Sedem typov neurodevelopmentálnych porúch (a symptómov)
Keď premýšľame o duševných poruchách alebo problémoch, ľahko si spomenieme na problémy ako depresia, bipolárna porucha, schizofrénia alebo fóbie. ADHD alebo autizmus. Ďalej to preskúmame aké sú typy neurodevelopmentálnych porúch, kategória, do ktorej patria.
- Mohlo by vás zaujímať: „15 najbežnejších neurologických porúch"
Poruchy vývoja
Neurodevelopmentálne poruchy alebo neurodevelopmentálne poruchy sú skupinou duševných porúch a ťažkostí, ktoré majú pôvod v non-neurotypický vývoj mozgu alebo v prípade zmien alebo lézií v jeho dozrievaní.
Vznikajú teda v ranom detstve alebo počas vývojového procesu a prvé príznaky sa spravidla dajú odhaliť skoro.
Zmeny spôsobené týmito poruchami spôsobujú ťažkosti s rôznou intenzitou v - proces adaptácie a sociálnej účasti a / alebo pri vykonávaní základných činností pre prežitie. Činnosť subjektu je obmedzená alebo narušená vzhľadom na to, čo by bolo bežné u iných predmetov s rovnakým vekom a rovnakými podmienkami.
Typy neurodevelopmentálnych porúch v DSM-5
Označenie neuro-vývojových porúch zahŕňa veľké množstvo porúch, ktoré sú rovnaké vyššie uvedené charakteristiky, hoci medzi nimi existujú značné rozdiely podľa aspektov, ktoré sú sú ovplyvnené.
Ďalej ideme pozorovať hlavné skupiny porúch neurového vývoja na ktoré sa vzťahuje najnovšia verzia jedného z najdôležitejších referenčných manuálov, DSM-5. Pre ľahšie pochopenie sem nie sú zahrnuté poruchy užívania návykových látok alebo choroby.
1. Mentálne postihnutie
Mentálne postihnutie sa považuje za jednu z neurovývojových porúch z dôvodu nedostatkov alebo ťažkostí s intelektuálnymi funkciami. a v adaptívnom správaní v jeho koncepčných, praktických alebo sociálnych aspektoch, ktoré majú za následok možné obmedzenie fungovania subjektu v jednej alebo viacerých životne dôležitých oblastiach, pokiaľ nemajú osobitnú podporu.
Do tejto skupiny patrí aj oneskorenie globálneho vývoja, ktoré sa diagnostikuje, keď nie je možné vyhodnotiť závažnosti poruchy u detí mladších ako päť rokov, napriek nesplneniu vývojových míľnikov očakávané. Táto diagnóza je predbežná.
- Súvisiaci článok: „Mentálne a vývojové postihnutie"
2. Poruchy komunikácie
Poruchy komunikácie sú tie poruchy nervového vývoja, pri ktorých je subjekt nedokáže správne komunikovať alebo sa to naučiť napriek tomu, že na to máš dostatočné duševné schopnosti.
V rámci tejto skupiny porúch nájdeme jazykovú poruchu (stará SLI), fonologickú poruchu, Pragmatická porucha komunikácie alebo koktanie alebo porucha plynulosti reči od začiatku do detstva.
3. Porucha autistického spektra
Pre poruchu autistického spektra sú charakteristické ťažkosti v medziľudskej komunikácii a interakcii, vzorce správania a opakujúce sa a obmedzujúce záujmy. Tí, ktorí ňou trpia, majú ťažkosti s porozumením pravidiel, ktorými sa riadia sociálne interakcie, a so zachytávaním a vyjadrovaním pocitov, zvyknú mať doslovný ústny jazyk a je pre nich ťažké pochopiť jemnosti a obrazné použitie, prezentovať preferencie a potrebu rutiny a jednotvárnosti a zle prijímať zmeny.
Aj keď sa predtým rozlišovali rôzne poruchy v tomto spektre, ako napríklad autizmus typu Kanner a Asperger, v súčasnosti sa považuje za jednu poruchu, ktorá ich zahŕňa (aj keď so špecifikátormi).
- Súvisiaci článok: „4 typy autizmu a ich charakteristiky"
4. Porucha pozornosti a hyperaktivity
Ďalšou z najznámejších porúch neurového vývoja, ADHD je porucha charakterizovaná prítomnosťou typických príznakov zámeru (ako sú ťažkosti s udržiavaním pozornosti, dopúšťanie sa chýb z dôvodu nedostatku je, vysoké rozptýlenie, nedokončenie úloh, strata a zabudnutie na predmety a činnosti, duševná absencia…) A / alebo hyperaktivita (nadmerné rozhovory, motorický nepokoj, ťažkosti s sedením alebo striedaním, prerušenie činnosti iných ľudí ...).
Môžu prevažovať príznaky zámeru, hyperaktivity alebo zmiešaného prejavu.
Je tiež možné nájsť prípady, v ktorých nie sú zaznamenané prípady hyperaktivity, ale iba úmysel, ktorý sa v súčasnosti nazýva porucha pozornosti alebo ADD.
- Mohlo by vás zaujímať: „Deficit pozornosti alebo selektívna pozornosť pri ADHD"
5. Špecifická porucha učenia
Pod špecifickou poruchou učenia sa rozumie porucha, pri ktorej sa u subjektu prejavujú ťažkosti v získavaní a využívaní akademických zručností, ako je čítanie, písanie a matematika.
Jednotlivec má ťažkosti s čítaním, tlmočením a používaním jazyka (má problémy napríklad s gramatikou a pravopisom) alebo s matematickými konceptmi. Tieto ťažkosti sú nad to, čo sa očakáva od niekoho vo veku a intelektuálnych schopnostiach subjektov, zasahujúc do ich akademickej činnosti.
6. Poruchy motora
Ďalšou veľkou skupinou porúch neurového vývoja sú motorické, v ktorých sú vyskytujú sa ťažkosti v aspektoch spojených s pohybom, ako sú koordinácia alebo pohyby nedobrovoľný.
V rámci týchto porúch nájdeme poruchu rozvoja koordinácie, stereotypný pohyb a tické poruchy. V druhej skupine nájdeme Tourettovu poruchu spolu s pretrvávajúcimi motorickými alebo hlasovými tikmi a prechodnými tikmi.
7. Ostatné
Toto označenie sa používa pri tých poruchách, ktoré súvisia so zmenami neurového vývoja, ktoré spôsobujú postihnutie subjektu v jednej alebo viacerých životne dôležitých oblastiach, ale ktorí nespĺňajú diagnostické kritériá žiadnej z predchádzajúcich skupín skupiny poruchy.
Napríklad tie poruchy súvisiace s užívaním návykových látok matkou počas tehotenstva, alebo v prípadoch, keď nie je dostatok informácií na klasifikáciu príslušnej poruchy.
