Úzkostné poruchy v detstve: typy a liečba

Poznať úzkostné poruchy, ktoré sa vyskytujú v detstve Je to veľmi dôležité vzhľadom na chúlostivú životnú etapu, ktorou prechádzajú maloletí.

V tomto článku uvidíme, o aké poruchy tohto typu ide a ako sa dajú liečiť.

• Súvisiaci článok: „Sedem typov úzkosti (príčiny a príznaky)"

Druhy úzkostných porúch u detí

Deti a dospievajúci, rovnako ako dospelí, môžu mať príznaky úzkosti a napriek podobnostiam môžu byť následky počas ich pôsobenia škodlivejšie. riziko, že ovplyvnia ich sociálno-emocionálny vývoj a dokonca sa stávajú chronickými a menia sa na závažnejšiu patológiu.

Preto je dôležité včas odhaliť akékoľvek príznaky úzkosti. počas detstva. Niektoré situácie, ako je zmena školy, prechod do ústavu, narodenie brata, rozchod rodičov, strata príbuzného alebo presun do iného mesta môže spôsobiť zdanie úzkosti. Na druhej strane má generalizovaná úzkostná porucha vyšší výskyt, ale separačná úzkostná porucha je u detí veľmi častá a špecifická.

Úzkostné poruchy, ktoré sa objavujú počas detstva Možno ich rozdeliť do nasledujúcich kategórií.

• Súvisiaci článok: „6 rozdielov medzi stresom a úzkosťou"

1. Generalizovaná úzkostná porucha (GAD)

Generalizovaná úzkostná porucha je klinicky definovaná u detí i dospelých, napr zhoršené a ťažko kontrolovateľné znepokojenie V mnohých situáciách musí byť väčšina dní najmenej šesť mesiacov.

Podľa príručky psychiatrie DSM IV je úzkosť spojená s tromi alebo viacerými z nasledujúcich príznakov: nepokoj alebo netrpezlivosť, ľahkosť únava, ťažkosti so sústredením alebo vyprázdňovaním, podráždenosť, svalové napätie a zhoršenie sen.

Úzkosť ovplyvňuje rodičov a dieťa, zhoršovanie ich školských výsledkov a sociálnych vzťahov, a starosti môžu zahŕňajú veľa situácií: školský alebo športový výkon, spoločenské schválenie, súťaženie personál a pod.

Deti a dospievajúci s touto poruchou sú často konformisti, perfekcionisti, neistí sami seba a majú strach môžu byť sprevádzané bolesťami hlavy a svalov, nevoľnosť, hnačka, syndróm dráždivého čreva a ďalšie príznaky fyzického nepohodlia.

• Mohlo by vás zaujímať: „Druhy úzkostných porúch a ich charakteristiky"

2. Separačná úzkostná porucha (SAD)

Počas detstva je bežné pociťovať pri odlúčení úzkosť figúrky z prílohy. Za normálnych okolností sa tento strach objavuje po šiestich mesiacoch a zosilňuje sa o dva roky, čo reaguje na adaptačnú potrebu, pretože predstavuje ochranný mechanizmus proti nebezpečenstvám životného prostredia. Ak je však úzkosť neprimeraná na základe evolučného vývoja dieťaťa a / alebo ovplyvňuje jeho fungovanie, môžeme čeliť separačnej úzkostnej poruche.

Je to najčastejšia úzkostná porucha u detí do 12 rokov a trpiacich najskorším výskytom asi 4% chlapcov a dievčat a 1,6% dospievajúcich. Prítomnosť tejto patológie klesá s vekom, ale menia sa aj obavy tých, ktorí ňou trpia. Teda adolescenti s úzkostnou poruchou z odlúčenia majú katastrofickejšie obavy, napríklad nehody, únosy alebo smrť pripútanosti.

Pre klinickú diagnózu SAD je potrebné, aby dieťa alebo dospievajúci trpeli tromi alebo viacerými z nasledujúcich príznakov: nadmerná úzkosť z odlúčenie alebo predvídanie, nadmerné obavy zo straty alebo blahobytu pripútaných osôb, odpor proti odchodu z domova, odpor proti byť sám, opozícia voči spánku mimo postavy pripútanosti, nočné mory o odlúčení a sťažnostiach na fyzické nepohodlie (bolesti hlavy alebo žalúdka, nevoľnosť alebo zvracanie atď.), keď dôjde k rozpadu alebo ak sa predpokladá.

