spočiatku Köhler sa chcel zúčastniť vojenskej služby svojej krajinyTo nebolo možné z dôvodu nemožnosti plavby cez vody kontrolované Britmi. Počas vojny by zostal na ostrove.

Existujú však teórie a vyvstávajú rôzne podozrenia o možnosti, že Köhler pôsobil ako špión svojej vlády, pokiaľ ide o činnosť Britov na ostrove. Tieto podozrenia nakoniec vyprovokovali protesty britského konzulátu, ktoré by nakoniec dosiahli, že činnosť Žltého domu bola presunutá na iné miesto. Potom Köhler v roku 1920 sa vrátil do Nemecka.

Po návrate do svojej domovskej krajiny bol Köhler zamestnaný na Psychologickom ústave na univerzite v Berlíne, kde by ho v roku 1921 vymenovali za riaditeľa. S prvou manželkou sa rozviedol a v roku 1927 by sa znovu oženil s Lily Harleman.

Pracoval by tiež ako profesor filozofie a priamo sa zúčastňujú na výskume teórie Gestalt, opätovné spojenie s Koffkou a Wertheimerom. Počas týchto vyšetrovaní by mal analyzovať a kritizovať introspekciu kvôli jej subjektivite a hľadal použitie empirickejších a objektívnejších metodík.

Nebolo by to však ani priaznivé pre behaviorizmus, pretože je založené iba na priamo pozorovateľnom správaní a ignoruje skryté. Rovnako by cestoval a pracoval v USA William James a na univerzitách v Harvarde a Chicagu, aj keď by sa vrátil do vlasti.

• Mohlo by vás zaujímať: „Gestaltová teória: základné zákony a princípy"

Príchod nacistov a emigrácia do USA

Príchod nacistov k moci bol ďalším zlomom v Köhlerovom živote. Aj keď spočiatku neprejavoval svoj odpor voči režimu otvoreným spôsobom, nakoniec by zverejnil jeho kritiku (považuje sa to za poslednú kritika zverejnená v Nemecku voči jeho režimu až do jeho pádu) potom, čo si vynútil rezignáciu Plancka a začal konať oveľa preskúmanie.

Avšak napriek tomu, že zjavne nebol zadržaný, režim zavádzalo čoraz viac obmedzení v akademickej oblasti a na univerzite strácal čoraz väčšiu autonómiu až do tej miery, že musel v roku 1935 rezignovať a emigrovať do Spojených štátov.

Raz v Severnej Amerike pracoval ako profesor psychológie a vedecký pracovník na Swarthmore College v Pensylvánii, kde by pracoval až do dôchodku v roku 1955. Taktiež bude viesť rôzne vyšetrovania v Hannoveri na Dartmouth College.

Köhler, kvôli mnohým prínosom k psychológii počas svojej kariéry, bol v roku 1959 zvolený za prezidenta Americkej psychologickej asociácie. Predtým by v roku 1956 získal ocenenie od tej istej inštitúcie.

Smrť a odkaz

Wolfgang Köhler zomrel 11. júna 1967. K jeho smrti došlo v jeho dome v Libanone v štáte New Hampshire.

Odkaz tohto významného psychológa zostáva v platnosti dodnes a je súčasťou mnohých súčasných teórií. Napríklad koncept vhľadu je stále prítomný, ako aj jeho významná účasť v Gestaltskej škole.

Okrem toho analýza a štúdium kognitívnych schopností primátov umožnili ich rozvoj a preformulovanie rôzne teórie učenia a zohľadnenie kognitívnych schopností ľudoopov a iné zvieratá (vrátane kurčiat). Nakoniec by to tiež prispelo k vyšetrovaniu kortikálnych procesov z hľadiska vizuálneho alebo sluchového vnímania.

Bibliografické odkazy:

• Schultz, D. P., & Schultz, S. A. (2016). Dejiny modernej psychológie. Jedenáste vydanie. Cengage Learning.