Aké procesy zahŕňajú vzhľad a údržbu formulára SAD?

Nedostatky v učení, to znamená nedostatok rozchodov, zabrániť tomu, aby si dieťa zvyklo na to, že je bez rodičov. Aby sa eliminoval strach z odlúčenia, je potrebné postupne zvyšovať frekvenciu a trvanie zážitkov, pri ktorých je dieťa vzdialené od pripútaných figúr. Preto, ak dieťa nie je týmto situáciám vystavené v prirodzenom prostredí, strach môže pretrvávať.

Traumatické alebo neočakávané zážitky z rozchoduako je rozvod rodičov, školská dochádzka, hospitalizácia pripútanej osoby alebo smrť blízkej osoby, môže tiež viesť k úzkosti a dokonca spôsobiť porucha.

A nakoniec, pozitívne posilnenie je jedným z faktorov, ktoré najviac ovplyvňujú vzhľad a udržiavanie poruchy. Ak sú čísla otca odmenené nadmerné pripútanie a závislosť, dieťa si ich spojí s prijatou odmenou, buď pozornosťou, alebo jednoduchou prítomnosťou rodičov.

Liečba úzkostných porúch v detstve

Pretože úzkostná porucha môže krátkodobo a dlhodobo narušiť fungovanie tých, ktorí ňou trpia, je to tak Je potrebné zasiahnuť čo najskôr a nenechať sa viesť myšlienkou, že je to fáza alebo že to prejde iba.

Pokiaľ ide o detskú úzkosť, podľa Spoločnosti pre klinickú detskú a adolescentnú psychológiu APA (Americká psychiatrická asociácia), najlepšie zavedenou liečbou je kognitívno behaviorálna terapia, ktorá by mala byť prvou terapeutickou voľbou. Jeho účinnosť sa preukázala pri individuálnej liečbe dieťaťom a rodičmi a pri skupinovej liečbe v rodinnom a školskom prostredí. Tri najpoužívanejšie postupy sú expozícia, kognitívne techniky a relaxácia.

Na jednej strane postupné vystavovanie, živé alebo v predstavách, je hlavnou zložkou kognitívno behaviorálna terapia.

The výcvik samoukov Je tiež základnou súčasťou terapie a spočíva v úprave vnútorných verbalizácií dieťaťa tak, aby ich nahradila inými, ktoré im umožňujú zvládať úzkosť.

Čo sa týka relaxácie, najpoužívanejšou metódou je postupná relaxácia, podľa ktorého zníženie napätia tela zmierni subjektívne pocity úzkosti. Je to tiež stratégia zvládania, ktorá pomôže mladému človeku udržať úzkosť na udržateľnej úrovni.

Intervenčné programy pre rodičov a deti

V posledných desaťročiach bolo navyše vyvinutých niekoľko programov zameraných na rodičov a deti, ktorých cieľom je predchádzať a liečiť detské úzkostné poruchy.

Sprievodca „Coping Cat“ alebo The Brave Cat je obzvlášť užitočný pre učiť rodičov vychovávať bez nadmernej ochrany a podporovať autonómiu dieťaťa. Pozostáva z programu rozdeleného do dvoch fáz, v ktorých sa na jednej strane pracuje s rodičmi a na druhej strane sa konajú individuálne sedenia s rodičmi. dieťa sa zaoberá úlohami, ako je psychoedukácia, relaxácia, vystavenie sa, kognitívna reštrukturalizácia, riešenie problémov a sebaovladanie.

Môžeme sa aj stretnúť program PRIATELIA, rozdelený do štyroch verzií podľa veku dieťaťaa program FORTIUS, ktorý na základe olympijského hesla „Citius, Altius, Fortius“ (rýchlejšie, vyššie, silný), učí deti vo veku 8 - 12 rokov zvládať náročné situácie a ovládať emócie negatívny.

Tieto programy založené na kognitívno-behaviorálnej terapii sú prispôsobené zvláštnostiam detí a dospievajúcich a charakteristík porúch správania v týchto vekových obdobiach, čo je pre obyvateľstvo veľmi prospešné detinský.